漫谈美术教育如何培养幼儿的想象力

随着社会经济的快速发展,人们对于素质教育的呼声不断提高,人们更加关注孩子能否更加全面健康的发展。美术教育作为素质教育的重要组成部分,逐渐进入了家长关注的视野。开展幼儿美术教育,对于培养幼儿的想象能力和创作能力有着重要的作用。幼儿正处于素质教育的关键时期,这也是更加有效培养幼儿艺术想象力的重要时期。在美术教学中,教师应对提高幼儿想象力进行探究,希望能够为找到促进幼儿全面发展的方法奠定基础。     

放飞想象的翅膀——试论幼儿语言教学中培养幼儿想象力的策略研究

作为幼儿语言教师,也应重视文学作品于幼儿语言教学中的运用,以培养幼儿的想象能力,并促进幼儿语言表达能力的发展。本文通过具体论述幼儿语言教学中培养幼儿想象力的策略,有利于增强幼儿的语言素养。     

如何开展幼儿英语故事教学

在英语教学倍受重视的今天,幼儿园英语教学也由简单的单词教学发展到较广泛开展英语游戏、朗诵英语韵律诗、学唱英语儿歌等活动,注重培养孩子的英语语感。但随着学习的深入,游戏、韵律诗、儿歌不能完全满足孩子新的学习需要,也不能充分体现英语语言的博大精深,而讲英语故事则是一种较理想的选择。本文简述了讲述、选编英语故事的要领及讲完故事后开展的延伸活动对孩子真正掌握语言的重要性,并提供了几个国外儿童英语教学网址以便老师查找资料,更好地开展英语故事教学活动。     

绘画教学中如何发展幼儿的想象力

正幼儿时期是发展想象力的重要阶段。由于绘画是直接借助鲜明生动的形象进行思维的一种方式,是施展想象力、发挥创造才能非常有效的手段,因此,幼儿绘画教学的目的不在于提高幼儿的绘画技能技巧,而在于使其想象力得到最大限度的发展。为此,我根据想象的属性、种类和特点,开展了以绘画教学促进幼儿想象力发展的有益尝试。一、引导幼儿积累丰富的表象幼儿的想象是在他们知觉发展的基础上形成的。由于年龄限制及生活经验的贫乏,幼儿头脑中积     

谈绘画教学中激发幼儿想象力的教学策略

幼儿教育是我国幼儿园教育计划的重点与关键,对于幼儿的一生起着基础性作用。绘画教育是我国幼儿教育的重要组成部分,绘画教育的普及与推广不仅可以激发幼儿的想象力,还可以增强幼儿学习绘画的兴趣,对于幼儿养成健全人格有着重要意义。本文为我国幼儿园在绘画教育教学方面的进一步发展提供一些可行性思路。     

浅谈在美术活动中如何培养幼儿的想象力

想象力是比知识的学习更加重要的内容,由于知识程度是有限的,而想象力能够概括世界上的一切,并不断地推动人类的进步,因此想象才是知识进化的关键要素。想象能够增加人的勇气,给人以无穷的力量,给人以丰富的智慧。在对幼儿教育的过程中,幼儿老师也应当重视对幼儿想象力的培养。     

浅析如何在美术教学中培养幼儿的想象力

想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。想象力是智力的重组成部分。通过美术教学活动可充分挖掘幼儿的想象力,培养其思维能力,提高其艺术修养。     

谈幼儿故事教学中教师对故事教材的解读

幼儿故事教学有效的前提是教师有效解读故事的文本、内涵以及其教育价值。当前幼儿故事教学中,存在教师对现成教学资料的过分依赖、对故事中心思想把握不准和对幼儿理解故事能力认识的偏差等问题。有效解读故事教材应处理好多元解读与价值判断的关系,教材价值追求与幼儿发展的关系,解读教材能力与文学素养的关系。     

