图书馆员培训的问题及对策

随着图书馆服务领域的不断拓展,图书馆员培训工作日益受到图书馆管理者的高度重视。分析了当下图书馆在开展馆员培训工作中普遍存在的一些问题,并提出了把握培训需求、分层分类培训、创建培训队伍、建立配套机制等几点对策。     

图书馆员培训管理体系:问题分析与构建

馆员培训质量直接影响办馆效益.通过访谈调查和资料搜集,发现馆员培训存在对培训缺乏正确认识、培训内容缺乏针对性、培训存在短期行为、忽视图书馆文化培训等问题.文章在提出馆员培训管理体系构建应遵循原则的基础上,从培训需求分析、培训计划制定、培训课程设计、培训师资队伍建设、培训效果评估、培训制度建设等六个方面构建馆员培训管理体系.     

高校图书馆读者预约培训的实践与思考

网络环境下,传统的读者培训形式面临挑战,一种全新的培训形式——读者预约培训正悄然兴起.分析了高校图书馆读者预约培训的优势和实践中的影响因素,并在此基础上提出了保障读者预约培训的4点对策.     

培训大使——高校图书馆读者培训的创新与实践北大核心CSSCI

通过对高校图书馆读者培训存在问题的分析,结合青岛农业大学图书馆读者参与培训活动的模式与实践,介绍了培训大使模式的构建、特点、管理以及效果。培训大使模式借力于读者,将读者培训工作有效地延伸到读者身边,提高了读者培训的针对性和培训效果。     

我所经历的文献检索课

<正> 我与文献检索课或者说情报用户培训结缘已经22年了。 我的大学毕业论文,题目就是《论用户培训》。因为这篇论文,我有幸参加了中国图书馆学会1982年秋天在昆明召开的学术研讨会,用的是北大图书馆学系的参会名额和全国高校图工委秘书处的差旅费。那时我已经在图工委秘书处工作了,在肖自力老师的指导下直接参与了文献检索与利用课的宣传与推广工作。 22年来,我所经历的高校图书馆的情报用户培训工作大致可以分为三个发展阶段:文献检索与利用课阶段、文献检索课阶段和信息素质教育阶段。     

高校图书馆勤工助学学生的培训问题

从图书馆和勤工助学学生两个角度,分析目前高校图书馆勤工助学工作中培训不到位的原因,论述了进行勤工助学培训的必要性。在此基础上,着重阐述了勤工助学学生培训的主要内容和培训的主要环节。培训内容主要包括图书馆职业道德培训、图书馆基本业务培训和岗位技能培训三个部分,培训环节主要涉及培训策划、培训实施、培训效果考察等,并提出了勤工助学学生培训中需要注意的其他问题。     

高校图书馆新生培训模式的探讨

本文探讨了图书馆在网络信息技术环境下如何开展新生培训工作,提出了新的培训模式及对未来新生培训工作的展望。     

迎接图书馆信息化革命的挑战——图书馆员工培训与服务技能的提高

本文从员工培训的角度着手,论述了图书馆在图书信息服务迅速变化发展的今天,如何结合图书馆硬件设施的改善来提高服务水平这一论题,并对图书馆员工培训计划的制定,培训方法的选择,培训计划的执行等问题做了探讨。     

高校图书馆个性化读者培训研究

由于传统的读者培训方式不能满足读者多元化信息需求与信息资源结构变化的需要,笔者提出应建立基于个性化的读者培训体系。本文分析了个性化培训的内涵和特点,提出应在深入了解和掌握读者个性化信息的基础上建立个性化读者培训体系,并详细阐述了个性化培训体系包括的读者个性化信息采集和分析、培训宣传、培训方案设计、效果评估四个方面内容。     

高校图书馆嵌入式读者培训探索与实践——以武汉大学图书馆为例

通过分析图书馆读者培训所面对的问题,从培训内容、演讲方式、宣传途径3个方面对传统培训方式进行了改进,在此基础上提出嵌入式读者培训方案,并以具体案例为基础,对案例内容、实施要点、成效与影响进行了详细阐述。     

