篮球比赛法在大学体育教学中的运用

比赛法是常用的体育教学手段,科学合理地将其运用到篮球教学中,可以极大地增强课堂的教学效果,提升学生的课堂参与度,让学生更乐于学习篮球运动,以期提高篮球课堂教学的质量。     

浅析高原地区高中篮球教学的改革策略

随着新课改的不断深入,新课程标准明确提出要坚持以人为本的教学理念,重视学生的学习主体性,让学生成为学习的主人。高原地区高中篮球教学更需要积极融入这些教学理念。充分发挥教师的主导作用,明确学生的学习主体地位,对高中篮球教学进行改革．从而提升教学质量。     

篮球教学中促进高中生体能提升的思考

主要针对高中篮球模块化项目教学中促进学生的体能提升进行深入思考。认为在高中篮球模块化项目教学中促进学生体能提升应注意把握好如下几个方面:让学生明晰体能的重要性;体能训练应有效把握时机;体能训练应避免机械死板。希望可以给高中篮球模块化项目教学中促进学生体能提升以有益启示。     

高中篮球选项教学路径规划

高中体育课堂中,篮球是必不可少的学习内容。篮球教学让学生在参与篮球运动的过程中,掌握相应的技巧和方法,提升综合素养。近年来,选项教学法悄然兴起,被越来越多地运用到高中体育教学中。这是体育教学发展的大趋势。高中篮球教学中要渗透选项教学法,让学生在选择过程中激活参与意识,彰显自身个性特点。     

试析篮球教学如何寓教于乐

篮球教学不仅重在培养学生的身体素质、篮球技能,更注重开掘学生在学习过程中的价值体验与兴趣因素因此,篮球教学应融入寓教于乐的教学理念,让学生的技能、素质、兴趣一起纳入到教学目标中来如何让实现寓教于乐的篮球教学,这是本文致力于探讨的问题.在此,本文提出了几点途径,力图使篮球教学兼具合理性与娱乐性,主要包括凸显游戏特色、增加互动交流、构建以兴趣为先导的评价体系等内容.     

用信息技术增强初中篮球教学效果

信息技术的不断发展,也给教学带来了崭新的形式,各种信息技术的应用能够调动学生的学习热情,提高教学质量。在初中篮球教学中也是一样的,教师要利用好信息技术的优势,与教学内容相结合,为学生搭建一座走近篮球的桥梁,让学生爱上篮球,通过篮球的学习,提升学生的体育素质。     

游戏教学在小学篮球教学中的运用

在当前素质教育理念不断深入的背景下,在小学教育教学阶段对体育教学也越来越重视,而篮球教学在体育教学中属于重要内容及组成部分。在当前小学篮球教学中,为能够取得更理想教学效果,应当对游戏教学进行合理应用,从而使学生更好参与课堂教学中,进而使篮球教学质量及水平得以提升,促使学生得以更好发展。     

趣味篮球的教学认识与思考

在小学体育课堂中引入趣味篮球教学,既有助于提升学生的身体素质,又能培养学生的团队精神、合作意识,促进学生健康人格的形成。趣味篮球教学能将体育与德育相结合,让学生在篮球运动中释放个性,收获乐趣,增强体质。教师要以激发学生的运动兴趣为突破口,挖掘学生的篮球运动潜能,端正学生的体育学习态度,满足学生的运动需要,改进篮球教学方法,促进学生德智体美劳全面发展。     

改进高中篮球课堂教学的有效策略研究

高中体育教学中,篮球课堂是比较重要的组成部分,篮球锻炼能够促使学生在身体素质的提升,在个人的能力塑造和综合培育上获得良好的效果。高中篮球课堂教学过程中,为了让学生获得更好的教育,需要在教学的策略上做出科学改进,解决固有的多项问题。文章针对改进高中篮球课堂教学的有效策略展开讨论,并提出合理化建议。     

浅谈初中课堂篮球教学中三大步上篮

篮球是一项中学生喜爱的体育运动。而三大步上篮是篮球比赛中得分最为有效的一种方法,是战术布置中不可缺少的一个环节,在初中体育教学中,为了让学生加深对篮球的理解,提高对篮球的兴趣,在锻炼身体的同时,也使学生明白篮球活动更深层次的意义。以三大步上篮为例,浅谈动作难点与技巧,提升学生的运动能力,更好地使学生感受到篮球所带来的乐趣。     

浅析提升高校篮球培训效果的相关举措

篮球培训是高校体育教学的重要组成部分,其对于提高学生篮球技能,塑造一个更健康的体魄有非常重要的作用。传统的篮球培训教学过程存在一些问题,未能充分意识到企业在优化教学过程中的作用,所以未能有效开展篮球培训校企合作工作,影响了教学质量的提升。为提升高校篮球培训效果,笔者以《浅析提升高校篮球培训效果的相关举措》为课题,从影响高校篮球培训效果提升的主要因素入手,对其进行了全面而深入分析,并在此基础上探究了提升高校篮球培训效果的相关举措。     

