探究化学教学中的素质教育

要实现从应试教育向素质教育的重大转轨,就要求化学教师在传授化学基础知识、基本技能的同时,充分利用化学知识的文化价值,社会价值和教育价值,积极探索实现素质教育的方法和途径,使得学生学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会健休、学会审美、学会创造.教育应该为学生的未来发展服务.     

从人的本质看现代人的幸福

依据马克思主义关于人的本质的基本观点和中西哲学家对幸福的不同理解,可以看出当今人们烦恼和忧郁的产生原因.在现代社会,个人只有学会学习、学会做事、学会处理人际关系、学会生存,才能寻找到人生的幸福.     

谈新课程标准下对数学教学过程的思考与探究

新课程标准下数学教学过程对学校管理,对教师和学生都提出了新的要求,教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求,树立新形象,把握新方法,适应新课程,掌握新的专业要求和技能——学会关爱、学会理解、学会宽容、学会给予、学会等待、学会分享、学会选择、学会激励、学会合作、学会创新.     

谈如何提高高中语文素质教育

<中国教育改革和发展纲要>指出,"中小学要由'应试教育'转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展",为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实的基础.本文就语文学科如何实施素质教育谈一点自己粗浅的认识和一些不成熟的做法,就教于大方之家.     

从世界比较教育学会联合会的角度看比较教育专业学会

本文对比较教育这一研究领域进行了简要的综合性评价,介绍了世界比较教育学会联合会这一全球组织的性质和任务.作为一些国家级比较教育学会与区域性比较教育学会的大伞,世界比较教育学会联合会成立于1970年.目前,加入世界比较教育学会联合会的国家级、次国家级、区域性以及以语言为基础的比较教育学会的总量已经发展到32个.本文概述了世界比较教育学会联合会的历史与运作模式,以及比较教育在性质上的转变.     

怎样学好化学

化学作为科学教育的重要组成部分,有它自身的学科特点和规律,需要有科学的学习方法:学会预习、学会听课、学会记忆、学会参与、做好实验.     

如何构建和谐班级

和谐的班级能潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、培养学生的自信心和上进心,促使学生健康成长.班主任在班级管理中要学会宽容、学会尊重和学会赏识.     

让学生学会学习

21世纪教育的“四大支柱”是让学生学会学习、学会生存、学会做事、学会合作.让学生学会学习是基础教育的重要内容.因此,教师应教给学生处理信息,接受新知识的能力.     

对学会学习的新思考——以《蒲公英》教学为例

学会学习不是工具性的,而是活动性、体验性的,也就是说,只有在学习中才能学会学习.学会学习就是要求学生学会主动参与,学会学习就是要学会感受体验,学会学习就是要学会自我创造,学会学习就是要学会虚心涵咏.     

课堂因探究而精彩

初中数学新课程注重探究性学习,让学生在探究性学习的过程中,学会观察、学会分析、学会猜想、学会归纳、学会合作,体验到求知的欢愉和成功的快乐,体验数学活动充满着探索与创造,形成正确的态度和价值观,增强责任感和使命感.     

把耳朵叫醒——学会倾听

[活动目标] 1.知识与技能:了解学会倾听的方法和好处; 2.过程与方法:通过故事、游戏等,学生学会倾听的方法并感受倾听的作用,学会倾听他人说话; 3.情感态度与价值观:学生能够在今后的学习生活中学会有效倾听.     

教学生学会做人

叶圣陶先生曾说:"受教育的意义和目的是做人,做社会的够格成员,做国家的够格的成员,做国家的够格公民."教书育人,就是要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和审美.其中,"学会做人"是首位.     

在会计专业课教学中如何实施素质教育

会计学是一门经济管理学科,具有科学性、实用性、趣味性等特点.我们应根据这些特点,在财会专业课教学中实施素质教育.这就要求财会专业课教师在传授理论知识和专业技能的同时,充分利用财会专业知识的文化价值和教育价值,积极探索教授财会专业知识与实施素质教育的最佳结合点,以促进学生个性特长的主动发展,促使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会健体、学会创新,使学生能够承担起社会责任.     

浅谈如何提高高职英语课堂教学的有效性

随着新课改的实施、英语课堂教学改革的深入,在精彩纷呈、多姿多彩的英语课堂教学环节中,课堂教学有效性显得尤为重要.教师要根据不同的课型,引导学生创设不同的情景,让学生在课堂中学会交际、学会合作、学会迎接挑战、学会不断完善和超越自己.     

新课改后的物理教学初探

一、改变传统的教学方式,树立新的教学观念和教学思想 新课改后的教育旨在"面向全体"和"全面发展",课堂教学不仅要传授物理知识,而且要培养学生的各种能力.新课改后的教学,要求引导学生学会思考、学会探索、学会合作、学会运用所学物理知识解决实际问题.     

生命之花——读《学会做自己的主人》有感

<学会做自己的主人>这本书讲了如何成为自己的主人、如何养德、如何交往、如何学习、如何保健等各方面的探索.学会做自己的主人涉及的范围很广,如:学会审美、学会自立、学会自理、学会创造等等.学会学习的主要方法也有四个:一、开发智力因素,二、优化学习心理,三、掌握学习方法,四、提高学习技巧.……     

用课程改革引领学校发展

教育改革的关键,应是从根本上转变教育观念.学校要以全新的教育理念引领课程改革,不能停留在简单的增设选修课程和活动课程的水平上.学校的根本任务,应定位于教会学生学会学习、学会劳动、学会共存和学会生存,这就必须建起一整套新型的课程体系,以使学生获取自身发展所需的终身受用的知识和能力.这样,才可能通过课程改革促进学校的全面发展.     

浅谈校长的人文管理

“育人为本”教育理念要求每个人能学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存,强调了教育的人文性.作为一校之魂的校长,必须通过学习、充实知识库存、提升文化底蕴、善于人文管理,从而去影响身边的教师、学生,让其具有人文情怀和人文关怀.     

成就教学现实 观照生命未来——从课堂教学模式到课堂文化建构的思考与实践

如果说“新高考”对初中学校的核心影响,是倒逼学校教育转型重构,那么课堂转型和新型课堂建构必然是学校转型的重头戏. 在学生成长过程中,课堂教学是其习得知识经验、形成人格影响和思维方式的重要基地.新高考背景下的课堂教学,必须承担起培养知识性素养、能力性素养、情感性素养的综合任务,应当教会学生学会生活、学会思考、学会实践、学会鉴赏、学会创造、学会超越,帮助学生固化为人的经验、习惯、思想、意识.因而课堂教学行为的规范程式、教育过程的情感应答、课堂环境的温馨高雅,都将成为学生学习生活的经验、习惯和个人素养的起点和参照.     

论学会历史及其作用

学会作为科学工作者自愿组成的社会团体,对促进科技进步和社会发展具有十分重要的作用.为了提高学会管理水平,应对学会的历史与发展、含义与特点、地位与作用等问题进行深入探讨.