狗儿

他叫狗儿,是上水村包子铺李老头的小儿子。李老太生了8个儿子。村里的姑娘出嫁前都要来让李老太摸摸肚子,据说这比去拜送子观音还灵。李老太49岁时生下小儿子,因为担心养不大,所以取名狗儿,农村里的人都认为取“贱名”的孩子好养。     

一道错题 两种错解

一道非常典型的而且已经流行了很多年的分数应用题,因为该题的解法非常独特新颖,各种教辅资料都把它作为经典题型进行重点分忻,年年都能从学生的刊物上看到它的身影;又因为这道题解法之“妙”,所以它已经产生了许多新的“变种”;每年毕业班的老师们都会向学生津津乐道于该种题型。那么这是一道什么样的题目,其解法又“妙”在何处呢（题目、解法和算理是各教辅资料及报刊的综合）？     

欧洲人“的教名”及一般取名的问题

有读者问:欧洲人所谓“教名”是什麽意思,对欧洲人一般的取名制度的问题也时常有人口头上或书面上提出,现在作一综合性的解答。我们中国旧日一个人有名又有字,欧洲人只有名而无字。从这一点讲,欧洲人取名的制度比我们简单。但专就“名”来讲,欧洲又较中国为复杂。在过去欧洲人都信基督教,儿童生後都要到教堂去受洗礼,受洗礼时正式命名。这个名当然是事先由父母或监护人所取定的,不过须要经过洗礼的仪式才算正式的定名。在最简单的情况下,一个人只有此名,连名带姓只有两个字。我们一般所知道的一些西名,无论是出自基督教的圣经的,男名如彼得、约翰(拉丁语及多数西欧语音,俄语为“伊凡”)、保罗、约瑟夫、摩西、犹大,女名如玛利亚、伊丽莎白等等,或出於欧洲各族的原始社会时代的,男名如威廉、查理(即“卡尔”)、罗伯特、亨利、路易(法语音;德语及俄语为“路督维克”)、菲德烈,菲迪南,女名如莎罗蒂等等,或宗教史及一般历史上浮出过而成了定型的名称,男名如尼古拉、乔治、巴西略(拉丁语及多数西欧语音;俄语为“瓦西里”),女名如加特林娜等等———这些名称都可作为儿童受洗时的命名。今日欧洲各国,信教的人愈来愈少,许多儿童都不再受洗,但所取的名仍与过去大致相同。因为此名在历史上为受洗时的取名,所以称为“洗名”(Baptismal name)或“教名”(Christian name)因为这是世传的“姓”以     

可爱的“花花”

我家养了一只小猫。它的全身白底黑斑，远远看上去，像一团雪白的棉花团点上了几滴墨汁，所以取名叫“花花”。你觉得这名字好听吗？     

古代文集的取名法

我国古代文集浩如烟海,其名大多晦涩难记,但只要弄清古代文集的常用取名法,就有助于我们理解记忆。这里对一些常见文集的取名法归类说明。以字、号取名“唐初四杰”中的王勃字子安,诗集名《王子安集》;李白字太白,诗     

县官也是鳖

陈老三在自家稻田里捉到一只大鳖(bie),这只鳖比俩巴掌合起来还大一圈。他合不得吃,想到集上去卖个好价钱。思来想去,觉得“卖鳖”一语不好听:“你这鳖要多少钱?”“我这鳖少说也值半两银子。”多难听!弄得鳖和我都     

三角分函数的值域求解十法

贵刊于1987年第7期发表了题为“关于一道最小值问题的解法”(以下简称“解法”)一文,在文中作者给出了两种解法,都是构造图形处理的。细读起来,总觉得解法偏繁,似乎也有些牵强附会。其“解法Ⅲ”实际上是验证而已,何况这不是“一旦”能“估计”到的。至于如何求     

父爱如泥土

因为每天都立在坚强的土地上,心中永远拥有的总是无以名状的踏实,所以我们都不曾想到过给予这感觉的泥土。因为每时每刻都徜徉在浓浓的父爱中,心中所感的永远是那份安宁,所以从不附着地想到过赠予我这一份宁静的父爱。因为它们平凡,更因为我们已习惯,因此我们从不主动地去关注它们。父爱如泥土。我们常常赞美广阔的天空和有着娇美容颜的大海,却从不曾提及脚下的泥土。“世上只有妈妈好”、“祖国啊,我的母亲”,这些我们都耳熟能详,而涉及父亲的歌谣却很鲜见。因此,父爱如泥土。世上大凡被我们记住的景物都各有特色:法国的卢浮宫,中国的天安…     

