你是亚马逊的一只蝴蝶

如果缺失了美与善,或许都会在不经意间,给自己、他人乃至社会造成影响,甚至是一场灾难。唐小白一低头,看见了一样东西。倏忽间,他的心慌乱起来。此刻,正下晚自习,同学们早已一阵风散尽,楼道里空空的,只剩下他的脚步声寂寞回响。突然,他被眼前的东西吓了一跳——那是一沓折得整整齐齐的钱,静静地躺在地上。     

借出去的奖状

<正>唐小白站在篮球架下,歪着头看我,手里握着已经被卷成木棍状的奖状。在我即将靠近他的时候,他却突然蹦跳起来,冲我做了个鬼脸,圆滚滚的肚子瞬间脱离了校服的包裹,让人一览无余。我捂着嘴笑着说：“行了,别嘚瑟了,赶紧把奖状带回家去吧。”他转过身,又一蹦一跳地加入班级的队伍里,向校门走去。看着他的背影,我不禁感慨万千。我在他刚念三年级的时候,担任他的班主任兼语文老师。开学第三天,因为上厕所的事,     

小熊迎迎

小熊迎迎最喜欢吹泡泡了,请你给没有颜色的泡泡涂上好看的颜色。再数一数,他一共吹出多少个泡泡,大泡泡有几个,小泡泡有几个。图中还有哪些东西,数一数各有多少。     

鲁滨逊的两份清单

鲁滨逊漂流到孤岛数月后,孤寂和绝望的他打算在一棵歪脖子树上自尽。结果,绳子很结实,树枝却断了。绝处逢生的他决定重新考虑自己的现状,于是列出了两份清单:一份列出失去的东西和所面临的问题,另一份列出目前拥有的东西和所看到的希望。     

他真的是没有上进心吗?

问:我儿子4岁,我感觉他太没有上进心了。比如幼儿园要求他们会数1-100的数字,他总是数到10时就卡牢。那天我带他去散步,路上就想趁机教他数数,可他数来数去数不好。我开始威胁他,说数不好就不玩了回家,没想到他说:“那我们还是回家吧。”我想大概他是数累了,应该激发他一下,就教育他说,要是数不好数还怎么当奥特曼呀(因他平时最喜欢奥特曼),儿子居然仰起小脸恳求道:“那我们就不当奥特曼,好不好?”其实儿子在学别的东西时也是这样,教他画画,画很简单的东西,他不高兴学,就告诉你不会;幼儿园里教儿歌,他回家后我问他教过什么了,他回答说“不知道”。我真不知该拿这个儿子怎么办。一个着急的妈妈     

仇人的显微镜

【路子对你说】 有一个流传很广的故事。数十位曾获得诺贝尔奖的学者聚会，有人问一位获奖者在哪所大学或哪个实验室学到了最重要的东西，那位白发苍苍的学者回答是在幼儿园里，因为在幼儿园他学到了很多，如：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，做错了事情要表示歉意……     

为什么说“数是宇宙的始基”?

古希腊哲学家毕达哥拉斯(约前570—约前柳)一次走过铁匠铺,他从铁匠打铁时发出的谐音中得到启发;在比较了不同重量的铁锤打铁时发出的不同谐音之后,他测定出不同音调的数的关系。以后,他又在琴弦上作了进一步的试验,找出了8度、5度、4度音程之间的比例关系。也就是说,他在音阶的音调中的各种关系内寻找出数的规律,由之进一步推论:要是音乐能够归结为数,那么其他任何东西为什么不能归结为数呢?     

不吃饭的老婆

传说,从前在日本的某座山里闹蜘蛛精。听人说这个大蜘蛛精生了数也数不清的小蜘蛛精,而这些小蜘蛛精又老是饿,老是闹着要吃的,于是大蜘蛛精为了填饱小蜘蛛精们的肚子就在周围的村子里闹起鬼来了。这是怎么一回事呢?下面我来讲给你们听一听。很可怕的呀!从前,有个地方住着一个非常小气的木桶匠。他自己每天吃喝很少,也从不请人吃东西。如果有人跟他要东西吃,他一定回答家里什么吃的也没有。有一天,一个漂亮的女人来找他,跟他说:“我保证不吃东西,请你娶我做你的老婆吧。”这个男人一听,非常高兴,就娶了这个女人。这个女人果然如她所答应的,早…     

视觉形式的历史性

本文探讨了视觉形式历史性产生的原因——绘画是一种活动,其倾向是他看到他画的东西,而不是画他所看到的东西。"你无法忘记你知道的东西"。     

寓教于游戏

数1、2、3数数字跟念数字不同,教的时候要叫他一个个正确地数出来,不能只靠暗背。因此,学习数字概念时不访利用日常生活常见的东西,让他在游戏的气氛中学习数数。时钟上的数字只对宝宝学习数字有用,要他理解时间的概念还要再过一阵子。     

联系·变化·发展——《柯里亚的木匣》教学谈

《柯里亚的木匣》是六年制小学语文第七册的一篇讲读课文。课文讲的是柯里亚跟妈妈埋木厘、挖木匣,后来受到了启发的事。在教学中除了引导学生理解课文内容之外,还应依据这篇课文的特点和学生认识事物的特点,对学生进行辩证唯物主义教育,教给学生看问题的方法。教学时,要注着以下三个有关问题。其一,用联系的观点看待事物柯里亚埋木匣时用步量与他的数数有联系:他“数了十步”是由于他“刚学数数,只会数到十”。柯里亚埋木匣与妈妈早就把东西“埋在地下”有联系:柯里亚是从妈妈那里受到了启发,妈妈埋东西时     

