精彩直播节目来自于优秀节目主持人

精彩的直播节目与优秀的节目主持人有着非常之关系,主持人的素质的高低直接影响着直播节目的优劣。作为广播直播节目主持人,广播应该像口语那样挥洒自如,生动活泼,而口语是不能照搬的语言,在直播中注意语言规范的同时还应该具有语言的优美感和韵律感,精彩的直播节目来自于优秀的节目主持人。主持人节目,为广播注入生机和活力,使广播从低谷中走了出来。不可否认,主持人节目的出现,是广播节目     

广播“主持人热线直播”节目形态魅力的双重建构

广播主持人热线直播节目作为现代广播传媒中一个重要的传播方式和节目类型,从兴起之日起一直风靡并由此引发全球广播媒体的震动。本文试从广播主持人热线直播其在技术的表达、及节目内在信息的设置与组织等层面,探询主持人热线直播、这一广播重要的节目形态,其在满足传、受双方各自需求的同时所展现出的魅力建构。     

县级台主持人阅读积累能力的优化

县级台广播热线直播热的掀起,推出了一批节目主持人。如今广播迎来了第二个春天,令人可喜可贺的同时,一些县级台广播热线直播节目主持人的现状令人十分担忧。     

如何提高广播文艺编辑修养

目前,广播文艺节目的主持人,是集采、编、播于一身。既是节目的主持人,又是节目（作品）的编辑。直播板块、热线电话以及＂戏迷＂进入直播间与听众互动,已成为广播文艺节目的基本形式。这种形式,要求主持人（编辑）不仅要有较高的播音素质,也要有较强的编辑水平和能力作支撑。为此,广播文艺节目主持人（编辑）加强专业知识、专业艺术以及职业道德的修养是十分必要的。     

广播直播节目互动话题选择浅析

广播是媒体中的重要组成部分,是丰富人们日常生活的一个重要媒介。特别是在人们行车的过程中,广播直播节目有着不可替代的作用。引入互动话题讨论越来越受到广播直播节目的喜欢,但是在互动话题的选择上也要加强,避免出现为了互动而互动的情况。针对社会群体对于广播直播节目互动话题的关注性程度提高,及其在广播直播节目中的重要作用,本文主要从广播直播节目互动话题在节目形式丰富、节目针对性和凝聚度提升、加强和听众互动上的功能角度出发,对广播直播节目互动话题选择的目的性、原则和切入注意事项进行了探讨,为广播直播节目主持人互动话题选择提供理论参考,从而提升广播直播节目的质量。     

优化阅读四法

广播的热线直播的掀起,推出了一批节目主持人。笔者从事广播电视工作20多年,起初的十多年搞广播,与广播的感情很深。如今广播迎来了第二个春天,是令人可喜可贺的。但是,不必讳言,一些广播热线直播节目主持人的现状令人十分担忧——知识贫乏、     

直播节目精品与直播节目主持人

近几年,广播主持人直播节目在各地快速发展.正如一切发展中的事物一样,主持人直播节目还存有多方面的不足,需要通过多种途径促其完善,当前尤其需要不断推出精品,以带动和规范各类直播节目向前发展.     

节目主持人的职责和主持中的失误

广播电台,随着直播的开通,听众的参与,节目主持人的声誉日隆、赞声雀起。但是,节目主持人到底有哪些职责,目前又有哪些失误,为提高节目主持人的素质计,又为发挥广播的优势和特点考虑,我们认为,当前必须明确节目主持人的职责和失误行为,才能有所原则规范,进一步提高直播的节目质量和发挥主持人节目的优势。     

谈广播主持人的隐性评论

目前,形式多样的直播节目已经成为广播最引人注目的风景。而主持人已经成为直播节目风格和节目影响力最重要的因素。与此同时,广播评论的内涵也正逐渐地被溶解渗透到主持人节目中。我们应该意识到这种隐性评论的巨大作用,从而掌握引导公众舆论的主动权。新闻评论被认为是媒体的旗帜,是代表媒体看法,引导公众舆论最重要的新闻手段。实际上,广播主持人的隐性评论同样是通过电子手段,通过媒体发布的,     

以高格调吸引听众——直播节目《李新,我们对你说》赏析

扬州经济广播电台夜间谈心节目《李新,我们对你说》。在江苏首届优秀广播主持人直播节目评选中获一等奖。李新是扬州市仪征农村的青年教师,正当他考取研究生、即将开始新生活的时候,惨遭车祸,下身瘫痪,因此陷入深深的绝望之中不能自拔。他的两个学生写信给主持人施陶,希望通过节目帮他     

浅论广播直播节目主持人的心理素质

良好的心理素质是成功完成一件事的必要条件。广播直播考验的不仅仅是主持人的文化修养,更对主持人的心理素质提出了巨大的挑战。拥有良好心理素质的直播主持人,才能在面对众多听众的时候做到处变不惊,顺利控制好现场节目或者演播室直播节目的进程。优秀的主持人需要做到摒弃胆怯、恐慌的心理,不被外界干扰,增强临场的控制力和反应速度,培养出真正属于自己的主持风格。本文就直播主持人在直播时的心理状态进行了研究,并就如何提高主持人的心理素质提出了自己的建议。     