名人教子艺术拾趣

现代著名作家郁达夫给长子取名郁飞,借名于岳飞;次子取名郁云,借名于岳飞之子岳云。三子出生前,郁达夫说若是女孩儿取名银瓶,因为这是岳飞女儿的名,其妻王映霞说生个男孩就取名亮,因为在三国,飞(张飞)、云(赵云)俱将,缺乏谋略人才,若男名亮,取诸葛亮之亮,郁家便是三国人物辈出。结果,生的是个男孩儿,便依王映霞之言取名郁亮。     

论名字相应及其在训诂学中的应用

“名字”一词,古今含义不尽相同。因为今天的人大都有名无字,所以“名字”一词,实际上只是指的“名”,成了偏义复词了。古人则多有名有字,二者都可以作为称呼,只不过各有各的用场。根据文献记载和考古发现,本文所说的名字从周代开始。《礼记·檀弓上》:“幼名,冠字,周道也。”所谓“幼名”,是说幼儿出生不久,由亲长为幼儿取名,以便称呼;所谓“冠字”,是说男子长到二十岁,要举行表示成人的冠礼。在举行冠礼时,由父兄的朋友为之取字。从此人们就应称之以字,不得再称之以名。这就是周代的称呼之道。《檀弓》这句话只是说的男子,其实女子也有名有字。《礼记·曲礼     

甜饼风波

周瑜常去隔壁饼店买饼。这是一种甜味的饼,周瑜喜欢吃甜的。去买饼的次数多了,周瑜与店主成了熟人。店主跟周瑜聊天：“周都督,听说您上知天文,下知地理,仅次于——”“什么？”周瑜一瞪眼。店主就没敢把那三个字说出来：“反正您也知道得够多了。”“那当然。”“您知道您吃的这种饼叫什么吧？”“知道啊,它叫‘方头饼’。”“为什么叫这个名字呢？”“因为……因为它是方形的呀。”店主便说：“这可是我们这个百年老店的百年秘闻。因为我家做的饼太美味诱人了,时时被窃,所以取名‘防偷饼’。后来觉得这名儿对顾客不够尊重,才改称‘方头饼’。”周瑜想了想,说：“我认为你家的饼应该恢复原名。”店主问：“这是为何？”周瑜说：“老字号用老品牌利于扩大影响呀,再说‘防偷’比‘方头’更特别、更刺激……”于是店主采纳了周瑜的建议,恢复了甜饼的旧名。     

做选择题，难

有时候觉得,有了选择反而比没选择更难。想到以前规定穿校服的日子,虽然校服不好看也不时髦,但省去了考虑第二天穿什么的时间;想到以前写命题作文,因为主题唯一,所以很轻松就能完成;想到高二之前没有加一课,鱿只好拼命地学物理、化学、生物、地理、历史和政治,越是不懂,就越是刻苦努力地学。正因为没有选择,所以也不会有太多的胡思乱想;正因为没有选择,所以只能沿着这唯一的一条路坚持走下去.     

给菜取名 吃得开心

大凡酒楼的菜,都冠以美名,如“满堂红”、“孔雀开屏”、“贵妃醉酒”等,这些动听的菜名,能满足食客的心理需求,也能诱发用餐人的食欲。由此我想到,我们也可利用这一着满足孩子的心理需求,让孩子愿意吃、吃得香、吃得开心。于是我效用此法,每天用餐时给菜取名。具体的做法是在孩子吃饭前,老师绘声绘色地讲一讲菜,问幼儿菜是什么颜色,闻闻菜的香味,然后给菜起个名     

奇特联想识字法辨正

十年前，一堂小学语文课上，有位教师教学生识字，在指导学生如何记住“鸟”的字形时，这位教师说：鸟经常停憩在树上，所以“鸟”字的左下角的“一”代表树枝。当时，有的教师惊讶不已，在心里直呼：这是教学错误！不久，在一次中师教研会上，有一位小学语文教师也讲到识字教学要尽可能形象，使学生能很快记准字形。他举了个例子，如“婆”字，因为“婆婆”都是女性，所以“婆”字与“女”有关。为什么“婆”字的上半部分是一个“波”字呢？因为，老婆婆额头上的皱纹与水波很相似。听了这一条解释，我们都觉得很形象，但又觉得纳闷：“婆”…     

