演讲者必备的心理素质

演讲是指演讲者在特定的时间和空间环境中，以有声语言为主要手段向公众就某一问题或事件发表自己的观点。演讲在实质上是一种宣传活动，其最终目的是说服、教育、感召和激励广大听众，演讲的过程就是演讲者“自身的“演”和“讲”使听众产生与自己的期望相一致的态度转变的过程。无疑，演讲者的素质是演讲成功的决定因素：演讲者的思想品德、文化涵养等对演讲的效果有着莫大的影响。     

做一个自信的演讲者

How to improve your English speaking skills, so that you can communicate more easily and effectively. These tips will help you to become a more confident speaker.     

第六位演讲者

有一次,艾森豪威尔去参加一个聚会,会中有6位贵宾受邀演讲。大家都想成为这次演讲的最佳者,可是艾森豪威尔排在最后,这对他非常不利。果然,第一位演讲者,一开头大家都     

论演讲者心理的承受能力

演讲者要作一场精彩而又深刻的演讲,除了在政治思想、品德、学识和艺术技巧等方面加强自己的修养外,还必须努力培养各种适应演讲需要的能力。演讲者是演讲会上的主导者,演讲效果就是演讲者主导作用的实现程度。表现为听众是接受还是拒绝,是部分接受还是全盘接受,这要取决于演讲者是否有审时度势、驾驭会场的能力;是否能选取最精彩的内容;是否有富于魅力的口才等等。因此演讲者要想征服听众,还应具备一定的能力。良好的心理承受力就是演讲者必备的能力之一。     

评价理论下商务演讲者参与程度的分析

评价理论自诞生以来,被应用于各种文体的分析研究中。评价理论主要研究说话者用以表达某种特定的价值取向和立场的手段．以及他们就此立场与现实的或潜在的对象进行协商的手段。它分为三个大部分：态度、参与和级差。本文使用其中的“参与”作为分析理据,对抽取的16篇商务英语演讲用Systemic Coder做了统计分析,也就是对参与子系统的各种资源出现的频率进行了统计并解释。即进行了定性和定量的分析。旨在发现演讲者展开自己的主题时自身的参与程度．并从中发现其对中国现状、政策和前景的态度,以期对中国的全球化战略提供参考。     

海德公园的演讲者之角

海德公园坐落在伦敦市区的西部,面积为159公顷左右,是伦敦12个皇家公园中最大、最著名的一个。海德公园东北角有一座雕刻精致、造型优美的大理石拱门。拱门附近有著名的“演讲者之角”,也被称为海德公园的“自由论坛”。长期以来,演讲者之角就是一个非常热闹的地方。最初人们在     

演讲者身分与演讲效果

演讲的效果不仅与演讲的内容有关,而且与演讲者自身的身分有密切的联系。当演讲内容、语言与演讲者的身分保持一致时,听众会对内容产生认同感,形成共鸣,进而赢得了最佳的演讲效果。反之,演讲效果就会大打折扣。请看这样的例子: 有一位从未到过前线的人介绍前线的情况,尽管     

演讲者与口译员交流模式浅析

口译是一种传递与交流信息的交际行为,在口译过程中,演讲者、口译员与听者三方之间均存在着信息交流,其中对演讲者与口译员之间的交流的研究有着十分重要的意义,且这一交流因文化模式的不同而有所不同。     

英语政治演讲中演讲者态度的表达

本文运用系统功能语言学人际纯理功能关于情态的论述对10篇英语政治演讲进行分析,揭示了蕴含在政治演讲中的表达演讲者态度意义的语言学手段。通过情态和评价性词汇,演讲者表达了态度意义,并以此影响听众,实现其交际目的。     

演讲者的“定心丸”——自信(二)

上一节我们介绍了消除怯场心理,培养自信心的两种方法:心理暗示法和牢记提纲法。下面我们接着介绍另外的方法:(三)模拟练习法为了纠正语音、锻炼遣词造句能力、训练形体语言、熟悉演讲稿,我们可以在僻静处独自练习。著名演讲家美国第十六任总统林肯,年轻时就经常模仿律师、传教     

演讲者的外在形象与心理素质(续九)

