把握趋势 明确任务 推动我国职业教育科学发展——访教育部鲁昕副部长

本届国际职业技术教育大会展示了全球职业教育发展的趋势。大会不仅让世界了解了中国的成就和经验,也让中国职教工作者坚定了加强改革、实现我国职业教育科学发展的信心。大会圆满落幕后,应该怎样评估本届大会?如何认识和把握国际职业教育发展的趋势?我国职业教育在世界职业教育中扮演着什么角色?现阶段我国职业教育改革发展的主要任务是什么?带着这些问题,我们采访了教育部鲁昕副部长。     

联合多方研究力量 探索职教难点问题

改革开放以来，我国坚持中等教育结构调整，大力发展职业教育，职业教育体系逐渐建立，职业教育事业取得了长足的发展和巨大成就。 但近几年中等职业学校的就业准备教育受到了挑战，中等职业教育的发展遇到了新的困难和问题，农村职业教育更是出现了停滞甚至滑坡现象。出现这种情况，原因在哪里职业教育特别是农村职业教育发展的潜力与空间究竟有多大如何克服这些困难，构建职普互通式教育“立交桥”，使我国职业教育特别是农村职业教育走上持续、健康发展的道路? 在２０００年８月召开的部分职业教育研究所所长联席会上，教育部职成教司司…     

对深化大学英语教学改革的思考和分析

2003年,教育部启动"高等学校教学质量和教学改革工程",将大学英语教学改革列为"质量工程"项目中的重要一项内容。各个高校也纷纷为大学英语教学改革出谋划策,改革显著的成效是勿庸置疑的,但是改革和问题并行,大学英语教学历经了多年的改革和发展之后目前处于什么样的状况?新的问题又出现在哪里?如何有针对性地解决这些问题?如何进一步地深化大学英语教学改革,提高人才培养的能力和水平?这些都是值得不断思考和分析的问题。     

积极推进面向二十一世纪的成人教育和职业教育——教育部职成司司长黄尧访谈录

1999年,是世纪交汇、承前启后的关键之年,在新的一年里,如何认识成人教育在推进改革和发展中的重要作用?面向21世纪的成人教育发展大势如何?企业管理培训、职业教育、成人学历教育等各方面工作的重点如何把握?针对各方面工作中存在的矛盾和问题,国家将从宏观上采取哪些举措?等等,都是广大成人教育工作者、企业培训工作者共同关注的问题。为此,本刊记者走访了教育部职业教育与成人教育司、国家经贸委培训司,请有关负责同志介绍了各自领域的发展思路和工作安排。     

关于职业院校学生德育教育的实践与探索

中华民族具有优良的传统道德思想体系,正当现代教育高速发展的时候,如何为德育教育注入新的理念,已经成为我们亟待解决的重大问题。教育部曾经提供的资料显示,自2002年全国职业教育工作会议以来,职业教育的改革和发展取得了新的重大成就,以就业为导向的职业教育越来越得到社会的认可,得到全社会的支持。同时,社会对职业教育发展又提出了更强劲的要求,如何利用开展思想道德教育提高学生的综合素质,在职业学院教育中将成为一个不容忽视的课题。     

“三年行动计划”化解中职管理难题——山西省教育厅副厅长刘惠民谈中等职业学校管理

我国中等职业教育在经历了跨越式发展后,转入了以加强内涵建设和提高质量为主的新的发展时期.如何推进中等职业学校管理工作步入规范化、制度化、科学化的轨道,成为现阶段推动职业教育科学发展的当务之急. 在这样的背景下,从2011年起山西开始实施加强中等职业学校管理的"三年行动计划",以管理"星级学校"评估创建为抓手,解决学校内部管理上存在的突出问题,初见成效.山西省教育厅副厅长刘惠民介绍了实施"三年行动计划"的相关情况. 《教育与职业》:新世纪我国把发展职业教育作为重要的国家战略之一,并出台了一系列政策支持职业教育发展.在政策力推下,近年来山西省中等职业教育取得了哪些突破性发展?     

职业教育课程改革教材如何建设

为了适应我国经济社会发展对技能型人才的需求,教育部等有关部委从2003年开始,启动了"制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程"。职业教育教学领域开展的一系列重大改革,向职业教育理论研究和实践探索两方面提出了许多亟待解决的问题。例如:职业教育在教学工作中如何     

职教信息

职业教育改革和发展座谈会在京召开本刊讯：为更好地贯彻十五大的战略部署,总结改革开放以来我国职业教育发展的经验,结合新形势,进一步推动我国职业教育的改革与发展。教育部职业教育和成人教育司于10月7日至9日在北京了"职业教育改革和发展座谈会"。北京、上海、天津、河北、江苏、湖南、广东、山东、山西、黑龙江、青岛、宁波及交通部、建设部、卫生部、农业部、铁道部。等省、市、部委的有关负责同志出席了座谈会。座谈会上,职业教育和成人教育司司长黄尧向大家通报了教育部机构调整的情况,介绍了职业教育和成人教育司的职能及人员…     

谁来为中职教育扩招买单

日前,有记者在"上海中华职教论坛"大会上提问,未来五年中职教育的扩招目标是否有盲目性?我的回答是,检验这个目标关键从三个角度看:一是要不要?即必要性如何;二是做不做?真做,还是光说不做;三是行不行?就是可行性如何.从目前的经济社会发展环境分析,首先是中职教育扩招的迫切性,事关国民素质与社会稳定,事关就业质量与消除贫困,事关解决"三农"问题与全面建设小康社会.进入新世纪短短五年,我国政府先后多次召开全国性的职业教育大会,在我国经济和教育发展历史上前所未有,我们为中央政府重视技能型人才培养、重视职业教育发展而感到高兴.     

