让阅读伴随学生健康成长

语文教学的内容非常广泛,其能力训练包括"听、说、读、写"四个方面.在四项训练中,阅读能力占据着重要地位.随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,知识快速更新,信息瞬息万变.尽管电脑越来越多地代替了人脑,可以帮助记忆、储存信息,但报刊和书籍仍然是保存和传播信息的重要载体,人们无论从电脑还是报刊、书籍上获得信息,都要通过阅读才能达到目的.     

创建和谐的班级环境，让孩子健康成长

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。”学习环境的好坏是学生能否取得优异的学习成绩的重要因素。在班级中创设一种和谐的气氛,形成一个良好的班风、学风,使师生之间、同学之间的关系和睦融洽,能有效地调动每一个学生的积极性,能在班级中形成一种协调的人际关系,进而让人心情放松、精神愉快、心理健康。由此可见,营建一个和谐的班级环境对孩子的健康成长至关重要。     

让故事伴随孩子健康成长

无论多少年纪,我们的心田都需要一股清凉的甘泉,那就是——故事!故事,让我们体验多重人生;故事让我们产生情感共鸣;故事,让我们的心灵有所顿悟。有人说:一个感性的故事胜于一千个抽象的大道理。那么,何不把故事引进我们的德育工作呢?一、让故事说话那天早上,昊的妈妈冒雨前来为儿子请假,原因是母子俩发生冲突,儿子赌气不来上学了。然后说起儿子的倔强、不懂事,不仅常与父母顶嘴,有时打他他还还手,说着,眼眶也红了,让人感慨万千。孝,是中华民族的传统美德,百善孝为先。一个人,连父母都不爱,又如何会爱他人、爱社会、爱国家呢?不懂孝敬长辈的…     

让快乐伴随着孩子健康成长

人才培养必须从小抓起,人民教育家陶行知先生说：“幼年的生活是最主要的生活,幼年的教育是最主要的教育。”对于孩子来说,教育意味着什么呢？我认为意味着,让他们时时感觉自己是一个快乐的小天使,时时能感受到生活的乐趣和人生的快乐。快乐其实就在孩子们身边,就在孩子们手中。每个教育者都应该把让孩子们健康快乐地成长当作自己不可推卸的职责。下面我谈谈自己这方面的体会。     

让孩子健康成长

《正在发育》是一个叫蒋方舟的女孩子在十一岁时写成的长篇小说。她迥异于同龄人的成熟与大胆，尤其是那些古怪精灵的文字，令我们许多成年人瞠目结舌，也引起社会各界的广泛争论。小方舟的文章中有很多敏感话题，比如早恋，比如同性恋，比如女生正在发育的胸部，比如男生根据课后练习题炮制出的“泡妞秘籍”。     

让爱伴随孩子成长

爱,像火种点燃心灵的希望;爱,像大树撑起心灵的天空。爱,是一种力量,是一种财富。教师和父母一样,期盼孩子健康成长。只有教师付出了爱,学生才能得到爱。在爱的怀抱中,孩子们才会健康快乐地成长。只有温暖的爱,才能适应小学生的身心发展要求。只有爱学生,才能体现教师的基本素质,才能顺利开展教育教学工作。     

让快乐伴随学生健康成长

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是对学生进行思想品德教育的主要实施者,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此作为一名高中班主任要在班主任工作实践中,抓住有利时机,灵活运用各种教育策略,让快乐伴随学生健康成长。     

重视家庭教育让孩子健康成长

世界是不断发展变化的,可是对下一代的教育却是亘古不变的话题。如何教育好孩子,让下一代健康成长,是我们经常要遇到的问题。因为孩子是我们的生命的延续,是社会的未来。孩子的健康成长是关乎家庭、社会甚至世界的大事。在孩子的成长过程中,家庭的教育,父母的影响是最为关键和重大的。父母的素质、修养对孩子的影响是深刻而长远的。只有重视家庭教育,和孩子一起成长,让孩子健康成长,我们的未来才是充满希望的。     

