共查询到20条相似文献，搜索用时 8 毫秒
1.
教学目标:1.聆听管弦乐《波斯市场》,感受管弦乐的丰富表现力,体验乐曲表现的浓郁地域风格.2.聆听乐曲各主题出现的先后顺序,辨听各主题主奏乐器并想象音乐描绘的人物形象.3.在轻松的氛围中,激发对管弦乐的喜爱. 相似文献
2.
【教学目标】1.知识目标:市场交换原则的含义及内容;市场交易原则的作用;辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则。2.能力目标:通过比较市场交易各原则之间的区别和联系,提高学生的比较能力;分析交易活动,运用所学知识,辨别市场交易活动是否违反市场交易原则,提高学生的辨别能 相似文献
3.
胡勤宜 《四川三峡学院学报》2013,(5):148-150
文章对《新波斯人信札》作了概述,并对其主要内容进行了评述,最后对中国传统法律现代化的进路、中国法治的未来,以及法律职业共同体的角色担当进行了理性思考,希望该书的思想能惠及更多的法律初学者。 相似文献
4.
埃斯库罗斯《波斯人》以著名的希波战争为背景,以萨拉弥斯海战中波斯战败为素材,写出了希腊卫国战争的胜利,对比波斯人,希腊人在战争中获得民族性格,逐步建构了自我文化身份。本文通过具体的文本分析来阐释这种建构的过程。 相似文献
5.
6.
檀辉霞 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
一、教材分析
1.教材的地位和作用
本节课选自教育部高职高专规划教材<市场营销>第五章<市场细分>中的第一节"市场细分的概念与作用"."第四章为购买者行为分析,为讲述市场细分作了必要的知识准备.第六章为目标市场及市场定位,是市场细分的目的所在.第五章为市场细分,主要讲述了市场细分的概念、客观基础、作用及标准和细分的方法,在知识结构上承前启后,学好本节内容是对市场进行有效细分,确定目标市场,为产品正确的市场定位的前提.因此,<市场细分的概念与作用>这一课在本章节中占有十分重要的地位. 相似文献
7.
安国梁 《周口师范学院学报》2005,22(1):34-37,49
<波斯人>用写入侵希腊的波斯军的失败来突出希腊人胜利的喜悦,满足了经历战争的希腊公众的社会心理要求;通过选择关键战役,把叙事因素组织进戏剧的有机结构之中,引进信使和大流士亡魂,用波斯人叙事视角等手段,大大拓宽了舞台表演空间,简单而全面地、创造性地再现了希波战争;隐含着戏剧结构密码的阿托莎的梦,大流士的亡灵等渲染了悲剧气氛,强化了波斯人失败的必然命运. 相似文献
8.
教学目的一、通过对巴比伦的讲述,使学生知道:两河流域是古代世界文明发源地之一;汉谟拉比法典是人类历史上迄今发现的第一部比较完备的成文法典,反映了奴隶社会的阶级关系和生产发展状况,说明上层建筑对经济基础的反作用。二、通过对波斯的讲述,使学生了解:波斯帝国是以武力征服建立的奴隶制国家,统治不能持久;大流士的政革,客观上有利于经济文化的发展,但也加深了人民的苦难。 相似文献
9.
教学内容
小学六年级下册综合应用116页－117页。
教学目标
知识与技能：能够根据校园操场的大小，按要求设计运动场；能够选用恰当的比例尺画出运动场平面图，并正确计算运动场占地面积、建筑材料造价等。培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和实践操作能力。 相似文献
10.
内容分析在第一学段,学生已经能区分确定事件、不确定事件,能列出简单试验所有可能发生的结果,而且知道了可能事件发生的机会有大小。在第二学段 相似文献
11.
《市场研究》是市场营销、贸易经济等专业的一门重要专业课．通过该门课的学习，能使学生将所学的理论知识运用于实践并培养学生从事市场研究以及灵活运用各种方法分析实际问题、进行科学决策的能力，对完善学生的知识体系和技能的发挥起着重要的作用．根据多年的教学实践和目前用人单位的要求，笔者认为在教学过程中同时运用课堂教学、案例教学、实践教学，三个环节紧密联系，相互补充，避免了传统的重课堂理论教学而轻实际能力培养的不足，有利于真正培养真才实学又有较强实际工作能力的人才。一、课堂教学首先必须让学生清楚市场研究是一… 相似文献
12.
李秀梅 《中小学信息技术教育》2007,(12):46
图形变换知识是学生学习空间与图形的必要基础,对于帮助学生建立空间观念、培养空间想像力有着不可忽视的作用。学生之前已经学习了平移、旋转、轴对称变换,本节课通过对典型图案的欣赏、分析,使学生能够运用平移、轴对称和旋转等图形变换手段进行图案设计。 相似文献
13.
艾山·马木提 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)
在东方文学绚丽多姿的百花园中,有一簇长青的、永不凋谢的、特殊的、稀有之花——《蔷薇园》。它是波斯古典文学的代表作,是波斯古典文学的自豪。在浩瀚的波斯诗文中,它以自己独有的艺术风格成为一首不朽的诗篇。它的作者是伟大的诗人、思想家协依合·萨迪。萨迪继承了萨曼王朝光辉灿烂和崇高的文学传统。将其与自己的创作实践紧紧地结合在一起,使过去许多优秀的、先进的精神财富得到了不断发展,在当时,他是理解社会和世界最突出的代表人物之一。 相似文献
14.
15.
16.
教学内容苏教版《数学》二年级(下册)第79～80页。教学目标1.经历用两步计算解决问题的过程,学会解决问题的策略,培养应用意识。 相似文献
17.
18.
曾怒敏 《昭通师范高等专科学校学报》2011,(Z1):18-23
把关键的语言文字放在特定的语境中理解、品味、鉴赏;配乐朗诵,多媒体辅助随文入境,营造美的氛围。研究作者与创作背景,探究作品的写作意图与价值取向,把知识传授、能力培养、智力发展与思想情操陶冶融为一体,发挥了语文的实用功能、发展功能、审美功能,学生在潜移默化中多方面获得培养。 相似文献
19.
一、课题:感受奥运释放激情二、教材版本:人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书六年级上册第一单元第二课时三、授课年级:六年级四、学生分析:学校十分注重培养学生的素质教育,以教育教学为主,抓落实,行规范,促和谐,创特色,立足名校。多年来学校的各方面取得骄人成绩。音乐教学从激发学生兴趣爱好出发,因材施教,提倡一切以学生发展为主体,采用灵活多样的方法,开展丰富多彩的音乐实践活动。学生们表现积极主动,发展个性和特长,学生在音乐的海洋中逐步感受、体验和创造音乐,从而全面提高学生的音乐素养,培养多元化的艺术人才。 相似文献