高职韩语教学过程中如何突出“职业教育”特色

当前随着我国的职业教育的不断发展和普及,社会中的高素质人才逐渐地受到企业和用人单位的重视,而在这个过程中作为我国高职院校外语教学中的韩语教学,在当前职业教育背景下,如何在实际的教学过程中突出职业教育特色,立足企业和用人单位的需求培养出高素质的韩语人才就成为了关键所在。因此本文以高职韩语教学过程中如何突出"职业教育"特色作为课题进行研究,分析在当前韩语教学如何融入"职业教育"特色、高职韩语"职业教育"特色教学中的问题及影响因素及高职韩语教学过程中突出"职业教育"特色的改革措施等,为后续的教学实践提供一点帮助。     

浅谈卫生职业学院职业英语教学方法

职业教育在我国教育系统中的重要组成部分,在如今的教育改革背景下,我国教育部对职业教育的发展也提出了更高更符合社会发展的新要求,要求职业教育在发展过程中更加注重本身教育,即认清在深入改革职业教育教学下,教育部对职业教育有着新的要求,即认清自己同普通教育之间的不同之处,在对人才的培养方面更加注重岗位需要,将提升学生的岗位技能作为教学重点。而英语教育又是高等职业教育的重要内容,如何使英语教育更加高效,是值得英语教师深入思考的问题。     

职教信息化的核心是应用——专访教育部职业教育与成人教育司学校处副处长刘培俊

当前我国职业教育信息化建设的现状如何?它还有哪些困难?它将面临哪些突破?为此,本刊记者采访了教育部职业教育与成人教育司学校管理处副处长刘培俊.……     

推进我国职业教育健康发展的若干思考

我国职业教育正进入新的发展时期.近年来,国务院发布《关于大力发展职业教育的决定》,召开全国职业教育工作会议,并决定"十一五"期间由中央财政投入100亿元,支持全国职业教育的项目建设.教育部把大力发展职业教育列为重点工作.各地也纷纷出台专项政策,为推动职业教育快速发展积极创造条件.     

浅谈如何成长为当代职教的名师——上海之行学习交流心得

全球进入"云数据""互联网+"时代,经济迅猛发展助力职业教育必须转型创新,"云、互、大、智"时代也推动着新型职业教育的发展和延伸,面对新的环境、新的国际局势、新的经济发展态势……如人工智能让我们毕业生就业通道越来越窄,传统专业已经不适应市场需求等,职业院校该如何面对?作为职教教师应该如何调整自己的状态、进修自己的学识和修养,成为适应当代社会的职教名师?通过暑假在上海学习和与专家的交流,自己收获颇多,和同仁们一起学习和分享。     

我国职业教育发展趋势

近几年是我国历史上职业教育发展最快最好的时期,我国职业教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向,改革不断深化、事业不断壮大,迈出了新的步伐,取得了新的进展,进入了新的阶段.     

加强实训基地建设推进职业教育发展--在2004年职业教育实训基地建设新闻发布会上的讲话

2002年<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>颁布以来,我国职业教育发生了显著变化,改革与发展的进程逐步加快.为及时了解我国职业教育的发展情况,今年3～4月份,教育部与财政部组织了职业教育专题调研组赴江苏、上海、浙江、湖北和四川等省市开展了调研工作.     

我国职业教育集团化发展的必要性与可行性分析

职业教育集团化发展,是创新我国职业教育发展模式,使职业教育走上中国特色发展道路的历史性选择。2005年10月,国务院颁布《国务院关于大力发展职业教育的决定》,明确提出要"推动公办职业学校资源整合和重组,走规模化、集团化、连锁化办学的路子";2009年2月,教育部颁布《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》,明晰了我国职业教育集团化发展的思路,确立了发展的方向,推动我国职业教育集团化进入了发展的"快车道"。     

发展职业教育的几点思考

本文围绕职业教育要不要发展,如何发展的问题,阐述了我国大力发展职业教育的必要性;探讨了如何构建我国现代职业教育新体系和新的职业教育办学体制问题;就运用现代远程教育技术手段,实现职业教育跨越式发展的必要性和可行性,进行了论述。     

国际职业教育发展趋势对我国职业教育的启示

当前,在高校"扩招热"持续升温,职业学校面临招生难、发展难等诸多困难和问题的情况下,如何创新思维、改进教育理念、教育方法,用新的教育理念来指导职业教育实现持续、健康发展,是广大职业教育工作者面临的突出问题.为此,本文从我国职业教育发展的现状出发,阐述了国际职业教育发展趋势对我国发展职业教育的启示.     

联想,为中国职教改革助力——专访联想集团教育培训事业部总经理王鲁

正"只要有长远发展战略的企业,想建百年的企业,不想退出市场的企业,都会重视职业教育发展。"教育部副部长鲁昕在国务院新闻发布会上鼓励中国企业参与举办职业教育。职教兴国,中国企业责无旁贷。作为联想集团的创始人,柳传志曾提出这样的疑问与思考:"如何做职业教育?怎样才能把职业教育做好?"