让先进人物真实鲜活地走近听众——浅议如何做好人物访谈节目

在各式各样的先进人物宣传报道中,直播访谈节目以其贴近性、快捷性、真实性、感染力强等优势,日益受到听众青睐。笔者结合自己主持广播直播访谈节目的工作实践和获2005年度安徽广播电视新闻奖的主创作品,谈谈自己对如何做好先进人物访谈节目的看法。     

加快基层广播体制改革优化节目主持人队伍管理

近年来,随着传播方式的日趋多样化,许多县级广播电台相继开办了主持人直播节目,为县级广播发展带来了生机和活力,同时也给县级广播提出了优化节目主持人队伍管理的新课题。     

广播节目主持人话语权滥用问题浅析

广播节目主持人话语权滥用问题,是当前一些电台尤其是非主频率电台主持人直播节目中屡出不鲜的问题。本文认为,主持人话语权滥用是对广播话语权的异化、私有化和庸俗化,涉及舆论导向、职业精神、职业道德等问题,不但损害了主持人自身形象,而且损害了人民广播事业与广大广播工作者的形象,其危害性不容低估。     

广播主持人的语言环境与语感

随着广播直播节目的增加,节目主持人在广播中的地位日益突出,一大批主持人以其鲜明的个性形象给节目注入了活力,因而被听众所喜爱。从某种意义来说,主持人之所以受到喜欢,是和他(她)的个性形象分不开的。而形成主持人个性形象的主要原因,是主持人的语言形象。     

质量立台路在脚下

随着广播宣传改革的深入,我国电台节目的播出已广泛地改录播为主持人直播。主持人直播板块节目的兴起,使广播节目呈现出灵活、快捷,能与听众双向交流的特点,广播固有的优势得到了更佳的发挥,直播一出现就带来了听众对广播的热情空前高涨的可喜形势,广播的收听率大幅度提高。然而,随着时间的推移,与十年前比较,现在有不少电台的直播节目收听率出现了大滑坡的现象。     

融媒视阈下广播访谈节目主持人的能力重构

在“重塑广播”的变革背景下,本文从谈话节目主持人在融媒视阈下的能力重构出发,以宁波广播电台的全媒体直播新闻访谈《我是党代表》系列节目为实例,浅析广播主持人应具有的全媒介传播主持能力,着重讨论了直播访谈节目对主持人“真实感”的建构能力和临场应变能力的要求,提出基于人格魅力的传播才是强黏度传播。     

直播显露的矛盾及其解决办法

随着改革开放和经济发展速度的加快以及整个社会生活逐步趋向快节奏,我国的广播正在作适应性改革,采用主持人直播机制的电台愈来愈多。全国还有许多电台在酝酿、准备由录播改为直播。由播音员录播改为主持人直播,使广播发生了许多新的变化:播发新闻和信息的时效加快了;整个节目的编排更灵活了;广播与听众的距离拉近了;听众参与广播方便了;广播为听众可以提供直接服务了;许多节目的录制合成消掉了……总之,主持人直播使广播的快、活、近、便等长处更充分地发挥出来了,大大增强了广播与电视、报刊竞争的实力,有利于广播更好地为经济建设和人民生活服务。但是,我们也看到直播以后显露了一些新的矛盾,直接影响了直播效能的充分发挥,乃至影响到整个广播功能的开发。     

直播中的引导·促进·控制

广播主持人直播节目应该并且能够办得有深度。在大多数情况下,这个深度是由主持人和听众、嘉宾共同完成的。但作为节目“灵魂”的主持人,因其担当的社会责任,对节目质量的提高起着主导作用。从此次全省首届广播主持人直播节目评选来看,成功的主持人往往较好地扮演了“一身三任”的角色: ——引导。诚然,主持人与听众在节目里所处的位置是平等的,两者之间的交流应似朋友般亲切,但其作用却不能等同于一般听众,而应充分履行节目组织者的使命,在交流中给听众以潜移默化地引导。获得本次     

互动中的“主持人中心制”与“编辑中心制”

广播直播节目自20世纪80年代初诞生以来,以大板块、大容量、大时段全程直播的全新面貌,一改以往沉闷、呆板的老面孔,给当时处于低谷的广播注入了新的活力。尤其是主持人和主持人中心制的出现,突破了广播的固有模式,促进了广播节目的一系列改革,主持人中心制成了节目改革的突破口。主持人中心制出现之前,由于传统的内部分工已不能适应多元的节目样式,编辑选稿编稿,记者采访,主持人播讲,整个节目缺乏整体统筹,导致了节目之间的脱节。主持人往往只是起了播音员的作用。主持人中心制出现后,彻底打破了编采播控机械分工的局限,确保了主持人的主导…