阅读快递 新阅读

《亲密关系发展和培育手册》；《男孩子必读的三位杰出男性传记》;《女孩子必读的三位杰出女性传记》；《禅与文化》；《禅宗公案妙语录》     

阅读与阅读人群

书籍是人类的思想精髓在不同载体上得以记录后的产物,因此阅读行为意在寻找一种思想的交汇和精神的碰撞。由此而来,喜欢阅读的人群应该是一个社会中超越了物质需求而走向精神需求的群体。当改革开放带给中国人物质极大丰富的现实生活之后,又一波催生了人们的精神空虚感与阅读需求的极大增长。面对技术冲击之下的新型阅读环境,我不得不思考以下几个关键问题：     

人人阅读 天天阅读

2015年4月23日是“世界读书日”,中央电视台在晚间黄金时间播放了“2014中国好书”颁奖盛典,著名主持人主持节目,科学家、作家、教授推荐好书,写书人演绎作品内容,抒发心怀,出书人登台受奖.同日,中央和地方主流媒体用整版篇幅报道全民阅读故事,评介好书,许多地方党政领导人发表谈话倡导全民阅读,建设书香社会,有些省市还表彰了先进读书集体和个人.这是盛况空前的一件大事好事,令人欣喜振奋.据报道,全国现有30个省、自治区、直辖市有了属于本地区的读书活动,约有400多个城市开展了丰富多彩的读书活动,全国开展的各种具体读书活动的项目有3000多个,每年吸收7亿多读者参与各种形式的读书活动.种种事实说明,由于习近平主席和李克强总理的倡导,全民阅读活动受到各级党委、政府和社会各界的高度重视与大力支持,受到人民群众的衷心拥护和热烈响应,正在全国范围内蓬勃开展.     

阅读快递 新阅读

《这里是北京》；《与青春有关的日子》；《仓鼠革命》；《古典智慧丛书·101招系列》；《桂系演义》[第一段]     

阅读风尚、阅读习惯与全民阅读

全民阅读活动的显著特征是它的社会性。阅读是社会发展到一定阶段的产物。全民阅读是社会走向成熟和发达的标志。一个不能满足人民基本温饱生活需求的社会,谈不上开展全民阅读活动。社会的发展和进步是开展全民阅读活动的前提。     

阅读年后说阅读

2009年4月至2010年4月,全国各地图书馆开展了＂全国少年儿童阅读年＂系列活动,为推动我国少年儿童阅读的发展起到了促进作用。阅读年后儿童阅读的推广活动要延续下去,并形成一种长效机制,通过提高少年儿童对阅读的认识,培养阅读兴趣,规范阅读行为,让阅读成为少年儿童的一种习惯。     

阅读

近日,2014年度"大众喜爱的50种图书"推荐活动正如火如荼的进行中,此次候选的100种图书是在30家媒体推荐、全国出版社自荐、市场发行数据检验、权威专家评审的基础上产生的,包括文化类、文学类、生活与科普类、少儿类。本期,本刊特别为读者分门别类介绍部分好书。     

专业阅读与非专业阅读

各位朋友,下午好!在世界图书日前夕,上海图书馆的朋友要我来跟大家见面,谈谈我自己读书的一点感受,一点体会.我觉得这是一个很好的机会,在座诸位有我的好朋友,也有我的新朋友,可能大家都对读书感兴趣,可能都会面临这样一个问题,今天,社会经济生活越来越频繁,生活节奏越来越快,我们该怎么读书?或者我们应该读一些什么书?读书对于我们的生活,对于我们的工作,会产生什么样的影响?等等,可能会有一系列的问题.     

纸本阅读与网络阅读

阅读是人类获取知识信息的有效途径和手段。“第十二届文化讲坛暨全球图书馆高峰论坛”上发表的《当代阅读宣言》认为：“在资讯全球化、传播形态和传播形式日新月异的浪潮下,以开放的态度开启阅读方式的革命,以新的姿态应对传播技术的变革,是阅读馆藏书籍者和关注公共阅读潮流的人理所当然的责任。”当阅读已不再是少数人的阅读、而成为全民测读时,图书馆便成为全体民众开放的场所。     

阅读及阅读心理剖析

阅读,是读者从语言文字中感知并获取意义和进行表述与评价的心理过程。本文解释了阅读的含义,阐述了识码、解码、述码与评码等四个阶段是阅读心理渐次递进的过程,分析了它们在阅读中各自的特点与作用。     

全民阅读与编辑阅读

在世界读书日到来之际,笔者想谈谈全民阅读和编辑阅读问题.其实,全民阅读向编辑阅读提出了高端要求. 就全民阅读而言,所有的编辑朋友都是全体国民的一部分.我们这些人都包括在其中,也应该读好书,多读书,善读书,然而这对编辑远远不够,因为全民阅读向编辑朋友提出一个必然的或者说重要的责任,就是无论你是什么样介质的内容编辑,你都应该为全民阅读提供内容精湛、思想精深、制作精美的高质量的出版物.     

阅读

近日,2014年度"大众喜爱的50种图书"推荐活动正如火如荼的进行中,此次候选的100种图书是在30家媒体推荐、全国出版社自荐、市场发行数据检验、权威专家评审的基础上产生的,包括文化类、文学类、生活与科普类、少儿类。本期,本刊特别为读者分门别类介绍部分好书。     

阅读

[管理]在使用试探性的并且相对宽松的语言,同时注意倾听,你的团队成员会学得机敏、灵活、富有创新精神。宽松的语言增加了合作的概率,避免了双方的对抗。例如,"如果我们……你觉得怎么样?"、"如果你选择……会怎么样?"。运用提问的方式引领员工让员工感受到你在乎他们的意见,增加员工的动力,提高士气。同时,提问的方式能最大限度的调动员工发挥创造力。最重要的是,提问比告诉员工怎么做有一个关键的优势:回答者对他的回答有责任感,因此他更有可能去做自己刚刚说过的事情。     

阅读内容与全民阅读

我们处于一个知识剧增、信息爆炸的时代,各种传媒特别是互联网向人们展示着铺天盖地的知识和信息.全民阅读并不缺少阅读内容,问题在于需要提倡、鼓励阅读什么内容. 阅读是一种个人行为.阅读内容因人因事因兴趣爱好因环境变化而异,阅读内容的多样性是阅读的一个特征.     

阅读层次与全民阅读

阅读是分层次的,主要是深层次阅读和浅层次阅读。如何认识和提升阅读层次是全民阅读中的一个重要问题。     

数字阅读与全民阅读

数字阅读已经成为全民阅读的重要组成部分.2010年4月19日公布的"第七次全国国民阅读调查"显示,2009年,在我国18至70周岁的国民中,包括传统出版物和数字出版物的综合阅读率为70%,比2008年增长2.3个百分点.数字阅读率为24.6%,比2008年增长0.1个百分点.数字阅读中,有16.7%的国民通过网络在线阅读,14.9%的国民接触过手机阅读,1.3%的国民使用其他手持阅读器阅读.这说明,人们的阅读方式已经发生很大改变,阅读时间已经大量转移到数字媒介上,数字媒介已经为越来越多的受众所接受.     

阅读《阅读史》

第一眼看到这本以黑、红为主调的封面设计的书就有一种非常宁静的感觉:封面上,一袭红衣的乌发少女正凝神阅读;中英文的“阅读史”几个字分别在少女手中的书卷下面和头顶上;再下面,商务印书馆的标志也和少女手中的书呈对称分布。那衣服艳艳的红和少女脸部柔柔的光如烛照黑暗的火