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当今社会精神文明、物质文明的迅猛发展,高科技日新月异的变化,给教育阵地带来了更高的要求。外语教学也是如此,外语教师不仅要传授学生教材所涉及的知识,更重要的是开发学生的智力,培养学生言语交际能力。 心理学家认为:智力属于人的心理认识活动的 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(18)
高校学生的外语学习是一个智力与非智力因素相互影响并以非智力因素为决定因素的过程。在外语教学中,不仅要重视学生智力因素的培养,更重要的是应重视学生非智力因素的培养,将其作为提高教学质量的一个重要环节。 相似文献
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外语教育的根本目的在于培养和发展学生的外语素质.学生外语素质可以概括为外语知识与经验、外语学习的智力和思维能力、外语语言基本能力、外语交际能力及非智力因素等六个方面,而阅读理解是这六个方面的综合体现. 相似文献
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体育是培养学生全面发展的重要教育手段,它是提高学生智力水平的重要手段.思维能力在智力结构中占有重要的地位,它是整个智力活动的核心.这就要求体育教学必须紧跟时代的步伐,培养和开发学生的思维能力,充分发挥学生的主体作用. 相似文献
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人力资源的积极开发与利用是高校德育工作面临的重要新课题之一。人力资源的合理开发不仅仅是智力的开发,还包括德育等其他方面。高校德育在人力资源开发中发挥着重要作用:引导学生树立科学的世界观、崇高的理想和坚定的信念;培养学生良好的思想道德素质;与智力相关的非智力因素的培养。 相似文献
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高校德育与人力资源开发 总被引:1,自引:0,他引:1
人力资源的积极开发与利用是高校德育工作面临的重要新课题之一。人力资源的合理开发不仅仅是智力的开发 ,还包括德育等其他方面。高校德育在人力资源开发中发挥着重要作用 :引导学生树立科学的世界观、崇高的理想和坚定的信念 ;培养学生良好的思想道德素质 ;与智力相关的非智力因素的培养。 相似文献
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思维是智力的核心,在中学化学实验教学中培养学生良好的思维习惯、思维品质是培养学生思维能力的重要渠道。从创设问题情境、改变实验的方式、重视实验习题教学、开展课外活动等四个方面,探讨如何在中学化学实验教学中培养学生的思维能力,对于开发学生的智力具有重要意义。 相似文献
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张玲 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(1):85-87
多种智力理论是由霍华德·加德纳提出并完善的有关人类智力模式的较新的理论。它认为智力具有多元化的性质,人的智力是多种智力协同作用的结果。该理论为实施素质教育、改革教学和培养学生外语素质具有指导作用。 相似文献
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人们常把教师向学生传授知识比作给学生“金子”,而把培养和开发学生的智力比作给学生以“点金术”,这是很有道理的。智力是掌握知识的武器,不开发学生的智力,掌握知识也只能是无源之水。所以,在教学中不仅要向学生传授知识,更要注意培养和开发学生的智力。 相似文献
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初中生物教育是让学生形成初步的现代意识,培养学生生物学习兴趣的过程。而科学的生物学习方法是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。 相似文献
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培养学生的非智力因素是保证学生学习兴趣,不断克服学习中的心理障碍和树立学习信心等健康的心理品质的重要内容。因此,进行素质教育,强调开发学生智力的同时,应注重对学生非智力因素的培养,学生非智力因素的培养应该是素质教育的重要内容之一。 相似文献
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数学是小学基础教育中一门重要的学科,它在培养学生创新能力方面有着非常重要的作用。小学生正处于智力高速发展的时期,可以利用数学来开发学生的智力,为学生将来奠定坚实的基础。所以如何利用数学学科的特点,引导学生更新观念,研究和探索培养学生创新能力的方法和途径是数学教师当前面临的最重要的事情。 相似文献
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高琴 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(6):12-13
课堂教学是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力,培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键.…… 相似文献
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音乐教育是实施素质教育的重要组成部分,在培养学生的道德观念、陶冶学生情操、开发学生智力、加强精神文明建设等方面起着重要作用 相似文献