关喆 不再寂寞的心

为什么会想到以《寂寞》作为专辑名？ 关喆，其实这张专辑之所以取名《寂寞》是缘于我这几年观察周围人的状态，包括我自己的心情积淀，我发现“寂寞”其实是很多人都会有的一种状态。这张专辑的10首歌曲也是十种不同的“寂寞方式”，我希望大家听了这10首歌曲之后，能找到走出寂寞的答案和出口。     

探索是数学的生命线

有一天 ,王萍、傅丽丽两位同学来到我的办公室 ,请我给她们做一次“裁判”,事情的起因源于一道习题 :在等比数列 {an}中 ,已知 a2 =2 ,a6=8,求a4.王萍同学的解法是 :设公比为 q,因为 a6=a2 q4,所以 q4=4,得 q2 =2 ,所以 a4=a2 q2 =4.而傅丽丽同学则是这样解的 :由等比数列性质可知 a2 ,a4,a6成等比 ,故 a24=a2 a6=16,所以 a4=± 4.两位同学都确信自己的解法没错 ,而结果却不一致 ,但又不能指出对方的解法错在何处 ,于是想到请我这个老师帮忙“指点迷津”.我对两位同学善于探索、敢于提问的精神表示了赞许之后 ,并不急于向她们亮出“谜底”,…     

偷名字的人

<正>“猪猪,你数学考多少？”“猪猪,这个饼干好吃不？”“猪猪,这是你新买的本子？”女生基本都是这样喊我的。“一只猪,你作业借我抄一下。”“一只猪,你怎么总在吃？”“猪一只,你就不能跑快一点？”男生喊我的时候是这样子的。我讨厌自己姓“朱”,当我站在体重秤上,就觉得自己永远都逃脱不了那种肥胖动物的阴影。我也讨厌自己的名,它土气得就像爷爷奶奶的花被子。我最最讨厌的,当然是姓和名连在一起,“猪只一”,爸妈取名的时候到底是怎么想的？“我要改名！”每当有人取笑我,我就会向爸妈抱怨。     

可爱的木头

有一名小读者来信说:“我总是觉得自己什么都不行,什么班干部部当不上,事事都不如别人……”读了这名小读者的来信,编辑想到了下面这个小故事。请大家认真地读一读,想一想,然后对自己进行一次全面而又客观的分析,找到自己的优缺点。要知道,我们每个人都是独特的自我,有短处,也会有长处。大诗人李白曾热情洋溢地抒写“天生我材必有用”的诗句,他说的也是这个意思。     

为什么要说话

你看见这个题目,一定觉得很可笑。说话就是说话,怎么还要问“为什么”呢?不,不可笑。说话是有目的的。目的不同,就要用不同的句子。所以,要讲“怎样造句”,就要先谈谈“为什么要说话”。我们上学的第一天,老师往往都要问我们每个人叫什么名字,还让我们试着写下来,并交给老师,老师还会夸奖我们聪明呢。我们在心里会说:上学真有趣啊!现在,我们来想想看:老师为什么要问“你叫什么名字”那句话呢?因为她不知道我们的名字,所以才要问问,想让大家告诉她。这就是老师说那句话的目的。我们为什么要说“我叫×××”这句话呢?因为老师不知道我们的名…     

姐姐解心结

有耕耘,才有收获我是个初二的学生,我的其他科目成绩都不错,就是不喜欢数学,每到数学课我都不能集中精神。因为数学成绩太差,每次考试我只能排在班里二十几名。我觉得自己很无能!因为不喜欢,所以没有付出努力;因为没有付出努力,所以没能取得好成绩。这是个必然的结果,不必觉得自己无能。不如试着付出足够的努力,看看会有什么样的结果。既然是好朋友,应该不会有“嫉妒”产生吧。不过看到好朋友考了第一,自己当然也不甘落后,他应该是用更多的时间去念书,打算赶上你吧。有这样知道上进的朋友,你应该高兴才对,不是吗?事情虽小情意深你说的对,爷…