漫谈幼儿故事欣赏

幼儿故事着力表现的是幼儿对现实世界独特的感受、认识和想象,是幼儿世界的真、善、美,是幼儿纯真的情感世界和奇妙的想象世界等幼儿在现实中的生活。     

放飞想象的翅膀——如何在作文教学中培养小学生想象力

教育绝不是生产相似产品的工厂车间,顺时代精神我们提倡教育创新。但时至如今却仍能发现小学生作文千篇一律,而很多教师也在为陈词滥句苦恼。归根结底,其祸根为想象力的缺乏。作文是培养学生想象力的前沿阵地,所以语文教师要利用好作文课,以此来培养学生能力。     

注重故事教学放飞学生想象

讲故事是每个妈妈都会的事情,可是要讲好故事却不那么容易,特别是把语文课当成故事一样地讲更不容易。每一本语文教材都是一个故事大全,如果运用好了,可以调动学生的积极性,发挥他们的想象力,放飞他们的梦想。     

近年来幼儿想象力培养研究的分析

本文通过对所搜集到的文献进行数量统计和分类后,采用内容分析法对幼儿想象力培养的研究进行总结,发现当前研究的一些不足,概括如下几方面:与想象力理论联系较弱、想象力培养缺乏目标性、较少考虑个体差异、对生态环境利用不足等。在此分析的基础上,提出几点相应的建议:合理结合理论、明确想象力培养的目标、充分考虑想象力的个体差异、合理利用生态环境因素,旨在为幼儿想象力培养研究提供参考。     

浅谈在音乐欣赏中发展幼儿的想象力

想象是创造的基础,无想象绝无创造.音乐与想象密不可分,音乐欣赏教学对想象力的培养具有十分重要的意义和作用.透过音乐欣赏与歌唱活动、打击乐、表演、美术、生活的结合去领略音乐的情绪美、意境美,从而产生各种想象.     

幼儿教师如何在英语教学中进行故事教学

故事教学是幼儿教师都应掌握的一项教学内容。故事教学的优点有很多:有助于增强幼儿记忆力,提高幼儿学习兴趣、语言技能,发挥幼儿想象力,培养幼儿情商与健康的人格,提高幼儿逻辑思维能力等。     

如何利用绘画培养幼儿的想象力

想象力的培养不仅让幼儿在学前阶段获得更好的学习效果,也影响孩子一生的成就,任何富有创造性的工作都离不开丰富的想象力,因此研究如何利用绘画培养幼儿的想象力具有极高的现实意义。本文首先分析了培养幼儿想象力的重要意义,然后给出了利用绘画培养幼儿想象力的具体方法,希望可以为广大幼儿教育从业者提供参考。     

在多彩的美术课堂中培养幼儿的想象力

幼儿的想象力是十分丰富的,这就需要幼儿教师去进行有效地开发。美术教学是开发幼儿想象力的良好途径,在自由的绘画过程中,幼儿的想象力及创造力都会得到充分的释放,多彩的美术课堂带给了幼儿无限的遐想和憧憬。幼儿教师应该在美术教学中开展灵活多样的活动,利用不同的教育引导来实现幼儿想象及创造能力的充分挖掘,帮助孩子们创作更多优秀的艺术作品,打造无限精彩的美术课堂。     

浅谈如何利用故事教学发展幼儿的多元能力

故事,就是以前的事,这个事可能是真实的事;也可能是虚构的事。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。欣赏故事内容促进幼儿人际关系和语言智能的发展;复述故事情节促进幼儿逻辑数学和空间智能的发展;表演故事情境促进幼儿肢体运动和音乐智能的发展。故事教学能促进幼儿多元智能的发展。     

从幼儿绘画看幼儿想象力的发展

在进行幼儿教学的过程中,需要以学生想象力的培养为主,想象是智慧发展的基础,幼儿绘画教学是一门偏重于学生个人思考和思维拓展的学科,能够在提高学生艺术素养的同时,全面促进幼儿想象力的发展。绘画以鲜明的教育形式带给学生足够的感染力,逐渐促进儿童对世界的总体认知,达到激发学生审美意识的效果,并且能够通过自己创作的作品来表达出内心的情感,因此,教师在进行教学设计的过程中也需要将幼儿想象力的发展作为关键性的问题。     

放飞想象力

随着社会和经济的迅猛发展,加快培养学生的想象力显得尤其重要。本文对如何培养学生的想象力进行了如下的分析。