Implementing the Generalist Model in Practice

Abstract

Through a study of field tasks performed by MSW foundation students, the authors show an empirical relationship to the Gener-alist model of practice. Secondarily, the paper explores whether practice under managed care should be used to inform curriculum or whether standards embedded in curriculum should be used to influence current practice. Implications for student learning in field and classroom are discussed.     

通识教育与职业关键能力培养

本文在介绍通识教育和职业关键能力概念起源和理论的基础上,从适用范围、具体目标、实施途径和方式三个方面对通识教育和关键能力进行比较分析,并探讨了两者之间的区别与联系,以期对我国高等职业教育的发展起到某些启示作用。     

英国文官制度中的"通才"原则

英国十九世纪七十年代确立的文官制度延续至今.竞争、通才、中立、常任是其基本原则,自创立以来,一直未变.但其中的"通才"原则造成了英国文官的贵族化趋向和英国社会对教育科技事业的普遍冷淡态度,以致使英国的教育科技事业落后,经济衰落.一个世纪后,针对这一原则,英国政府进行了改革.但由于种种原因致使改革流产.考察英国文官制度的改革,总结其经验教训,对于完善我国的公务员制度具有积极的借鉴作用.     

“先进制造技术”课程思政的探索与实践

课堂思想政治是将教学内容与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是落实立德树人根本任务的重要举措,是高校育才育德的必要途径。针对“先进制造技术”课程,在讲授先进制造技术基本理论知识过程中,将教学内容与思想政治教育有机结合,明确课程思政教学目标,在知识传授、能力培养中,弘扬社会主义核心价值观,传播爱党爱国、积极向上的正能量,有助于帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观,将助力破解“中国制造”所面临的困难与挑战,激励学生变“中国制造”为“中国智造”,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。     

高级语言程序设计课程改革初探

高校扩招后生源质量降低,导致高级语言程序设计课程原有教学目标难以实现。为解决这一矛盾,尝试把该课程由一门单独的课程转变成系列课程来开设。文章阐述了开设系列课程的必要性和可行性,并指出了实施过程中应该注意的几个问题。     

An Educator's Guide to the Development of Advanced Practice Competencies in Clinical Social Work

The 2008 Educational Policy and Accreditation Standards identified 10 core competencies that all social work graduates should master. MSW programs found themselves with a need to identify knowledge, values, and skill statements that reflected what concentration-year students were expected to know and be able to do. In 2009 a group of educators convened at the Council on Social Work Education in Alexandria, VA to develop a model of advanced practice in clinical social work. This article describes the work group's process; identifies and describes the resulting advanced clinical knowledge, values, and skills statements; discusses the key debates and issues that arose during the development of the statements; and concludes with the implications for social work education and practice.     

观察法在高等数学教学中的应用

观察就是仔细察看．观察是进行科学研究的出发点,是一切发明创造的源泉．文章通过实例从顺序观察法、解剖观察法、对比观察法、重点观察法和全面观察法等几个方面介绍了观察法在高等数学教学中的应用,阐明了在高等数学教学中如何培养学生的观察能力．     

高等数学课堂教学改革的探索与实践

高等数学在培养学生逻辑思维、分析问题与解决问题的能力方面具有不可替代作用.文章从高等数学课堂教学模式的改革、教学手段和方法的改革、教学理念的变革等方面进行了转为深入的探讨,具有一定的教学指导意义.     

Can we augment web responses with telephonic responses to a graduate destination survey?

The 2010 Western Cape graduate destination survey utilised a sequential mixed-mode design in which an initial web survey was augmented with an equivalent telephonic survey. This article examines mode effect in the Western Cape survey in terms of overall effect size and the bearing it had on the main outcome of the study. Standardised residuals and Cramér’s V are used to determine mode effect across two scenarios, a full sample vs. a subsample, and using two categorical questions with different numbers of response categories. Overall effect size appears to be small in the first question, but increases noticeably together with non-responses in the second question that has many more response categories. Web responses to alumni or graduate destination surveys can perhaps be augmented with telephonic responses if necessary, provided response categories are kept to a minimum, and interviewers are trained properly and monitored for possible interviewer misbehaviour. The benefit of obtaining larger samples should then also outweigh the benefit of using web surveys alone.     

