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<正>顾方舟(1926~2019),出生于上海市,原籍浙江宁波,第三世界科学院院士,病毒学专家,北京协和医学院原院长。顾方舟对脊髓灰质炎的预防及控制的研究长达42年,被称为“中国脊髓灰质炎疫苗之父”。2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予顾方舟“人民科学家”国家荣誉称号。2020年5月17日,顾方舟被评为“感动中国2019年度人物”。 相似文献
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萎缩的肌肉、畸形的骨骼、沉重的呼吸……无情的死亡,20世纪上半叶小儿麻痹症无情地摧残着全世界儿童的身心.从1959年中国自己的小儿麻痹疫苗首次研制成功到1995年中国本土的小儿麻痹野病毒提前绝迹,原中国医学科学院院长、北京协和医科大学校长顾方舟倾其一生心血 相似文献
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陈懿 《中学政治教学参考》2023,(38):60-61
<正>酸、甜、苦、辣、咸之中,甜是小孩子最喜爱的味道,而糖果就是甜的代名词。记得小时候我每次打疫苗都大哭不止,只有吃糖丸时才会开心。妈妈说:“糖丸是顾方舟爷爷研制的,用于预防小儿麻痹症。”我只觉得神奇,原来糖不仅能让人开心,还能预防疾病。外婆现在年纪大了,依旧爱吃糖。她小时候生活条件不好,有学上已经是很奢侈的事情了, 相似文献
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陈发志 《语文月刊(学术综合版)》2012,(3)
“词”与“辞”,都读作ci,在许多合成词里,表示语言、语句、言词等意思时,基本上是相通的,如:词典、辞典,词赋、辞赋,词藻、辞藻,词章、辞章,词令、辞令,言词、言辞,陈词、陈辞,祝酒词、祝酒辞,演讲词、演讲辞,等等。但也稍有区别:词,通俗些,口语化,如欢迎词、告别词、创刊词、发刊词、唱词、歌词等; 相似文献
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构成历史知识的要素很多,如人物、时间、地点、事件、事态的发展等,历史知识的范围更是包罗万象,有政治、经济、军事,有天文、地理,有科技、文艺,也有风土人情、民风习性等,要上好一堂历史课,教师必须钻研教材,精心组织材料,合理安排教学内容,尤其要选择科学的教学方法。科学的教学方法,简单地讲,就是从实际出发,符合学生认知水平,能充分调动学生的学习积极性、主动性,挖掘学生潜力,培养学生创新思维和实践能力等,科学的方法,反映了教师的教学态度、教学水平,决定了课堂信息的传递方式,教学方法科学与否,合理与否,直… 相似文献
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民主、科学、依法执政的推行,需要加快市场经济体制的改革进程。为此,第一,按照市场经济的要求,重塑市场经济主体,大力发展非公有制经济,对全民所有制企业的改革,通过改制、转制、控股、参股、拍卖、兼并、租赁等各种形式,使其真正地能够负赢负亏,成为实际的市场主体,全面推进现代企业制度的建设。第二,建立健全市场经济的中介机构和行业性组织,构建市场经济评价体系和预警系统,保障市场信息畅通和生产要素的自由流动。第三,建立和完善各种市场体系,使价格、利率、 相似文献
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一、积累材料,丰富文库
中华民族是一个泱泱大国,物产丰富,有着五千年灿烂的历史文化。历史的长河里激起过多少朵晶莹浪花,取之不尽、用之不竭的文学宝库里有多少脍炙人口的杰作。如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》,语言华丽多彩,生动活泼。内容深邃,意义深远,因此值得学生学习、借鉴。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话还是小说,无论是古代的,还是现代的,无论是文学读物,还是科普读物,也无论是中国作品,还是外国作品,阅读的内容和范围不作限制,越广泛越好;教育学生随身准备一个记录本,遇到好的名言、佳句就摘录下来。想背书似的牢记在脑海里,随时积累写作素材,另一方面,教会学生从社会中汲取原始素材,提醒他们留意身边的任何事,学会评价、鉴赏美丑、善恶、人生世态。尽可能创造条件,带领学生走出教室,多了解社会,多接触大自然,组织参观、游览,使书本知识与社会实践相结合。这样,使学生不但会学习、能分析,而且见多识广,具有一定的文学素养。 相似文献
