远距离密植间作玉米 高产高效

<正> 双城市水泉乡大庆小学校,采取远距离密植间作玉米的科学种植技术,经试验,获得丰产丰收,亩产玉米达800公斤。具体做法是: 一、耕暄土地:把要种玉米的地块进行秋翻,春起垅后要及时用双串镇压器镇压一遍;也可在春天进行深松起垅或者三犁穿整地。二、施肥:亩施底肥农家肥3000公斤;亩施埯肥玉米专用肥20公斤;亩追尿素15公斤或硝酸铵20公斤。三、选用良种:根据双城市地区第一积温带的特点,选用高产、抗倒扶、中晚熟的品种,如丹育十三、本育九等为主栽品种。     

提高实用技术培训效果

<正> 为了引导农民走科学致富之路,我们乡的农民教育工作,在扫除文盲基础上转移到在乡知青实用技术培训上来。几年来共举办各类实用技术培训班135期,先后轮训在乡知识青年3706人、乡村干部和农民4914人、“三户”129人,为发展商品生产起到了积极作用。在开展在乡知青实用技术培训中,我们突出抓了录音教学、直观教学和信息教学。在录音教学上:我们在推广玉米无土育秧、烤烟生产这两项新技术时,群众感到难度很大,心里没底,     

实用技术培训是打开致富大门的钥匙

<正> 我们滨河乡位于克山县城南,有13个行政村,3,560个农户,农业人口17,438人。耕地123,000亩,林地25,000亩,草原61,000亩,塘坝、池、泡近1万亩。尽管自然条件十分优越,但我们乡农民长期过着贫困的生活。截止1985年底,欠国家贷款390万元,有800多户农民连温饱都解决不了,成了生产靠贷款、生活靠救济、吃粮靠返销的“三     

横向联系抓改革 纵向发展促经济

我们孝敬乡位于河南省焦作市博爱县西南部,与温县、沁阳市隔沁河相望。全乡辖１５个行政村,１３１个居民组,２４１９２口人。土地２８０２５亩,人均１．２亩,是个农业乡,以种植粮棉蔬菜为主。近几年来,乡党委、政府从“农”字上做文章,把农村教育工作摆到了优先发展的位置,在“科教兴农”的战略思想指引下,我乡的农村教育着眼于农业、农村、农民,着眼于三个坚持（坚持为我乡经济服务,坚持走综合改革的发展道路,坚持农科教结合）、四个提高（一是提高农村中小学生素质,培养创新精神与创新能力;二是提高农村劳动者的思想道德素…     

抓培训,重实效,脱贫致富奔小康

河南省扶沟县汴岗乡是豫东平原上一个典型的农业乡。党的十一届三中全会前,这里的农民文化素质低下,农作物种植单一,耕作方式落后,人均年收入仅有70多元,“红薯汤、红薯馍、离开红薯不能活”是当时农民生活的真实写照。汴岗乡党委、政府切实转变职能,决心以狠抓农村成人教育,促进经济腾飞为突破口,扎     

营城子,你让我好感动——营城子满族乡兴办农技校记事

营城子，　　黑龙江省五常市背荫河镇的一个满族乡。　　这里满族人口占了全乡总人口的 68％，乡党委书记、乡长都是满族人。　　这个乡主要以种植水稻、玉米为主。总面积 122平方公里，耕地面积 89295亩。辖 12个行政村， 32个自然屯。总人口 28365人，农业人口为 26730人，青壮年人口 10693人。初中学历有 4060人，中专学历有 438人，大专以上学历 161人。青壮年文盲仅剩 4人。然而，这里近年来农村经济发展却一直迟缓，农民人均收入一直不高，政府一直欠着外债。在我的脑海里，这种条件下的乡政府，怎么会想起建一所独立的乡农民文化技术…     

两个科技示范户致富纪实

李文彩已经年近六旬,李世荣正值中年,他们都住在固原县头营乡徐河村。他俩都有初中文化,是头脑精明,手脚勤快,踏实务农的庄稼汉。因为他们都有初中文化,既能看懂一般技术小册子,又能听懂技术人员讲授的科学知识,所以,1988年县农技推广中心在这个村蹲点的科技人员选择了他俩作为科技示范户,培养科学种田的带头人。 李文彩首先在自己家的承包地里采用了农业立体复合种植技术,大胆地接受了8亩小麦套种玉米的试验示范任务。县农技推广中心技术员王彦平,乡农技站长、农民技术员徐璞蹲点在他家田头,不厌其烦地讲理论传技术,从平整土地、选种、施肥、播种、浇水、防治病虫害到田间管理的各个环节都亲自动手作示范。在农技人员耐心帮助下,他很快掌握了必要的技术。李文彩一家16亩水浇地,人均1.6亩,前些年采用传统的生产方式,一年到头辛辛     

