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<正>《地理教育国际宪章》中提到“地理学是一门旨在解释地区特征以及人类和事物在地球上出现、发展和分布情况的科学”。其中,“解释地区特征”表明地理研究的单位是区域。“人类和事物在地球上出现、发展和分布情况”表明地理关注不同历史阶段的人类和地理环境关系、空间分布以及变化规律,这种空间分布和时间变化规律正是哲学中所描述的“时间和空间是运动着的物质的存在形式”。在教学实践中,笔者发现许多区域地理问题暗含诸多哲学观点,如联系观、矛盾观和发展观等,以下通过3个案例进行具体分析和阐述。 相似文献
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地图是地理事物空间分布的信息载体,是地理学的第二语言。大部分知识点都体现在相应的各种地图上,因此,地图对于学习地理知识至关重要。地图生动、形象,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各要素之间的内在联系,有着文字内容无法替代的作用,因此,读图是学生学习地理的重要基本技能之一, 相似文献
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正美国地理学家哈特向(R·Hartshorne)认为"地理学家的任务就是用空间来描述和分析现象的相互作用,并加以综合。"英国地理课程专家在《地理教育》一书中指出:"无论对地理学的某一具体领域存在着怎样的个人偏爱,但地理总是不可避免地涉及空间位置、空间分布、空间组合、空间联系。"一、问题提出的缘由1.基于地理学科的特点与核心地理观点地理学是研究地理自然环境和社会环境及人类活动与地理环境相互作用的一门科学,其主要特征之一为空间性,它所关注的是人与环境在特定地点和位置的相互作用。地理科学从空间的角度出发,重点研究地理事物的空间分布特征和空间结 相似文献
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教育部考试中心近年来编制的地理高考大纲对考生有10项能力要求,其中“识记重要地理事物的名称和空间位置”被列为首项,第4、5项中也要求考生“能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区”,能“描述、概括、理解各地理事物的空间结构联系”。准确掌握地理事物空间分布已成为解题的门槛,必须给以足够的重视。 相似文献
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<正>一、学会地理空间定位的必要性学生普遍反映"学习地理的最大困难是难以掌握地理事物的分布位置。"地理学具有地域性特征,学生必须建立地理空间概念才能学会地理。其中世界地图和中国地图的经纬网空间定位是建立地理空间概念的基础,只有宏观地把地球和祖国的框架装进心中,其它的地理事物才有参照物,才容易找到该地理事物的相对位置,接下来根据地理环境的整体性和差异性特征,很容易判明该地理事物的自然和人文特征。 相似文献
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为了说明地理事物的分布,初中地理教材配置了各类地图:有反映地理事物面目的素描图;有说明地理事物成因的示意图。这些图象直观、形象、生动,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各要素之间的内在联系,有着文字内容无法替代的作用,对激发学生学习兴趣,改进学习方法,提高学习效率至关重要。 相似文献
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"描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律"的学科能力是近年来高考考查的重点,其中在各种形式的地理分布图中准确地描述某地理事物的空间分布特点是学生的薄弱之处。本文主要以近年来各地的高考真题及模拟题为例,系统归纳点状、线状、面状三类地理分布图的答题技巧。 相似文献
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田新颖 《中国教育科研与探索》2007,(5):49-49
教材为了说明地理事物的分布,配以各类地图:有反映地理事物面目的素描图;有说明地理事物成因的示意图。这些图象,直观、形象、生动,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各要素之间的内在联系。起到文字内容无法替代的作用;对激发学生学习兴趣,改进学习方法。提高学习效率有着重要作用。[第一段] 相似文献
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陈得坤 《福建基础教育研究》2015,(5)
地理图像是地理事物空间分布信息的载体,它能够直观地反映地理事物的特征和联系。在高考复习中提高学生地理图像的判断能力,以便从中获取和解读地理信息,是提高地理复习效率的关键因素之一。 相似文献
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周训昕 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(3)
高三地理第二轮复习,是在第一轮对基础知识全面复习的前提下进行的专题综合复习,旨在提高学生地理知识的综合能力,包括地理知识的迁移重组及方法、技巧的培养和训练。一、建立联系线索.把握空间分布地理事物的存在,需要依存一定的空间位置;地理事物发展变化也需要依存一定的空间。要牢固把握这些地理事物的空间分布,就要善于对已有知识进行加工和重组,从单个地理事物的空间分布到一连串相关地理事物的空间分布,从而加 相似文献
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本文以中图版为例,侧重探讨教学中引导初中生充分利用地图多层次、多角度、多方面归纳描述地理事物分布特征,并灵活读图获取地理信息的实践. 相似文献
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林志胜 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(3)
课程标准要求:①运用地图和资料,描述区域人口、城市的分布特点;②以区域某一地理事物的分布为例,绘制略图,并描述该地理事物的分布特点;③举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素;④以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。 相似文献
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新疆鄯善火车站镇中学陶永红教师回答1.学会读图填图,让学生动手地理新教材运用大量插图,其中包括"纬度位置和地形","人口分布","农产、矿产和城市分布"等图,特别是对区域地图或国家地图,各种地理事物的区位特征等内容,教师可以设计让学生自学课本并熟悉相关地理事物进行黑板绘图、填图,可培养学生的绘图、填图能力,加深对有关地理事物空间位置的印象,真正认识和掌握各种地理事物的区 相似文献
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地理知识的学习,需要学生具备良好的地理空间思维.无论是地理事物还是地理规律,都具有空间分布特征.因此要求学生建立心理地图,将地理事实、地理规律等对应到基础的心理地图上,将零散的知识构建在具体的地理空间上,形成新的心理地图,以达到知识构建与整合的目的. 相似文献
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在高考文科综合卷中,地理分数的高低往往决定一个考生文综分数的高低,因此,掌握高考地理的答题方法与技巧,对于提高考试成绩有很大的作用。在近年高考试题中,有一类描述地理事物的分布型试题频繁出现。下面以描述地理事物分布的三种常见题型为例,谈谈高考地理试题的答题方法。 相似文献
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地理学注重研究地理事物的空间分布和空间结构,阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律,因此区域性是地理学的显著特点之一。全国文综卷注重对区域地理的考查,区域地理试题所占比重大,而且很多试题往往是以区域为背景,来考查地理原理和地理规律,因为许多地理现象的发生和发展只有落实到某一区域中才能加以正确地分析和评价。 相似文献