抓住机遇实施科教兴省人才强省战略

振兴东北老工业基地的战略决策带给了黑龙江省发展的机遇,而抓住机遇的关键是实施科教兴省、人才强省战略。当前要认清形势,处理好科教兴省、人才强省战略间的关系,扣紧科教兴省、人才强省战略的实施环节,做好人才培养和人才储备工作。     

对实施科教兴省战略的几点思考

科教兴省战略如何实施？本文作者认为：①切实落实教育优先发展的战略地位；②大力发展师范教育；③改革、优化教育结构，建立与江苏经济、社会发展相适应的教育结构模式；④对苏北实行倾斜政策，促进苏北教育与经济的良性循环。     

大学生科技素质教育实施科教兴省战略的重要课题

本文从科教兴国战略的需要出发,着重阐述大学生科技素质及大学科技素质教育的现状,揭示提高大学生科技素质的紧迫性,提出提高大学生科技素质的有效途径和措施:即构建高等教育办学质量评价新标准,重新构建高等院校课程设置,重构大学生科技实践的内涵,构建提高大学生科技素质的激励机制。     

实施科教兴州战略 大力发展职业教育

一、职业技术教育的发展历程和现状新中国成立以来,特别是改革开放以来,在上级党委和政府的大力支持和帮助下,我州始终坚持“科教兴州”战略,加快教育改革步伐,坚持大力发展职业教育不动摇,职业教育在经历了四个阶段后,有了很大的发展。———“六五”期间(1981年—1985年)的恢复创办阶段。“文革”期间我州的职业教育遭到严重的破坏,为适应工作重心转移对人才的需求,1979年开始逐步恢复中等专业学校和技工学校,创办职业高中和业余学校。到1985年结束,全州拥有各类职业学校26所,招生总数3055人,形成在校生近9000人的办学规模。恢复和兴办了1…     

加快发展远程教育 落实科教兴省战略

省委、省政府提出“二次创业、富民强省”的奋斗目标和“科教兴省”的发展战略 ,并提出跨越式发展的思路。在具体落实科教兴省战略的时候 ,我们一直在思考教育领域如何实现跨越式发展。我们除了要在常规教育的领域中不断加大改革力度 ,加快发展步伐之外 ,还要考虑如何借助远程教育这一新的教育形式 ,实现我省教育事业的跨越式发展。远程教育是以计算机网络和卫星电视以及其他现代教育技术手段为媒体的一种崭新的教育形式。它具有教育形式、内容灵活多样 ,传播方式快捷方便 ,不受时间和空间的限制 ,具有极为广泛的适应性和实用性等显著的特点…     

办好电大 为科教兴省战略服务

办好电大为科教兴省战略服务□王双武吉林省地处松辽平原腹地，农牧业资源丰富。吉林省委根据我省经济发展实际，提出科教兴省战略，要求将吉林省建设成为粮食大省、畜牧业大省、农产品加工业大省，实现农村经济强省的目标，简称“三大一强”建设。这是近年来吉林省委对我...     

实施科教兴省战略,推进“辽宁教育现代化工程”

本文共分三部分 :一是从迎接知识经济挑战的角度 ,论述实施科教兴省战略的意义 ;二是以“科教兴省”先进省份为参照系 ,找出辽宁实施科教兴省战略的三个差距 ;三是为进一步实施科教兴省战略 ,大力推进“辽宁教育现代化工程”,提出五点建议。     

实施科教兴潍战略 确保教育优先发展

<正>潍坊市委、市政府从加强教育工作、加快实施“科教兴潍”战略步伐的高度,组织全市积极实施《中国教育改革和发展纲要》,新近出台了《关于加强教育工作的决定》,在全市上下引起强烈反响.《决定》围绕教育发展目标、教师队伍建设、教育经费筹措、教育体制改革以及组织保障措施等方面,推出了加强教育工作、加快教育改革与发展重大而具体的政策与措施.     

重庆市渝北区实施科教兴区发展战略

重庆市渝北区实施科教兴区发展战略四川江信利１９９５年初的撤县建区，为四川省江北县的历史划上了闪光的句号，揭开了重庆市渝北区崭新的历史篇章。面对新的机遇，重庆市渝北区坚持“科教兴区”发展战略，深化教育综合改革，推动了经济建设和社会发展。１９９５年９月底...     