抓培训 促经济

过去的黎城县洪井乡是荒山秃岭两面坡,十年九旱灾荒多,遇到大灾没法过,出外讨吃度时光。自从党的十一届三中全会召开以后,特别是改革开放以来,洪井乡把农民技术教育作为兴乡富民的大事来抓,狠抓农村实用技术培训,收到明显效益。１９９７年该乡举办各类实用技术培训...     

讲认真 抓确保 努力把教育纳入法治轨道

我们湘东是江西省萍乡市的一个农村县级区,地处湘赣边陲的丘陵地带,近40万人口,内辖7镇6乡中有4个特困乡和6个老区乡。全区有209所中小学,1所职业中专,1所教师进修学校,1所特殊教育学校,13所乡(镇)农校和156所村级农民夜校,5所职工文化技术学校。改革开放以来,在邓小平建设有中国特色社会主义理论指引下,我们坚持“两全”,狠抓“两基”,认真执行《中华人民共和国教育法》、《义务教育法)等一系列教育法律、法规,使湘东的基础教育年     

抓三教统筹 促经济发展

石楼县是一个山区贫困小县,全县有１４个乡（镇）,１３６个行政村,９．３万人口,总面积１７００多平方公里,耕地面积４５万亩。为了改变贫困县的落后面貌,县委、县政府根据“科教兴县”的战略决策,确立了走以发展职业技术教育为先导,基础教育、职业教育、成人教育...     

加强阵地建设 促进农民教育的发展

<正> 肇州县朝阳乡共有十二个村,21,119人,耕地127.671亩.几年来,这个乡在开展农民教育中,不断加强阵地建设,积极创造条件,对农民进行政治,文化和技术教育.到目前为止,全乡十二所村级农校实现了“四室”,即学习室、图书室、科研室、广播室;“十有”,即有专室、有桌椅、有黑板、有教材、有民师、有计划、有图书、有取暖设备、有活动器材、有组织制度。在阵地建设上,乡政府本着既要建好民校,又要减轻农民负担的原则,对农民技术学校的建设采取了以下几点做法:第一,改造利用旧校舍,这个乡在1983年以前有农民技术学校八所,但标准低、条件差,设备不齐,能够使用的只有五所.针对这种情况,乡政府召开了会议,对农民技术学校校舍问题进行了专门     

在希望的田野上——金堂县乡农校为农民敲开致富之门

成都市金堂县在抓好普通教育的同时,认真抓好乡农校建没,使乡农校在振兴当地经济中发挥了重要作用,为本地农民脱贫致富做出了贡献。金堂县是一个拥有70余万人口的农业县。县内山、丘、坝兼备,宜林、宜果、宜渔的非耕地达17万余亩。为了充分利用这一自然资源,全县42个乡(镇),办起了44所乡农校。乡农校把工作重点放在向农民推广普及科学技术知识上,取得了可喜的成绩。几年来,全县共举办各种专业技术中、长班1287个,毕(结)业43663人;举办短训班1986个,对161942人进行了     

玉米节

早饭过后,我们一家人用三轮车拖着满满的几袋玉米,去乡政府参加一年一度的"玉米节"。我们来到乡政府大院,院子里早已人山人海,会场中间的横幅上写着"洞市乡玉米节"。乡长坐在主席台上,用高音喇叭招呼着各村来的农民代     

开展文化技术教育 加速科技兴乡步伐

<正> 新立乡位于宾州城郊,占有优越地理位置,拥有大片良田。过去由于农民文化素质差,种地靠天、广种薄收,商品经济无人问津,属于经济贫困乡。为了加速“两个文明建设”,我们乡遵照关于“加强农业技术改造和农村智力开发”的指示精神,紧紧围绕“科技兴农”总体战略目标,以文化教育为基础,以技术教育为重点,大力开展农民教育。现在我们乡已经办起了农民技术学校1所,职业技术中学1所,村村有农民文化技术学校,88个屯办起了文化技术培训班。为提高农民的科学文化素质发挥了巨大作用,推动了商品经济的发展。     

