关于改革教学方法的几点思考

高等教育教学方法改革是提高教学质量的一个重要课题。要树立"以人为本"的教育理念,调动广大师生参加教学方法改革的积极性,教师一定要研究教学方法,积极推进教学方法改革。启发式是教学方法的灵魂,其核心是师生互动性,以提高学生主动学习精神和创新能力。     

Some Thoughts About Teaching and Learning

I will speak today about the connection between teaching and learning and will try at the same time to shed an unfamiliar light on some of our current understandings of that connection. At the outset I will put this inquiry into a larger context of research concerned with educational influences and their effects.     

关于多媒体教学的思考

在教学过程中使用多媒体要坚持适度、适量的原则，教学节奏适中的原则，多媒体课件与讲课思路相统一的原则以及以学生为主的原则。     

Some Thoughts on Teaching Method

Student teaching evaluations (STEs) are increasingly used in the process of determining promotion and tenure. While most research has focused on career consequences, there has been little inquiry into the remarks students write at the end of the evaluation form. The structure of the collection process, involving emotional arousal and anonymity in a group situation, may induce a state of deindividuation, which allows students to write cruel remarks and morally disengage from the consequences of their actions. Such behavior may also reflect more general student attitudes toward their education—specifically, the current cultural student-as-consumer metaphor. This paper describes a small pilot study examining such cruel remarks and proposes some changes in the process of collection of these ratings. Theoretical and empirical perspectives from disciplines such as behavioral economics, psychology and sociology, education, rhetoric and composition, ethics, and public policy may be helpful in further understanding this phenomenon.     

关于多媒体教学的一些思考

随着信息技术的发展,多媒体技术已广泛应用于教育领域并显示出其独特的优越性,但目前多媒体教学还存在着许多问题,本文在认真剖析了多媒体教学的优势和弊端的同时,针对如何最大限度地发挥多媒体教学的优势,提出了一些改进策略,以促进多媒体教学的科学实施。     

关于商事信用的若干思考

商事信用是商法的一个基本范畴,是信用在商事领域的具体体现。本文从商法的角度对商事信用进行了以下几个方面的简单阐述:对于商事信用的内涵,从“商“的角度进行剖析,阐明其与商主体的关系;商法中关于维护商事信用的制度;在信用缺失的今天,对商事信用的规制构想。     

关于襄阳城市规划的几点思考

城市规划是＂四个襄阳＂建设的龙头工程。在新一轮城市规划编制过程中,襄阳城市规划应着重突出规划的＂人气＂、＂大气＂和＂傲气＂,并以开放的胸襟,切实把握＂放弃＂的理念。     

18 Some Thoughts About Simplified Characters

Since "let a hundred schools contend" was proclaimed, some people have already submitted their opinions about the "Plan for the Simplification of Chinese Characters." I maintain that in the first and second lists of simplified characters approved by the Committee for Chinese Writing Reform there are some problematic characters, and consequently, problems. The primary considerations in creating them were reduction of the number of strokes, convenience in writing, and the number of possible uses of a known character. The peculiarities of Chinese characters, and the specific meanings and functions of many Chinese characters, were disregarded.     

关于课件制作的一些思考

实施信息技术与课程教学的整合,就是利用计算机技术,突破教学的重点和难点,化抽象思维为直观印象。要利用计算机辅助课程教学,就必须学会制作多媒体课件,多媒体课件通常可分为:教学课件、练习课件、模拟课件和测试课件等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。     

关于声乐学习的几点思考

本文在学生如何学习声乐方面进行了研究与探讨 ,指出了学习声乐普遍存在的问题 ,并指导学生如何获得学习声乐的有效方法 ,解决声乐学习中一些难点问题     

有效性课堂教学的几点思考

中学阶段是学生学习知识的关键时期,教师要提高自身的综合素质,在教学中突出学生在课堂中的主体地位,与建立平等、民主、和谐师生关系,设计有效的课堂问题,提高课堂教学的有效性。     

对工程制图教学的几点思考

在高职高专工程制图课程的讲授中,强调传统工程制图与计算机绘图的同等重要性是非常有必要的,采用以多媒体教学为主,传统教学为辅的教学方法,注重并强化练习,可以提高学生的制图技能、空间想象能力和空间思维能力。     

关于"焦点式"任务型教学的几点思考

“焦点式”任务型教学能把语言教学放在交际语境中,把交际知识作为一个系统,交际本身作为另一个系统,最大限度发挥两个系统之间的有机联系,并达到相辅相成的效果。从某种程度上说,焦点式任务型教学更能适应当前新课程实施的需要,更能有效实现语言形式与功能的结合。     

微课教学的几点思考

随着"互联网+教育"的发展,微课教学得到教育工作者和受教者的认同,本文就微课与传统教学,微课制作要素和传播方式进行讨论,并给出了相关的解决措施。     

对项目教学法的几点思考

项目教学法是近年来应用较为广泛的一种新型的教学模式,它是以老师为引导、学生为主体,项目为主线的教学模式。在职业学校、职业教育中,项目教学法有其独特的优势,应更进一步总结提高,大力试用推广。本文以我校职业教育为契机,结合国内外先进的项目教学法理论知识,就当前职业教育中项目教学法的运用谈谈几点想法。     

迁移机制与语言迁移

目前有关迁移和语言迁移的理论探讨主要有四类：经验论、唯理论、社会文化历史论和生态论,但这些不同的理论在迁移的实质、条件、过程等方面存在争议。迁移的整合观点着眼于迁移和语言迁移的一般心理机制,以期为揭示语言迁移的规律,促进语言学习提供科学依据。     

关于家庭教育权的若干思考

家庭教育权,不仅指家长对其子女施加教育的权利,还应当包括家长接受提升其教育素养之教育的权利。在终身教育、终身学习和学习化社会三大理念的指导下,成人教育应当在家庭教育方面有所为,开设家庭教育培训课程,以此提升家长的教育素养,从而提高家庭教育的质量。     

对加强我院教师队伍建设的几点思考

加强教师队伍建设是建设教育强国的重要保证,也是重视教育,重视教师的具体体现。北京教育学院作为有着55年教师培训历史的专门院校,加强自身教师队伍建设,有着十分重要的意义。     

对高职语文教学的一些思考

高职语文教学具有与一般语文教学不同的侧重点。高职教育的目标是培养实用型与技能型人才,因此高职语文教学更要注重知识技能与精神境界合一。基于此,在教学的过程中,要充分利用＂文以载道＂的理想,将＂道＂与＂德＂贯穿其中。同时,作为教师要注重言传身教,解行并重,教学同行,做学生成长的合格引领者。     

关于高等职业教育教学的几点思考

当今中国正处于“外延”和“内生”双向裂变的飞速发展时期,这一裂变对以培养技术人才和提高动手能力为特色的职业教育,既带来了巨大的挑战,也带来了千载难逢的发展机遇。由此,通过自己的实际工作经验,从职业教育的理念、教学管理、师资队伍建设等方面,提出一些建设性的思考。