科教兴省呼唤职业教育──访江西省科委主任李国强

改革开放以来 ,江西省的职业教育有了长足的发展 ,目前正处于一个调整、改革的新发展阶段。在科教兴国战略的指引下 ,江西实施科教兴赣战略 ,在加快技术创新、高新技术产业化、依靠科技力量发展地方县域经济等方面迈出了新的步伐。作为一个主管全省科技行政机关的主要领导 ,如何看待科教兴省与职业教育问题？记者日前就此对江西省科委主任李国强进行了一次专访 ,李主任畅谈了自己的一些看法。科教兴赣步子更大更快了记者 :江西省抓科教兴赣 ,最近搞得声势很大 ,请您作一些介绍好吗？李国强 :这要从去年八月全国科技创新大会说起。这次大会是…     

实施科教兴校战略创建信息技术教育品牌

我校是岳阳市教育局直属的一所具有现代教育技术特色的综合性学校,现有67个班,275名教职工,3650名学生。学校近几年连续被岳阳市教育局评为目标管理先进单位,先后荣获全国体育卫生工作先进学校,湖南省现代教育技术先进单位,湖南省文明卫生单位,岳阳市科技兴市先进单位,岳阳市教改示范校等称号。这些成绩的取得,得益于我校一贯重视科研兴校,以“十五”省级重点课题“网络教学实验与研究”为契机,创特色学校,大力推进我校的网络信息化教育。一、以“三个面向”为指针,努力创建信息技术教育品牌邓小平同志早在视察北京景山学校时就指出“教育要…     

搞好教育综合改革 实施科教兴牧战略

党的十一届三中全会以来,镶黄旗党委、人民政府在大力发展经济的同时,把发展教育事业当作一项长期战略任务,纳入重要议事日程,从抓基础教育入手,“优先、重点”发展民族教育事业,取得了显著成绩,在基本完成扫除文盲和普及初等教育任务后,进一步端正办学指导思想,致力于教育改革。1989年我旗先后被列为自治区“三教统筹”、牧科教结合试点旗和“全国百县农村教育综合改革试验区”。近几年的教育改革大体可划分为四个阶,段即:布局结构调整阶段、管理体制改革阶段、三教统筹阶段和牧科教结合阶段。特点是起步较早、方向明确、结合实际、步步深入。     

优先建立现代职业教育制度

我国市场经济改革的目标是从我国实际出发,吸收和借鉴世界发达国家的有益经验,建立既符合国情又与国际惯例接轨的具有中国特色的现代企业制度。笔者认为,建立现代企业制度,必须优先建立现代职业教育制度。 一、从人学角度看,现代企业制度应以现代职业教育制度为奠基工程。 现代企业制度是现代市场经济的微观基础,以公司法和其他工商法规作为企业运行、管理的规范,以健全的生产要素市场为运行条件。其基本特征是:产权关系明确,产权边界清楚。 时下有一种看法认为,企业不活,     

加快推进科教兴省战略 构建面向21世纪竞争新优势——全省科教兴省大会隆重召开

为认真贯彻第三次全国教育工作会议、技术创新大会、高校党建工作会议和中共中央关于加强党的知识分子工作的指示精神,动员全省上下进一步解放思想,加快推进科教兴省战略的实施,１１月１２日至１３日,中共黑龙江省委、黑龙江省人民政府召开了全省科教兴省大会。会议突出素质教育和技术创新两大主题,提出利用科技、教育对于经济跨越式发展所具有的后发优势,大力推进技术创新和素质教育,努力构建面向２１世纪的竞争新优势。强调站在历史的高度,把科教兴省的直接目标定位在构建竞争新优势上。根据这一主题,会议明确了今后我省科教兴省…     

实施科教兴乡战略 建设和谐小康善福

善福乡地处山西省襄垣县县城西北十公里处．交通便利．资源丰富，经济发达。全乡辖16个行政村，总面积38．6平方公里．耕地面积20889亩，总人口9464，劳动力5084人。全乡设有小学12所，初中1所。乡办农技校1所，村办农技校12所。乡办农技校创办以来．每年开展培训20余次．培训各类实用技术1500多人次．多次受到省、市、县各级政府的表彰。     

太原市小店区大力实施“科教兴区”战略

小店区是太原市城市建设扩展的主要区域,具有城乡一体、南农北商、高新技术密集、交通通讯便捷等优势。独特的区位优势、良好的人文环境,特别是与经济区“两区融合”战略的实施,为全区社会经济的快速发展搭建了广阔平台。近年来,该区全面推进“科教兴区”战略的实施,提高了广大劳动者的科学文化素质,促进了区域经济的快速发展。     

实施科教兴乡战略 建设和谐小康善福

善福乡地处山西省襄垣县县城西北十公里处,交通便利,资源丰富,经济发达。全乡辖16个行政村,总面积38.6平方公里,耕地面积20889亩,总人口9464,劳动力5084人,全乡设有小学12所,初中1所,乡办农技校1所,村办农技校12所。乡办农技校创办以来,每年开展培训20余次,培训各类实用技术1500多人次,多次受到省、市、县各级政府的表彰。近年来,乡党委、政府以提高各业科技含量和提高劳动者的整体素质为突破口和重点,充分发挥乡办农技校的主阵地作用和村办农技校的网络辐射优势,坚持农科教有机结合,统筹发展,有力地推动了全乡小康社会建设和农村经济全面发…