(二)克服紧张情绪的方法 1.学会转移你的注意力 任何演讲者都有过初登讲台的尴尬。美国大演讲家詹宁斯·伯瑞安初次上台演讲时,两个膝盖不停地抖动;古罗马雄辩家西塞罗开始演讲时,“面色苍白,四肢和整个心灵都在颤抖”;马克·吐温这位美国著名的作家第一次演讲时,“紧张得连嘴都张不开,说起话来,嘴里像塞了棉花”;印度原总理英迪拉·甘地初次演讲,“不是在讲话,而是在尖叫”;被喻为世纪演讲家     

演讲者的外在形象与心理素质(续八)

一、演讲者应该有什么样的外在形象 (一)朝气蓬勃,身体健康 做为一个演讲者,首先应该是身体健康的,因为“身体是革命的本钱”。没有健康的体魄,很多事情是做不了的。别的且不说,就让你在台上站上2个小时,恐怕也坚持不下来。站都站不了,还怎么演讲呢?因此,演讲者一定要有个好身体。     

教育艺术演讲者十佳风采（之一）———刘吉

教育艺术演讲者十佳风采（之一）———刘吉中华教育艺术研究会理事长，六十年代初毕业于清华大学物理系，先后在科研院所、工厂企业、政府机关、高等院校，以及中国人民解放军内任职。１９８９年调国家体委，现任中华人民共和国体育运动委员会副主任、中华全国体育总会副...     

演讲者的"定心丸"——自信(一)

许多人害怕当众说话,许多人又希望自己能在公众面前侃侃而谈。建立自信,就是演讲者的"金钥匙"。建立自信的过程就是与"怯场"作斗争的过程。 美国著名作家、演讲学家戴尔·卡耐基在总结他毕生从事于演讲教学生涯的体会时说:"我一生几乎都在致力于协助人们去除恐惧、培养勇气和信心。"     

搭建合作的桥梁——浅谈演讲中的演讲者与听众

在以取得良好的演讲效果为目的的基础上,演讲者应改变以往对演讲者在演讲中具有决定性作用、支配性地位的看法,努力与听众搭建合作的桥梁,并在演讲前与演讲过程中实践这种合作的模式。     

演讲者与听众共创共享的舞台──精神共生场

在演讲中,演讲者悉心研究作为时代主流的精神共生场是非常必要的。我们完全可由这段含意深邃的话体会精神共生场对人类的价值：“通过文化价值的创造,人为自己创造了一个意义世界,这个世界仅仅用自然界的眼光来看是虚幻的,用人的眼光来看,它却是完全真实的,唯有生活...     

演讲中的“小插曲”——谈演讲者的应变能力

演讲过程中,总是时不时出现一些意外情况,这就要求演讲者要有很好的应变能力,否则情形就会很尴尬,下面我们先来看一个小故事。有一次,里根总统在白宫钢琴演奏会上发表演说时,夫人南希一不小心连人带椅跌倒在台下地毯上,观众发出惊叫,但南希却灵活地爬起来,在数百名宾客的热烈掌声中回到自己的座位上。正在讲话的里根看到夫人并未受伤,便插入一句俏皮话:“亲爱的,我告诉过你,只有在我没有获得掌声的时候,你才应该这样表演。”     

修辞语块对解决EFL演讲者诉诸迷失的实验研究

诉诸手段意识淡薄,对诉诸的实现途径了解不明显是EFL(Englishas a Foreign Language)演讲者缺乏劝说力的根本原因。定量结合定性的研究表明,在英语演讲教学中,强调修辞语块的输入和输出,是解决EFL演讲者诉诸迷失的有效方法。     

教育艺术演讲者十佳风采（之三）——景克宁

教育艺术演讲者十佳风采（之三）——景克宁●柴继光撰文朱希珍摄影作为教授，教书育人，为国育才，被他视为神圣的职责：授业解惑，不遗余力。作为学者，博览群书，古今中外，探秘穷理，多有卓见，苦心耕耘，著述丰富；作为教育艺术演讲家，登上讲坛，如鱼就水，口若悬河...     

工件的定位分析探讨

从如何确定必需消除哪些自由度的角度,阐述了进行定位分析时的思路及要领.