议农村初中学生的心理健康教育

一 构建心理健康教育模式,应重在教育.良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,又是未来人才素质的一项十分重要的内容.当代农村初中学生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期,随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往、自我意识等方面可能会遇到各种心理问题,有的问题如果不能及时解决的话将会对学生的发展产生不利的影响,严重的使学生出现心理障碍或人格缺陷.学生的健康成长,需要培养他们掌控自我、发展自我的能力.     

如何对中小学生实施心理健康教育

教育的最终目的是全面提高人的素质,促进人的全面发展,而良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要指标。尢其是在农村中小学,留守儿童占有很大的比例,这些孩子正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,思维方式的变化,特别是面对学习、生活、交际、升学等各方面的压力,会遇到各种各样的心理困惑或问题。这些问题如果不能得到及时的解决和纠正,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的甚至会产生行为障碍和人格缺陷,影响学生的一生。     

强化自我控制能力促进学生健康发展

良好的心理素质是人的全面素质中最重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容.如今的中学生将是新世纪的建设者,大多数是独生子女,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题,有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,甚至会使出现行为障碍或人格缺陷.     

中学生心理素质教育的思考

一、加强中学生心理素质教育的必要性 首先,加强中学生心理素质教育是时代对教育的要求。时代对人才素质的要求越来越高,越来越全面。而当代学生一部分高分低能,存在各种心理疾病,越来越不适应时代的发展。其次,加强中学生心理素质教育是学生自身发展的需要。心理素质是人的基础素质,懂得心理健康知识,注意防治心理疾病,积极培养良好的性格和心理调节能力,对人的健康成长具有重要意义。有了健康的心理素质,才能把个人的生活理想与国家的前途和命运联系起来,树立远大理想,从而在参加社会主义祖国的各项事业中客观评价自我,与人…     

教师心理素质——"制怒"

学校教育的过程主要是通过教师对学生的多方面影响进行的,除了教师的专业素质外,教师心理素质对学生的全面发展也会产生重要影响。那么,什么是教师的心理素质呢?从广义上说,是指在教育活动中直接影响教师教育行为和教育效果的个性心理因素。而狭义的教师心理素质,应该是在教育过程中,教师面对教育问题的自我调控、自我协调和自我完善的能力。而教师情绪控制力,特别是对“怒”的控制力是教师心理素质的一种基本心理能力,也是为人师表的基础。怒,是一个人的意愿或活动遭到挫折而产生的一种粗暴的情绪。一般来说,怒作为人体的一种情意活动,是一…     

也谈中小学生良好心理素质的培养

良好的心理素质需要培养。敢于冒险与探索、善于竞争与合作、富于创造与创新等品质已经成为新时期人才的素养重要;而以上品质无一不与良好的心理健康素质密切相关。当代中小学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期,大多数是独生子女,随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的丰富及思维方式的变化．在学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种心理问题．有的问题如果不能及时解决则将对学生的发展产生不利影响,严重的会使学生出现心理障碍或人格缺陷。要使学生健康成长,需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的能力。这对教育者提出了新的课题与挑战。加强中小学生的现代心理素质的培养迫在眉睫。     

心理健康:素质教育的重要内容

素质教育的重要内容和任务之一,就是塑造学生良好的心理素质,提高学生的心理健康水平.青少年已处在身心发展的重要时期,有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为或人格缺陷,因此,提高学生的心理素质,加强心理健康教育,势在必行.以下从几方面阐述之:……     

心理健康:素质教育的重要内容

素质教育的重要内容和任务之一,就是塑造学生良好的心理素质,提高学生的心理健康水平.青少年已处在身心发展的重要时期,有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为或人格缺陷,因此,提高学生的心理素质,加强心理健康教育,势在必行.以下从几方面阐述之:……     

略论高校特困家庭学生心理健康教育——以工作实际为例

大学生正处于人生发展的重要时期,大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。如果大学生的心理问题不能及时得到解决,将会对他们的健康成长产生诸多不良影响,严重的还会使他们出现行为障碍或人格缺陷。为此,在高校中开展心理健康教育,帮助大学生掌握自我心理调节的方法和能力,全面提高他们的心理素质,已成为社会和时代发展的需要。在高校开展心理健康教育是一项系统工程,而辅导员在自身工作中贯穿心理健康教育是重中之重。     

职校学生心理健康现状调查及对策

一、调查目的职校学生没有良好的心理素质,职业道德素质和文化技能素质就成了一句空话。具有良好心理素质的人可以经受挫折,勇于克服困难,并最大限度地发挥自己的能力参与社会竞争。而不良的心理素质,就会使人在顺利时过高地估计自己,而在遇到困难时产生退缩、焦虑等种种心理障碍,妨碍个人正常的学习、工作和生活。为及时解决目前困扰职校学生发展的心理问题,本校组织课题小组对学生的心理现状开展了调查,内容包括三个方面:当前职校学生需要辅导的心理问题主要有哪些方面;职校学生需要辅导的心理问题的特点;学校日常教育教学工作对形成学生…     

