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李文延 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(5):53-54
当前的课堂教学中存在许多问题,如教学进度不适宜、学生厌学等影响着课堂教学质量的提高。因而,有必要采取措施,提高课堂教学质量:培养学科兴趣、课堂设计以适度为原则、培养学生的创新精神和创新品质、把课堂还给学生 相似文献
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赵启成;詹世平;王卫京 《开封教育学院学报》2013,(6):100-101
课堂教学质量至关重要,且影响因素很多。笔者从教育思想、教师素质、管理体系、质量监控等几个方面,提出了提高大学课堂教学质量的一些想法。 相似文献
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课堂教学是学校教学工作的基本形式,是使学生获得知识、培养技能和发展智力的重要途径.因此,提高教学质量,关键就在于提高课堂教育的质量. 相似文献
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高中物理在学生所学的课程中占有重要地位,当前,高中物理课堂教学存在很多问题,本文针对课堂教学中存在的问题,提出了几点改进措施,以期提高高中物理课堂教学质量。 相似文献
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课堂教学由教师、学生、知识三要素组成。教师能否通过语言、板书、挂图、实物、表情、动作等,用较少的课时,传授较多的知识,并使学生获得有效的输入,就看教师能否把整个课堂教学的全过程组织、协调、统一起来。如果能够依靠信息反馈,选择最佳方法,使整个教学过程处于和谐状态,效果一定会 相似文献
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为更好地提高高中体育课堂教学质量,体育教师要做到注重学生体育习惯的养成;更新教学观念,真正做到以学生为主体;革新教学方法,让学生感受体育学习的魅力等更好地服务于学生,服务于体育教学,为国家培养出更多身体素质出色的人才。 相似文献
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高云 《辽宁教育学院学报》2008,(10):168-169
课堂教学是提高教学质量的主阵地。现代教学无论采取什么手段,主要是反映于课堂,教学能否成功主要是把握好课堂的有效时间。成功的教学,取决于多种因素,是师生共同努力的结果,而师生间愉快的教与学,预示了教学的成功。 相似文献
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高云 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
课堂教学是提高教学质量的主阵地.现代教学无论采取什么手段,主要是反映于课堂,教学能否成功主要是把握好课堂的有效时间.成功的教学,取决于多种因素,是师生共同努力的结果,而师生间愉快的教与学,预示了教学的成功. 相似文献
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课堂作为学生获取知识和在校生活的主要场所,对幼儿提前适应学生角色有重要影响.学前教育的目的不仅仅在于促进学生智力的开发,更重要的是培养学生的学习习惯和社交能力.文章立足于学前教育的目的和育人理念,结合当前课堂教育存在的问题,讨论学前教育课堂教学质量提高的有效策略. 相似文献