浅谈高中篮球教学的实效性研究

篮球是一项团体活动,除了可以锻炼体力、反应力、跑跳能力等,提高高中生的身体免疫力,还能够让高中生们学习"友谊第一,比赛第二"的体育精神,更可以让他们在团队作战与竞争中意识到团队的力量,进而树立集体意识,使其受到情感、道德品质的熏陶。为了达到这个目的,就要求教师要保证篮球教学的实效性,即在有限的篮球教学课堂之上,提高篮球的教学质量,最大限度地提升高中生们的篮球水平,优化篮球品质。本文便对此高中篮球教学的实效性进行研究与介绍。     

分层教学在篮球教学中的运用

在小学篮球教学中实施分层教学,可以确保每一位学生都得到合适的教育,获得符合实际需求的教育资源,真正提升学生的篮球技能。教师要认识到分层教学对提升学生篮球技能的意义和价值,把握分层教学在篮球教学中的实施原则,从学生分层、目标分层、过程分层、指导分层及评价分层等方面,对学生进行教学指导,帮助学生更好地掌握篮球技能,促进学生的全面发展。     

如何为小学篮球教学注入游戏元素

篮球教学作为小学体育教学中的重要内容,在培养小学生的篮球运动能力、提升小学生的运动合作和竞争能力等方面发挥着巨大的作用。我国现阶段的小学篮球教育更加强调"游戏篮球"运动的重要性,要求体育教师在给学生进行篮球教学的过程中,贯彻体育新课改中的"阳光训练,游戏教学"的重要指导方针,从"篮球游戏"中不断激发小学生的篮球学习兴趣,提升学生的篮球基本能力,并不断使学生形成一定的体育创新能力,促进学生快乐成长。     

“双减”背景下学校第二课堂篮球活动的开设

<正>对学生来说,他们喜欢篮球,也希望能在篮球的世界中提升自己的综合素养。但是从具体的情况来看“,双减”背景下的学校第二课堂篮球活动还处在初级阶段,因此,在开展的过程中还存在着诸多不足,我校积极采取措施让第二课堂篮球活动得到更全面的发展,以便其在探究的过程中起到积极的作用,让第二课堂篮球活动助力学生综合素养的提高。一、概念综述（一）第二课堂篮球活动的具体内涵所谓第二课堂篮球活动是相对于篮球课堂教学而言的,通常情况下,     

快乐篮球理念在高中体育教学中的运用

体育教学不仅让同学们强健体魄,更重要的是让同学们感受到体育的快乐所在。高中体育的快乐教育应该从学生的情感教学入手,创造体育学习的乐趣,教师也应该以一种愉悦的态度来进行篮球教学,才能让同学们真正地感受到篮球学习的快乐,从而更好地渗透快乐篮球教育理念,更好地帮助同学们探索篮球运动的快乐。     

花式篮球 花样教学——初中篮球趣味化教学的思考与实践

篮球运动深受初中生喜爱,因此在初中体育教学中篮球训练占了很大的比重。花式篮球的教学模式是在尊重学生身心发展规律下,提高学生学习积极性与主动性的有效举措,在花式篮球的推动下,学生的创造性也得到培养,从而促使学生完善体育素养。为了最大化扩大篮球教学对学生的影响,有效地提升花式篮球的教学水平,在细节中探求篮球教学收益就至关重要。基于此,在花式篮球的花样教学模式中增强体育教学的趣味便势在必行。     

小学低年级篮球教学探讨

近年来,"三大球"之一的篮球进校园活动,开展丰富多彩的篮球文化,提高孩子的篮球兴趣,让孩子更投入篮球运动。在课堂中进行篮球教学与训练,提高孩子的篮球基本技能,掌握最基本的篮球常识,让孩子爱上篮球。     

游戏教学法在初中篮球教学中的运用

篮球教学作为当前我国素质教学工作开展中较为重要的教学组成部分,在现有学生教学工作开展中占据着重要地位,要想提升初中篮球教学质量,就应该按照中学篮球教学工作开展中的要求,将相应的教学对策转变,这样才能保障在教学对策转变中有效的为初中篮球教学质量提升奠定基础。鉴于此,本文针对游戏教学法在初中篮球教学中运用进行了分析,希望在本文研究帮助下,能够为初中篮球教学质量提升奠定基础。     

游戏教学法在初中体育篮球教学中的应用分析

篮球是一项流传范围较广的球类运动,其中涉及的项目较多.开展篮球教学可以对学生的身体成长起到综合性的提升作用.但是,在以往的体育课程中,教师在开展篮球教学时,采用的方法比较落后,形式比较单一,使得学生在学习篮球时会感受枯燥,使学生对篮球学习的投入度不高,会在很大程度上影响教学的效果.针对这种情况,在现代化的课程中,体育教师在开展篮球教学时,可以应用游戏化教学法引起学生对游戏的兴趣,将游戏与篮球结合起来,让学生将兴趣迁移到篮球学习中,从而使学生在学习时保持专注.在此背景下,教师在开展篮球教学时,也会收到比较好的效果.