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刘广辉 《漯河职业技术学院学报》2005,4(3):106-107
南唐后主李煜,晚唐五代最伟大的词作家。他工书,善画,妙解音律,诗、词、文章都很擅长,是一个全能的艺术家。他后期的词。纯真率直,自抒真情,直用赋体白描,不雕琢,不用典,形象鲜明,意境扩大,警句叠出,流传千古。他是一位开一代词风的人物,对宋代的词家欧阳修、晏殊、柳永、苏轼、秦现、李清照、辛弃疾等产生了很大的影响。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(11S):I0004-I0004
阳泉市北大街小学校,初建干一九六四年九月.占地面积12000平方米,建筑面积9000平方米。学校现有教职工160名,设四处一室,18个教研组,53个教学班,在校学生3550名。学校以向往明天,憧憬美好,崇尚创新,企盼成功,着眼未来,放飞理想,张扬个性,追求卓越为办学理念;以全面实施素质教育,全面提高教学质量为办学思想:以打实基础、全面发展,创办特色、提高质量,努力把北大街小学办成一所省、市、区窗口学校为办学目标;以巩固、深化、提高、发展为工作方针;以班子建设、队伍建设、规范管理、特色构建为治校方略,逐步形成团结、求实、文明、奉献、发展的校风,爱生、严谨、博学、创新的教风;尊师、守纪、勤学、求异的学风。[第一段] 相似文献
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石建峰 《初中生世界(初三物理版)》2003,(14)
现在养狗的人比较多,当们穿越田野、山林、村寨,或步街头巷尾时,常会遇到狗,有的被其追逐咬伤。若万不慎被病狗咬伤,就会得狂病而危及生命。所谓病狗,就是得了狂犬的狗,病狗的表现和一般正的狗不同,它往往目光呆,向前直视,表情淡漠,声音哑,吞咽困难,口流涎液,尾向下低垂,行动迟缓而摇,有吃土、草、窝垫、木头的食癖,对人的呵骂,不像正狗有听从、畏惧、激怒等灵反应。狂犬病是狂犬病毒所致一种急性传染病,多见于、猫、狼等肉食动物,人因被兽咬伤而发病。病狗的唾液带有较多的狂犬病毒,在咬伤人的同时,唾液污染伤口,病… 相似文献
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21世纪的学生,见识广,个性强,接收信息的渠道多,信息量大,他们思想活跃,兴趣广泛,对事物有自己独立的见解,对传统的说教不再盲从,甚至感到厌烦。如何利用教育学、心理学原理教育学生,并且在教育过程中如何通过尊重、引导、信任、培养、关心、严教、理解、宽容、勉励等教育 相似文献
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针对小学生年龄小、活泼好动、思维敏捷、接受能力强等特点,我在音乐教学课堂中,采用“给学生十分钟玩玩音乐”的方法,让他们在有限的时间,做游戏,开演唱会,情境表演,音乐知识竞赛,舞蹈创编等活动,让学生在玩玩、听听、做做、看看、想想、跳跳的活动中,学会思考,加强记忆,发挥他们的主体作用,培养他们的创新能力和实践能力,激发他们的音乐情趣,感受音乐的乐趣。 相似文献
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<正>文学的四大体裁,诗歌、散文、小说、戏剧,都少不了记叙的身影。在写作中,不同于议论文的千人一面,侃侃而谈,以记叙为主的记叙文常常呈现考生不同的个性,表现不同的故事,更能引起阅卷老师共鸣。人们最喜欢读精彩纷呈的故事。故事源于生活,因此我们要贴近生活,关注生活。在我们生活中,天地无限广阔,课堂内外、吃喝玩乐、路上风景、草木虫鱼、人际交往、琴棋书画, 相似文献
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哈利旦木阿布都 《中国教育科研与探索》2007,(3):57-57
阅读是了解信息、获取知识的根本途径,对提高学生的素质、健全学生的心灵人格有重要作用,前人的思想、经验、创造、教训,通过书本记载,留传后世,这是一笔继往开来的财富,无限丰富,极其珍贵,只有通过大量阅读和掌握“为我所需”、“为我所用”的知识和信息,主动思考,善于思考,不断拥有和提高探究、解决问题的能力,把渎书、生活和做人结合起来,这是阅读的终极目标,也是体现生命质量的最根本的标志。 相似文献
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张柏林 《中学课程辅导(初二版)》2004,(9):8-8
农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴。 相似文献