让孩子伴随“诚信”健康成长

诚信教育诚信是一个人立足于社会和事业发展的基石。为了让孩子将来在激烈的竞争中立于不败之地,我们应让孩子从小懂得要做一个讲诚信的人。下面三篇文章介绍了教育孩子讲诚信的一些做法,供读者参考。     

让古诗文诵读伴随孩子成长

在每个孩子是天才的时候,给他们以天才的教育,让诗词诵读伴随孩子成长,使其成为知书识礼、有君子之风的中华少年。     

构建和谐大学校园促进大学生健康成长

和谐的大学校园是大学生健康成长的前提和条件。本文研究了大学生成长过程与大学校园建设不协调的表现及其原因,尝试探索构建和谐大学校园、确保大学生健康成长之方法与途径。     

让单亲孩子健康成长

随着我国离婚率越来越高,出现了许许多多的单亲孩子。父母离婚后,孩子会感到焦虑与不安,如果家长处理不当,孩子就会出现自卑、充满敌意、偏执等心理问题。     

让成长档案伴随幼儿健康成长

还记得2008年我园在县保教质量评估中的整改意见之一是：关注个体发展过程,为幼儿建立成长档案。到2010年我园的“幼儿成长档案”获得评估组的一致好评：该园重视对幼儿发展状况的评价,注重过程性,能伴随教育活动进行评价。那么。我园是怎样落实整改意见的呢？     

让美伴随孩子成长

“爱美之心，人皆有之”。美．可以愉悦人的身心；美，能发展和提高孩子的智力；美，能创造生活。美以它生动、具体的美感潜移默化地感染着孩子们的心灵。因而，我们需要帮助孩子培养正确、健康的审美观念。以孩子们独特的视角去发现美、感受美，从而去创造美。     

让孩子在拥抱中健康成长

人类最密切、最亲热的行为源于最原始的拥抱,它是高兴、激励、关爱等情感的表现。人从呱呱坠地起就得到父母亲人的拥抱。父母用真心呵护着孩子,期待着他健康成长。但是,随着孩子一天天长大,父母对孩子的拥抱渐渐减少,这个世界上最纯真、最宝贵的原动力也随之消退。     

让幽默感伴随孩子成长

幽默是一种高层次的心灵欢乐和精神享受,是一种优美的健康品质,是一种宽容精神的体现,是乐观的亲密好朋友,是轻松活泼的调味品。幽默能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力与痛苦,还有利于智商与情商的提高。幽默的孩子往往过得比较快活,而且比较聪明,也能相对轻松地完成学业。具有幽默感已被列为现代人应具备的素质之一,[第一段]     

让好习惯伴随孩子成长

暑假结束后,我接手初一那群刚刚从小学六年级升上来的孩子,军训第一天,我就发现：早上学生到校常常迟到;学生进教室时根本无视我的存在,既不喊报告,也不和我打招呼;一天下来,教室遍地垃圾;学生丢三落四,一会儿作业落在家里,一会儿胸牌忘在家里;     

让自信伴随孩子成长

2003年9月。女儿升入小学三年级。她的班主任、任课教师全换了。10月初。我见到现在的班主任张老师。她教语课。张老师跟女儿一、二年级的班主任所说的话几乎一样：。你家的孩子胆子太小了。上课不举手回答问题。”我原以为女儿性格有些内向。年龄又小。不敢回答问题。等她年龄大一些就好了。可现在都上三年级了。还是这样!我应该针对女儿的个性特点对她进行教育，我心里这样想。渐渐地拿定了主意。[第一段]     

和谐校园 让师生健康成长

全社会的和谐取决于社会中的每个单位细胞的共同和谐发展。作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的学校，在构建和谐社会的过程中具有举足轻重的作用。多年来，我校以育人为目标，坚持“加快发展”和“提高质量”两大主题，努力构建和谐校园，落实科学发展观，取得了一定成效。