小马虎的《遗失广告》

y 小马虎贴《遗失广告》, 上面写了物件和数字, 作业:九本;蟋蟀:三只, 还有 一×÷数学算式……他的书包用来摆足球门,一个星期丢了四次。队日活动发现丢了一名队员,数了七次才想起忘数自己。一天晚上他去找邮筒寄信,结果把信投进了果皮箱里。邮递员叔叔也无法投递,因为他忘了写上地址。他还丢了副整洁的仪容.头发乱糟糟,衣服系错扣子。他的影子前天也丢了,谁愿做小马虎不光彩的影子?一个学期丢了这么多东西,他的心里可真着急。可他又把《遗失广告》贴倒了.爬上房顶才能读懂上面的意,鬯小马虎的《遗失广告》@刘秀山     

转盘上的骗术

狡猾的老狐狸在动物学校门口摆了一个转盘摊,旁边写着:不管是谁,只要付5角钱,便可以拨动圆臂转一次圈,转盘停转后,指针指到哪一格,这格上写着几,就从此格的下一格起往下数几格,数到哪一格,此格上的东西就归他。从图中可以看出格子中有     

卢梭说:最初的教育最为重要

正卢梭写道:出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。他要强使一种土地上滋生另一种土地上的东西,强使一种树木结出另一种树木的果实;他将气候、风雨、集解搞得混乱不清;他残害他的狗、他的马和他的奴仆;他扰乱一切,毁伤一切东西的本来面目;他喜爱丑陋和奇形怪状的东西;他不愿意事物天然的那个样子,甚至对人也是如此,必须把人像练马场那样加以训练;必须把人像花园中的树木那样,照他喜欢的样子弄得歪歪扭扭。不这样做,事情     

数概念的发展与逆运算的封闭性

数概念的形成和发展经过了漫长的历史阶段。数起源于“数”,实践中由于“数”东西,逐渐产生了最初的数概念——自然数。“数”东西时可能出现没有东西的情形,产生了零的概念。解决度量中量不尽的问题,产生了分数。为了表达具有相反意义     

带着智慧的行囊上路

数年前,我的一位好友在事先没有什么预兆的情况下突然辞去了公职,他说要趁自己年轻没有什么负担去深圳闯一闯。一帮好友见他去意已决,也不阻拦他,只是忙着帮他筹集经费。对此,我的这位好友挽言谢绝了,他说钱带多了,就没有紧迫感,不利于创业。他说自己只要带着自己的学识便可,别的什么东西都可以不带。他还说自己有本事的话,只要能到达深圳便可,如果没有本事,就是带再多的钱也有用完的时候。     

带着智慧的行囊上路

数年前,我的一位好友在事先没有什么预兆的情况下突然辞去了公职,他说要趁自己年轻没有什么负担去深圳闯一闯。一帮好友见他去意已决,也不阻拦他,只是忙着帮他筹集经费。对此,我的这位好友挽言谢绝了,他说钱带多了,就没有紧迫感,不利于创业。他说自己只要带着自己的学识便可,别的什么东西都可以不带。他还说自己有本事的话,只要能到达深圳便可,如果没有本事,就是带再多的钱也有用完的时候。     

数学课堂练习的内容和形式

苏霍姆林斯基曾经说过：“希望你们警惕,在课上不要老师在讲,这种做法不好．让学生通过自己的努力去了解的东西,才能成为他自己的东西,才是他真正掌握的东西．”要想让学生通过自己的努力把教师传授的新知识变为自己的东西,课堂练习是很重要的一个环节．我们数学教学是以课堂为主的一门教育学科,而数学新授课约占课堂教学课时数的85％,要提高教学效率,课堂练习是重要的一个途径,而且对于一堂成功的新授课来说,课内的当堂练习也是必不可少的,课内练习的数量不足或质量不高,会严重影响数学教学的质量．     

小木匣哪里去了

‘:{ 他们听厂立即收拾东西。妈妈把东西装进一个人木箱里,欢欢把他的玩具装进一个小木匣单,又用塑料纸包¨姬 一年后.大水退J’,他们回到家里,房子还在,妈妈数_r二十步,挖m.『,大木箱j① 小狗欢欢和妈妈住在小树林旁的石头房子罩。@ 接着.妈妈从¨口向前走r二十步.挖了个坑,把犬箱子埋下去。17 炊欢数_r十步,挖呀挖呀,他的小木匣怎么也挖不到,他急得坐在地卜哭r……≮ 一天.山羊公公跑来说:“你们快走吧,这里要发大水了!”④ 妈妈对他说了一句话,欢欢换1个地方挖下去.结果,挖出了他的d、木匣子。 猜一猜,这是为什么? (答案见本期1封底答案…     

危险的珠子

一天午睡时,我正在帮小朋友盖被子。突然,我发现王屹宇小朋友的嘴唇动了几下,像在嚼什么东西,便要他把嘴巴里的东西吐出来。他犹豫了一阵,才慢慢地拿出东西来。我一看,吓了一跳,他含在嘴里的是三颗小珠子。