两步计算应用题教学的着重点在哪里

教学两步应用题,往往需从一步应用题过渡。因为,一步应用题是两步应用题的学习基础。一次,我们研究这样一道题的教学:向阳生产队种高粱140亩,种玉米的亩数是高粱的3倍。高粱和玉米一共种了多少亩?两位老师提出了不同的一步应用题来过渡。一题是:向阳生产队种高粱140亩,种玉米的亩数是高粱的3倍。玉米种了多少亩?一题是:向阳生产队种高粱140亩,种玉米420亩。高粱和玉米一共种了多少亩?这两位老师各有     

抓长带短 以短促长 加快产业化技术培训

辛集市马庄乡成人学校,位于马庄乡马庄村。该乡有２１个自然村,２６３５４口人,耕地８８３５４亩,是个典型的农业乡。成人学校自建校以来,就紧紧围绕当地的经济建设,充分发挥职能作用,造就培养了大批专业技术人才,提高了劳动者素质,有效地促进了农村经济的发展。马庄乡成校自１９８６年起,通过不断完善和发展,已初具规模,学校占地１５亩,建筑面积１０５０平方米,教学用房８５０平方米,有专用教室３个,课桌凳１５０套,还有办公室、图书阅览室、标本仪器室、档案资料室、实验室、电教室及配套的电教设施等,有专职教师５人、…     

农民技术教育促进了农业生产的发展

<正> 1983年以来,我们山河乡政府提出在保证粮食生产的前提下,大力发展四个骨干项目的生产,即水稻、黑豆果、平贝和黄牛生产。乡文化技术学校,按乡党委、乡政府的要求,结合这四个生产项目,狠抓了农民技术教育。三年多来共办专项培训班四十余次,参加人数一千四百余人次,培养了一批农民技术骨干力量,有力地促进了农业生产的发展。 1.通过技术教育,发展了我乡的水稻生产。1982年以前,山河乡只有十几户种水稻,总面积不过五十亩,而这十几户也都是试验性的种植,从1983年起,我们开始推广水稻种植技术,文化技术学校办了水稻种植     

围绕果业富民工程培养一代新型农民

围绕果业富民工程培养一代新型农民□程栋强阎家庄乡共有１６个行政村,２．３万人,７．７万亩耕地,其中果树面积４．７万亩,人均２亩。近年来,该乡积极调整产业结构,以果树业为主导产业,狠抓科技培训,提高农民素质,建立果品产销一条龙服务体系,有力地推动了全乡...     

实施“燎原计划” 实现农科教结合

<正> 克山县涌泉乡在1989年和1992年分别被县和省确定为“燎原计划”示范乡,乡党委、乡政府把实施“燎原计划”纳入了乡、村目标管理,采取一系列有效措施,实施“燎原计划”,努力实现农科教结合。具体作法有: 一、以成职联校为结合点实施“燎原计划”推进农科教结合这个乡把成职联校作为实用技术培训和经济发展的最佳结合点,大力开展多种类型的人才培训。坚持“实际、实用、实效”的原则,办长班短班,常年不断。1991年举办各种培训班145期,共培训6758人次。开发新技术、点播技术火种、为发展生产服务。这个乡抓住“农业发展、科技进步、人才培养”这条主线,拓宽思路,统筹考虑农科教的改革与发展。1989年以来,全乡每年推行“丰收计划”和“高产攻关计划”种小麦、大豆、玉米五万亩,占全乡面积一半以上。为了搞好科技攻关项目,乡成职联校同村校组织全乡农民和科技户利用面授、电影、录像、现场示范、巡回讲授、高产大王     

鼓励支持科技示范户办学

<正> 农民技术教育面广,技术种类多,农民分布在村、屯各角落,单依靠乡、村民校办学还满足不了广大农民需要。因此,我们在抓民校建设的同时,还鼓励、支持科技示范户办学,发挥他们的作用。全乡有四百四十六个科技示范户,将近一百户办了班,参加他们办班学习的农民有四千多人,约占全乡学习人数的三分之一,科技示范户办班已成为乡农民技术教育中一支重要力量。科技示范户办班很有特色。一是他们有一定的科技知识,又有丰富的实践经验。他