就业软实力视角下高职院校通识教育的现状及改善对策

当前,就业难制约着通识教育在高职院校的开展。就业软实力对个体人综合素质的关注与通识教育的本质不谋而合。因此,在通识教育中引入就业软实力的内容,将有效化解育人与就业的两难选择。通识教育的改善应从四个方面入手,一是在公共必修课中构建涵盖人文、自然科学与社会科学的内容体系,在公共选修课中围绕就业软实力设置课程;二是将就业软实力融入专业课程的教学内容与考核评价体系;三是在校内外活动中将知识转化为实践能力与综合素质;四是在校园文化的浸润与熏陶中实现人的全面发展。     

先进制造技术及应用分析

上世纪末世界发达工业国家都在投巨资研究先进制造技术,探索制造业未来发展方向。近年来我国也着手先进制造技术的研究,探索适合我国的制造业发展道路,并把发展高端装备制造列入了十二五规划。文章阐述了制造历史和我国制造业取得的成就,我国已经成为了世界制造大国。浅析了先进制造产生的背景以及先进制造的各种模式,并把先进制造的理念,先进制造的模式引入到地方经济的发展中来,为地方制造业发展起到指导作用。     

先进制造技术及应用分析

上世纪末世界发达工业国家都在投巨资研究先进制造技术,探索制造业未来发展方向。近年来我国也着手先进制造技术的研究,探索适合我国的制造业发展道路,并把发展高端装备制造列入了十二五规划。文章阐述了制造历史和我国制造业取得的成就,我国已经成为了世界制造大国。浅析了先进制造产生的背景以及先进制造的各种模式,并把先进制造的理念,先进制造的模式引入到地方经济的发展中来,为地方制造业发展起到指导作用。     

新形势下高等数学课程教学改革与实践探究

高等数学是普通高校的公共基础课程,具有较强的逻辑性、系统性和应用性,提升普通高校高等数学教学质量是高校教学的重点。随着新形势下高校教育改革进程的不断推进,高等数学课程也加快了改革步伐。介于此,本文分析了当前高等数学课程教学改革中存在的教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价方面的不足,并有针对性的提出了一些教学改革建议。     

《高级英语》课程互动教学模式的探索与实践

《高级英语》作为英语专业高年级学生的必修课,在训练学生综合英语技能,培养学生对语言的敏感性、提高学生的思辨能力方面起着非常重要的作用.在教学实践过程中,《高级英语》课程小组摸索出了41教学改革模式,即Informative(增加信息)、Interactive(互动教学)、Innovative(鼓励创新)和Instructive (教书育人).本文在总结教学改革模式的基础上,提出了在课程建设和改革教学方法的过程中应注重教师角色的转变,注重教学过程,强调实践和进一步改革考核方法.     

多元化学生评价方法在高等数学课程中的实践

传统的高等数学考核评价制度普遍存在考核方式单一、重结果轻过程、重知识轻能力、重理论轻应用等弊端,它背离了高职高专教育的初衷,限制了学生个性的张扬和创新精神的培养,影响了教学质量的提高。因此,必须围绕高职高专院校人才培养方案和高等数学教育目标,加大在考核的内容、方式、成绩评定等方面的改革力度,构建了适合高等数学课程的多元化学生评价体系。     

创建高水平实验教学示范中心的探索与实践

文章主要介绍了笔者在如何提高实验室管理水平及创建高水平实验教学示范中心的过程中的指导思想和实践经验,以期对培养新型人才,提高教学质量有所帮助。     

高等农林院校《高等数学》教材的建设与实践

由姜永、陈绩馨主编,厦门大学出版社出版的《高等数学》（2005年）从素质教育和高等农林院校的实情况出发,在内容和写作方式上大胆创新,做到全面、直观、实用。其应用广泛,为高等农林院校高等数学教学改革提供一把利器。     

数字化填图技术在野外地质实习中的应用

随着“数字国土”工程的启动和实施,数字化填图是信息时代区域地质调查发展的必然趋势,新的社会需求给大学野外地质教学的改革提出了新要求。本文在阐述了数字化填图技术的基础上,针对传统地质填图方法的缺陷,基于中国地质调查局推广应用的RGMAP数字填图系统,从实习动员及准备,野外实践到室内资料整理与成网三个阶段,探讨了野外地质实习过程中数字化地质填图的应用过程和技术要求,为地质专业野外实习应用数字地质填图技术提供参考。     

研究性学习下的高级日语教学实践与研究

研究性学习是当今国内外各级教育改革中的热点和亮点,在国外的许多知名大学中获得很大的成效和比较深入的探究,而在我国的教育改革实践中正处于尝试和讨论之中。本文将结合大学教学中的高级日语课程的特质和具体的教学活动,探讨研究性学习策略的长处及其运作方式,阐明研究性学习更加适用于高级日语教学。     

Assessment of curriculum quality through alumni research

In today's output defined society, alumni are the output of higher education. This article shows how alumni research can be used as an important indicator of curriculum quality. This relatively unexplored area of engineering education research in Europe is highlighted using a case study carried out in the Netherlands, the outcomes of which have served as a useful input for curriculum development at the institute where it was carried out.