中外远程教育发展的启示与思考:质量与成效——"2007国际远程教育高端论坛"综述

2007年10月,"2007国际远程教育高端论坛"在北京举行,来自20余个国家和地区的50多位国际代表以及150多位国内代表参加会议,围绕"远程教育质量与成效"主题,从质量保证、学生支持、新技术及学术研究等多视角展开了一系列研讨,为我国"发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会"引发了新的启示与思考.     

现代远程教育的"远"与"近"

随着我国观代远程教育迅速发展,不论从社会需求角度,还是消费者、主办院校角度出发,远程教育在我国已形成“几头热”的良好态势。那么,我国现代远程教育能够有多远?“热浪”过后的远程教育怎样应对未来变化?或许从远程教育特点、服务营销和消费者角度.可以找到答案。     

"学分银行"的启示

今年9月1日,全国千余所职业学校将推行"学分银行"制度.这一天,对中国职业教育的发展意义重大;这一制度,对我国远程教育也提供了重要启示. "弹性"带来活力 银行,众所周知,是货币存储支取的地方.学分银行,顾名思义,意味着学分的零存整取,换句话说,它是学分累积与转换信息的系统.     

"避风港"抑或"紧箍咒"——网络远程教育下著作权限制的宪法考量

当前,我国著作权法对课堂教育适用合理使用制度,对网络远程教育适用法定许可制度,这是一种"扶强抑弱"的歧视性制度安排.对著作权人的保护不能以对远程教育的歧视为代价,数字化作品易遭侵权的事实不能成为忽视远程教育公益性特征而对其适用法定许可的正当理由.中国应当借鉴美国,重构网络远程教育下的合理使用制度,实现公民受教育权与著作权在网络环境下的利益平衡.     

远程教育与"三农"相互促进的可行性研究

远程教育不但可以为农民提高素质提供很好的服务,还可以提供农业、农村发展所需的各种先进科技技术.农民庞大的人口为远程教育提供源源不断的生源,为现代远程教育的迅猛发展做出了重要的促进作用.     

搭教育资源平台构建中国远程教育服务"超市"

现代远程教育服务体系的建构对于发展中国现代远程教育有着十分重要的作用,目前中国现代远程教育的发展使构建中国远程教育服务“超市“不仅是可行的也是必要的.在构建现代远程教育服务体系过程中应该发挥普通高校和成人高校两个积极性,使远程教育教学资源共享真正实现.     

领导在开幕式上的致辞与闭幕讲话

中国人大常委会副委员长严隽琪的贺信上海2008世界开放与远程教育论坛:悉闻本次论坛在中国上海电视大学隆重召开,这是一次高规格、高水平的远程教育国际学术盛会。在此,我谨向出席本次论坛的五大洲40多个国家100余位校院     

"后非典时代"的网络教育

网络远程教育能够一下子填补相当部分教育空缺,归功于网络远程教育长期以来被重视和认同.早在2000年10月,教育部就作出了加快全中小学信息化建设的决定,在那时候,北京市就在网络远程教育的硬件投入和师资培训方面,做了相当大的建设,并建成由骨干网、区县区域网和校园网三级网络构成的高速、宽带的北京教育信息网.这些正是网络远程教育能迅速大规模启用的基础.     

勾勒我国远程教育历史发展脉络《中国远程教育的发展历程》评介

由张亚斌研究员担任著作主编,十余位专家学者共同参编,旨在梳理和展现我国远程教育发展渊源、历史、成果的《中国远程教育的发展历程》 (中央广播电视大学出版社2011年6月版)一书,是谢新观教授主编的"现代远程开放教育丛书"的收官之作,这部著作由专业研究团队精心打造,为读者打开了一幅波澜壮阔的中国远程教育发展历史画卷,使我国远程教育的探索、发展、传承、革新、繁荣、腾飞等历史进程跃然纸上.此书是第一部努力系统勾勒我国远程教育历史发展脉络、全面展示我国远程教育历史发展成果的学术著作.     

把握理论与实践互动的脉搏——第九次"中国远程教育学术圆桌"随记

一年多以前,在刊发远程教育学科建设专题系列文章的时候,我们在编者按中曾表示,具备较为宽阔的理论视野,站在学术前沿,致力于远程教育理论建设的引领与推进,是本刊的一份理念和职责。当时,本刊连续三期、共刊发五篇专题文章,着重就远程教育学科建设问题进行探讨。随后,于2004年12月举办的第四次“中国远程教育学术圆桌”活动,从国际视野透视远程教育本土经验,就理论与实践中的相关问题展开讨论。时隔一年,2005年12月的这次“中国远程教育学术圆桌”,再次提出中国远程教育的理论建设问题。我们的初衷是与以往的学术活动相呼应,使一些重要问题…     

"现代教育技术发展史话"连载五现代教育技术的新发展

各位看官,前几讲将现代教育技术发展的各个阶段向各位作了一些介绍.这一讲作为该系列讲座的结束,给大家介绍一下目前现代远程教育新的发展和动态.现代远程教育对双向交互的要求越来越高,同时,计算机多媒体技术的广泛应用,促使现代远程教育媒体的数字化趋势也越来越明显,由此而产生了目前比较先进的一些现代远程教育技术或者是现代远程教育模式,下面给大家介绍一下目前我国几种常用的技术.     