优化小学心理素质的途径和方法

在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。小学生正处在身心发展的重要时期，他们大多数是独生子女，随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展以及思维方式的变化，可能会产生各种心理问题。有些如不能及时解决，将会对其健康成长产生不良影响。     

重视心理健康教育 培养学生健全人格

随着生理和心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时地解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长,不仅需要有一个和谐宽松的良好环境,而且需要教师帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法和能力。     

怎样发挥教师在学生心理健康教育中的主导作用

使学生具备良好的心理素质，正确引导、帮助中学生健康成长，是素质教育对广大教师提出的必然要求。在未来人才的综合素质结构中，心理素质的稳定越来越重要，人的乐观开朗，积极进取，坚韧不拔等个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。我国当代中学生具有众多的优良个性，同时，也确实存在一部分学生心理素质不健全的问题，个别学生甚至产生了较严重的心理障碍。震惊全国的“徐力弑母”案便是一个典型的例证。当前，我国对中学生心理健康方面的专门性教育和咨询部门还很少或不健全，所以就有赖于广大教师担当起这一历史重任…     

开展心理健康教育 提高聋生综合素质

在实施素质教育的今天,提高聋生的综合素质,使聋生健康成长,是摆在教育工作者面前的新课题。要想聋生健康成长,就要使聋生身体健康和心理健康同步发展。心理素质是人的素质结构的核心因素,要以课堂为主渠道,全方位、多角度地对学生进行心理健康教育,从而提高学生的综合素质,促进聋生健康成长。     

浅谈小学生心理健康教育

人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推开和逐步深入,人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视。而作为完善和提高学生心理素质的重要形式和手段--心理健康教育,也尤其受到了人们前所未有的关注。我们如果只重视学生生理健康教育,而不重视心理健康教育,这会对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。     

论大学生心理素质之认识与培养

大学生活时期充满各种挑战。面对挑战及由此产生的精神压力,大学生如不能及时适应环境,调整自我,就会在学习和人际关系上陷入被动状态,进而产生种种焦虑和心理障碍,成为校园中的失落者。所以,如何提高大学生的心理素质是确保其健康成长的关键。本文将就此问题着重探讨国内外有关大学生心理素质及其成长的理论和研究,并提出制定有利于大学生心理素质发展之隐性课程大纲的概念。 一、国外有关大学生心理素质发展的两种理论 对于大学生心理素质的发展,西方心理学家和教育学家多有论述,其中较为常见的主要有奇克林的大学生自我成长“七…     

构建互动心育网络 提高学生心理素质

教育部《关于加强学生心理健康教育的若干意见》指出:“青少年正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到或产生各种心理问题。有些问题如不及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。”对学生进行心理健康教育(“心育”),是摆在学校面前的一项刻不容缓的工作。现代互动发展教育理论研究结果表明:学生的心理素质是在互动中自主建构而成的。据此,我们积极构建“师生互动”、“亲子互动…     

浅谈初中数学教学中的情感体验

良好的心理素质是人的全面素质中的重要部分,初中生正处于身心发展的重要时期,然而在中考指挥棒下,初中学生的数学学习压力非常大,还受到社会中一些不良因素的影响,这些对初中生在心理方面都产生一些不良影响.中学生的心理健康状况欠佳,如果不及时引导,将会出现一些心理问题,直接影响数学的学习和自身的健康成长.一、科学渗透心理挫折教育,提高学生的心理适应水平心理挫折是指人们在某种动机的推动下,所要达到的目标     

追求教学反思的价值

一、调查目的 职校学生没有良好的心理素质，职业道德素质和文化技能素质就成了一句空话。具有良好心理素质的人可以经受挫折，勇于克服困难，并最大限度地发挥自己的能力参与社会竞争。而不良的心理素质，就会使人在顺利时过高地估计自己，而在遇到困难时产生退缩、焦虑等种种心理障碍，妨碍个人正常的学习、工作和生活。为及时解决目前困扰职校学生发展的心理问题，本校组织课题小组对学生的心理现状开展了调查，内容包括三个方面：     

完善少年儿童心理浅说

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容.少年儿童的健康成长不仅需要和谐、宽松的环境,还需要帮助他们掌握自我认知、自我调控、自我发展的方法与能力.心理教育是时代发展的需要,也是少年儿童成长的需要,应该引起教育工作者的高度重视.