新世纪图书馆员工培训的构想

通过对图书馆员工教育培训问题的分析,探讨21世纪图书馆员工培训的新思维,从员工培训的组织、计划和体系化等多层面架构图书馆的培训模式,并具体设计了多种培训途径。     

东莞图书馆继续教育工作的实践与创新

近年来,东莞图书馆以新馆建设为契机,启动了系统化、科学化的培训教育工作,围绕主题年,细分对象群,策划新形式,在创新实践中取得了一定的成效,本文对此进行了归纳论述,并引出了人才培养规划、复合型人才、尝试更多培养模式方面的探讨思考。     

浅谈高校图书馆电子资源的利用培训工作

目前高校图书馆馆藏中既有大量的印刷型书刊资料,又有很多电子期刊、电子图书、电子索引等信息资源,新技术的出现对图书馆的培训工作提出了更高的要求。在此背景下,本文通过对当前高校图书馆利用培训工作现状的分析,结合工作实践,提出了一套较为有效、切实可行的培训方法。     

图书馆员培训体系的构建

图书馆员培训是建设高素质文化人才队伍的重要手段.行之有效的培训体系,包括培训需求分析、培训方案制定、培训方案实施、培训总结评估,有利于提高培训质量和实现培训目标,促进培训工作顺利开展.     

高校图书馆全员培训的实践与思考——以武汉大学图书馆为例

全员培训是图书馆应对信息社会的挑战以及图书馆机构改革的重要措施.文章以武汉大学图书馆为例,在需求调查的基础上,提出全员培训的五个原则,并对2009年全员培训的实施情况进行分析,针对存在的问题提出解决思路.     

图书馆文化志愿者培训模式的建立与完善

图书馆文化志愿者作为图书馆重要的辅助力量,其自身素质、服务态度、服务能力等直接影响着图书馆志愿服务的质量和水平。分析了图书馆文化志愿者培训存在的问题,提出从加大培训宣传力度、建立系统培训流程、完善培训保障措施等多元角度建立与完善图书馆文化志愿者培训模式,以促进图书馆文化志愿服务的健康、长效发展。     

微信在高校图书馆读者培训中的应用

微信是一款手机聊天软件,高校图书馆将微信应用于读者培训,在扩大宣传范围、共享学习资源以及反馈评估培训成效等方面能起到极大的促进作用。分析了目前高校图书馆读者培训工作中存在的不足,提出将微信应用于读者培训的方式。     

论高校图书馆电子资源的使用与培训工作

目前高校图书馆基本都为混合型馆藏。馆藏中既有大量的印刷版书刊资料，又有很多电子期刊、电子图书、电子索引等电子信息资源。新技术的出现对图书馆的培训工作提出了更高的要求。在此背景下，本文通过分析当前高校图书馆电子资源利用的培训工作现状，结合工作实践，提出了一套较为有效、切实可行的培训方法。     

高校图书馆新生培训效果调查及培训模式创新——以中山大学东校区图书馆为例

采用问卷调查法对中山大学东校区图书馆新生培训效果进行调查,发现其中存在有限的培训时间与不断增长的培训内容之间的矛盾、不断增长的新生人数与有限的培训资源之间的矛盾、培训针对性不强等问题亟待解决。在图书馆现有培训资源的基础上,提出新生培训前开展自学自测、采用体验式学习模式和针对性电子资源现场操作演示相结合的新型培训模式,将传统新生培训与网络技术紧密结合在一起,适应新形势下新生培训工作的需求。     

面向自闭症群体服务的图书馆员培训策略探析

让所有人公平地享有图书馆的资源和服务是图书馆的职责所在。目前,自闭症群体作为特殊的读者群体,在获得图书馆服务方面还受到一定的限制,其中一个原因是能提供此类服务的图书馆员较少。因此,对图书馆员开展自闭症服务培训势在必行。本文论述了对馆员开展自闭症服务培训的必要性,分析了国外图书馆开展培训的实践,并对我国图书馆开展馆员自闭症服务培训提出了思考。