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离散数学的实验教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
离散数学是计算机专业的一门很重要的专业基础课,该课程概念多,理论性强,高度抽象.传统教学中过于注重理论而忽略实验,学生在学习过程中往往态度消极.从教材中选取适合实验教学的重要理论的算法描述、课程实验体系建设、实际应用等方面入手,强化实验教学,培养学生学习兴趣,提高学生的应用能力. 相似文献
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黄发良 《广西教育学院学报》2012,(2):114-117
针对作为计算机专业核心课程的离散数学具有很强理论性和实践性的特点,提出了将相似定义、定理与算法放在一起进行比较的实验比较教学法,介绍了实验比较教学法的实施经验,最后以Warshall算法为案例阐述了实验比较教学法的具体运用。实践表明,实验比较教学法能有效激发学生的学习兴趣和创新能力,提高离散数学课程的教学水平和质量. 相似文献
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如何培养学生解决实际问题能力和创新能力,是当前本科教学综合改革的重要问题之一。本文关于离散数学课程的教学研究成果是以面向应用的教学模式改革为基础,结合电气信息类专业的实际情况,旨在以实践提高学生编程能力,培养学生学习兴趣和主动性,对离散数学的课程内容、教学方法、教学手段进行的改革实践。 相似文献
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传统的离散数学实验教学,通常使用C、C++等程序设计语言来完成相应的课程验证性实验.学生在花费大量的时间和精力完成程序设计后,依然对程序的正确性没有直观的认识.借助Isabelle/HOL交互式定理证明器工具和形式化方法,构建离散数学实验环境,解决离散数学课程实验教学的直观表达问题以及逻辑推理实验的设置.以二叉树这种离散结构的知识点学习为例,阐述如何使用Isabelle/HOL来完成"离散数学"课程的实验教学设计.通过这种实验教学,能使学生对逻辑演算和推理有清晰的认识,同时培养学生的数学和逻辑思维以及创新、应用能力. 相似文献
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邢巍 《大学.研究与评价》2023,(5):189-192
在计算机类专业课程中,离散数学作为主干基础课程,不仅始终占据着核心地位,还为后续计算机课程的学习提供了重要的理论基础。所以说,学好离散数学,有利于提高学生的数学思维,为后续的课程学习打下坚实基础。然而离散数学的理论性较强、理解难度较大,加之教学方法相对较为陈旧,导致学生缺乏学习兴趣、学习效果不佳。为此,文章针对离散教学中教与学的问题进行改革,提出相应建议,以期突破教学现状,有效提升离散数学的课程教学质量,将学好的理论知识更好地应用到实际。 相似文献
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一、传统实验教学方式存在的问题传统的中学物理实验教学从教学内容、教材编排到教学方式等都没有给学生留出足够的发展空间。就分组实验来说,教材从实验目的、实验原理、仪器、操作到注意事项,面面俱到,且每次实验课教师还要花相当长的时间根据教材讲实验目的、原理等, 相似文献
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韦兰英 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(3):121-123
离散数学是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课。提高离散数学课程的教学水平和质量,对学生后续课程的学习具有重要的意义。结合离散数学课程教学的实践,从教学方法、教学手段等方面进行一些初步探讨。 相似文献
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强晓凤 《广东技术师范学院学报》2011,(9):68-69,82
探讨了在离散数学教学中的双语教学实践,通过对教学的具体实施,说明在双语教学中一定要结合学校和学生特点,采用灵活的教学形式,会达到好的教学效果. 相似文献
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离散数学是计算机专业的核心基础课,文章针对离散数学的特点,提出讲好离散数学第一次课提高教学效果,探讨问题驱动式教学方法在离散数学教学中的应用,阐述了该方法在课程教学中实施的步骤和对培养学生科学思维和创新能力的作用. 相似文献
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数学实验活动与数学教学 总被引:11,自引:2,他引:11
数学实验活动,是指在一定的数学目标的指导下,对具有一定数学意义的实物、模型、事物,以及数字、图形、数字符号、式子、题目等进行观察、变换、制作、演示、求解以获取感性认识和数学信息的活动.数学实验活动是数学教学的必要环节,传统的数学教学缺少这一环节.真正好的数学教学应当既教活动,又教数学化. 相似文献
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金环 《张家口职业技术学院学报》2005,18(4):54-56
离散数学所传授的思想和方法,广泛体现在计算机科学技术及相关专业的诸领域,从科学计算到信息处理,从理论计算机科学到计算机应用技术,从软件到硬件,从人工智能到分布式系统,无不与离散数学密切相关.所以,教师在教学中既要重视基础知识,又要注重知识的渗透,学科间的联系,加强数学应用,开发教学资源. 相似文献
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数学具有一定的抽象性,传统的教学模式会使学生认为数学知识很抽象、难懂,丧失学习数学的兴趣。而应用数学实验,可以有效改变现状,直观地展示数学知识,提升学生的学习效率。文章基于数学实验的教学价值,从趣味性实验、微切片实验、主题性实验、应用性实验四方面入手,探讨数学教学中应用数学实验的方法。 相似文献
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浅谈项目教学法在离散数学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
李丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):104-105
如何实施教学改革始终是一个热门的研究课题,项目教学法相对于传统的教学方法有很多的优点,在离散数学教学中采用项目教学法可以使学生更多的了解离散数学的实际应用背景,从而对离散数学的学习产生兴趣。本文结合实际例子探讨了如何在离散数学教学中实施项目教学法。 相似文献
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周金植 《湖州师范学院学报》2002,24(6):82-84
循环群是离散数学过程中一个比较抽象的内容,对学生的学习来说也是一个难点。通过对基本定量、例题的分析,对如何求解循环群的生成元、循环群的子群等问题,我们给出明确方法,使其具体化,从而提高教学效果。 相似文献