关于远程教育服务"三农"的研究

远程教育服务"三农",虽然有国家重视、政策推动、客观需求,但真正实施起来仍是一个艰难的过程,有许多难题需要研究解决.因此,必须对这一重大课题进行深入研究,要在实践的基础上,探索新的研究方法.本文主要阐述了远程教育服务"三农"研究的必要性、可行性、实践性,介绍了江苏电大在这方面的研究经验及下一步的研究思路.     

"牵手行业"的五大问题

一、远程教育的社会接受程度问题 平心而论,远程教育的社会接受程度目前来说还不是十分理想.由于当初决定开始普通高校网络教育试点时,在规划的预案上做得不够,配套政策、对意外情况的准备、引导的准确性等方面都有问题,兵来将挡、水来土掩,忙得不亦乐乎乃至捉襟见肘,这对教育政策的权威性是个不小的伤害.     

这针"催化剂"能长久有效吗?

网络远程教育之所以能够在这次突发的疫情中大放异彩,一方面是因为正常的面授教学秩序被破坏或中断,而网络远程教育具有其它教育形式没有的优点,它有利于不受时间空间限制的分散教学.更重要的是,经过十几年的发展,网络远程教育无论在教学模式上还是技术实现保障上,都已经十分成熟,能够进入实用化,所以在非典期间,一部分学校正常教学被迫中止的情况下,网络远程教育能够作为应急手段及时补上来.     

服务"三农":远程教育历史性选择的实践与思考

远程教育服务“三农“是历史的选择,更是中国特色远程教育的创新和发展之路.本文以江苏电大服务“三农“的实践及其成果为个案,对进一步深化研究远程教育服务“三农“这一系统性大课题的方向、方法、资源、措施及能力等基本层面,进行了深层次的关注与思考,坚本固元,以理论研究的深入,指导、促进实践的发展,为服务“三农“做出更大贡献.     

全国老年大学"线上"教学探索与实践交流研讨会在福建省召开

4月28至29日,全国老年大学"线上"教学探索与实践交流研讨会在福建省召开.中国老年大学协会常务副会长刁海峰,副会长、福建省政协原副主席、福建老年大学校长杨根生以及来自119所老年大学的200余名老年教育工作者齐聚福州,交流研讨老年大学"线上"教学的成果与经验.会议由中国老年大学协会教学工作委员会和远程教育工作委员会主...     

向"信息沙漠"全面进军

数字鸿沟造成"信息沙漠" 我国广大农村无疑是最需要教育资源但教育资源却最匮乏的地方.因种种原因,长期以来农村教育的进展一直不尽如人意.远程教育以其在时间和空间上分离的特点,在广大农村中有广阔的发展空间.虽然中国有号称"世界上最大的农村远程教育机构",十几年来发展了近3000所分校、2.3万个教学班和4.6万名办学人员,开展农民实用技术培训1.2亿人次,培养农村实用人才800多万人,但是与我国近十亿的庞大农村人口相比,还是微不足道.     

创新人才培养模式建设一流开放大学--"现代远程教育环境下人才培养模式的构建"专题研讨会综述

现代远程教育环境下人才培养模式的构建关系到我国高等教育人才培养模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化、构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是现代远程教育试点的核心内容.现代远程教育试点工作开展以来,远程教育质量一直是社会关注的焦点,而与质量密切相关的现代远程教育人才培养模式的构建,正是各远程教育机构一直在努力探索的重要命题.     

第19次"中国远程教育学术圆桌"综述理念·技术·质量——远程教育技术应用与管理品质的提升

技术进步不断为远程教育的发展开辟着新的可能性,有关技术应用与远程教育发展的相关问题一直为人们所关注.通过技术应用提升远程教育的管理品质,无疑是一个重要的实践与理论课题,在远程教育的发展越来越注重内涵建设的进程中,这一课题就更具有特殊的重要性.无论是理念的创新与落实,还是机制乃至制度的变革,以及贯穿始终的文化建设问题,都对远程教育的发展颇具启发意义.     

创办空中老年大学开启远教"贵州模式"——对贵州省创办"空中老年大学"的调查

创新是老年教育发展的第一驱动力.顺应大数据时代的发展,借助信息技术发展老年远程教育,可以积极应对人口老龄化带来的挑战,有效解决老年教育资源不平衡不充分的问题.贵州老年大学不断摸索和创新,于2021年2月创办了"贵州空中老年大学"远程教育平台,开创了新时代老年远程教育的贵州模式.