关于微信平台在小学数学教学中的应用探讨

作为小学阶段的主要科目之一,小学数学教学的作用以培养学生学会学习、数学思维、创新能力等为主。基于此,主要针对小学数学教学现状进行分析,并提出从课前准备、课堂问题解决、课后总结等方面细化微信平台在小学数学教学中的应用,以期为小学数学教学改革提供良好的支持。     

“微信学习平台”助推“自主、合作”学习模式

受谢小庆教授创新思维培养观点的启发,尝试借助"微信学习平台",组织学生开展"自主、合作"学习。发现该模式确实有助于学生的自主与合作学习,提高学习效率。     

微信在小学数学教学中的应用

文章从应用微信点名,提高学生的数学课堂效率;利用微信文章,拓展学生的数学学习范围;建立微信群聊,拓宽学生的数学学习途径;利用微信程序,督促学生的数学学习进度四个方面阐述了微信在小学数学教学中的应用。     

微信平台在电工学课程辅助教学中的探索与研究

随着互联网+时代的到来,微信作为分享教学成果的重要平台为大学教学注入了新的元素。本文主要将微信平台用于电工学课程辅助教学中,改变"课堂知识传授+课下知识内化"的传统教学方式,利用互联网+微信公众平台,优化整合资源,建立一个交互式、个性化自主学习平台,使学生学习不再受时间、地点、空间的限制,实现随时随地的学习,增进教与学的互动,提高教学效率。     

微信在高职英语自主学习中的运用

基于微信的移动学习已成为高职生英语自主学习的一种新模式,其独特的优势受到了学生的欢迎。分析了微信、微信群及微信公众号在自主学习中的运用,并提出了应注意的问题和建议,以期达到有效的自主学习效果。     

小学英语教学中运用微信公众平台的几点思考

随着信息技术的快速发展,一系列通信软件如雨后春笋般地出现在我们的生活中,由腾讯公司推出的微信是目前普及度最广,也是实用性最强的软件,其微信公众平台的功能能够有效地在社会各行各业中使用,提升其相应行业的运行效率。在小学英语教学中合理使用微信公众平台,能提升教学质量和效率。     

“微信”在小学语文教学中的有效运用

微信在我们的生活中正在发挥着越来越重要的作用,我们生活的方方面面都离不开微信。在当前的教育教学背景下,微信也在教育领域发挥着越来越重要的作用,而在当前小学语文的教学中,很多教师都在试图利用微信开展相关的教学活动。因此,本文主要从小学语文教学出发,探索微信在小学语文教学中的有效运用。     

“自主、合作、探究”式学习在小学数学教学中的运用

在素质教育的理念不断推行下,传统的教育方式已经不能够适应时代的发展,数学作为培养学生逻辑思维的基础学科,对于学生的科学思维发展有着重要的作用。在当前小学数学课堂上,引进自主合作探究的学习方式成为当下教育改革的主要趋势。结合自主合作探究学习方式的概念、意义对其具体展现方式进行探究。     

“学讲方式”在小学体育教学中运用的探究

按照“学讲方式”的要求,在小学体育课堂教学中,教师只做“导演”,让学生来做课堂这部大戏的“主角”。学生通过自主学习、成果展示、质疑拓展等环节,充分发挥他们的积极性和创造性。根据小学生的心理特点,教师要给他们一个平台、一点空间、一个机会、一次微笑,做学生的良师益友而非严师。     

巧借微信平台 创新数学教学——论微信在初中数学教学中的有效运用

截止2019年,微信用户已经突破11亿。微信,已经成为人们,尤其是年轻人工作、学习与生活中必不可少的一部分。因此,在初中数学教学中,教师应该善于开发微信平台的教学功能,巧借微信平台创新数学教学形式,拓宽数学教学路径,推进数学教学的改革与发展。     

指尖上的“微信”在小学教育教学中的角色

21世纪,信息技术正以惊人的速度改变着我们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式。在这样的社会背景下,教育也走上了信息化之路。当前,信息技术对教育管理、教育改革、教育教学活动等诸多方面都产生了全方位的影响,教育界正经历着一场由信息技术带来的从形式、内容到观念上的重新洗礼!文章对微信在小学教育教学中扮演的角色进行了分析,旨在更好地利用信息技术开展教育教学活动,推动教育的发展。     

微信公众平台在“植物生理学”教学中的运用

本文将现在通讯软件"微信"引入到"植物生理学"课程教学中,以期解决"植物生理学"课时少、学生上课不专注的问题,同时为教学与现代科技的结合提供实践性参考案例。     

浅议小学数学教学中问题情境教学的探究

新课程标准要求小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境,通过创设情境引导学生学习数学知识。所以,新课程标准对小学数学教师提出了新的更高的要求。教师如何在教学中将生活与数学紧密联系在一起,创设生动有趣的情境,提高学生学习数学的兴趣,进而提高学生的学习效率,就成为一项摆在教师面前的艰巨的任务。     

基于微信平台的初中语文写作教学探究

如今,在语文写作教学中,"微写作"越来越引起人们的重视。一般情况下,"微作文"字数不多,是很好的作文片段训练的一种方式,表达对某一事物的看法,表现生活的一个片段,都可以采用篇幅短小,形式多样的"微作文"形式。在老师的微指导下,使学生的作文锦上添花。本文简要探讨了基于微信平台的初中语文写作教学。     

微信平台在初中语文写作教学中的价值与运用

写作是运用语言文字进行创造性表述的过程,初中语文写作教学在语文教学中的地位举足轻重,随着网络时代的来临,基于微信平台的初中语文写作教学越来越受到人们的关注.良好的"微写作"教学活动,不仅有利于激发学生写作兴趣,还有利于培养学生勤于动笔的习惯,在老师的微指导下,唤起学生的审美感受,激发学生创作表达欲望,促进学生表达真情实感,从"要我写"转化为"我要写".本文简要探讨了微信平台在初中语文写作教学中的价值与运用.     

信息技术在小学数学教学中的运用

一、运用信息技术为学生提供丰富的学习资源在常规的教学中,由于受到时间、空间等多种因素的限制而无法满足教学内容的创作及呈现。而现代教     

浅谈微信在初中数学课外辅导中的运用

伴随着信息技术的飞速发展,人们的生活方式、工作方式、学习方式也悄然改变着。智能手机走进了千家万户,微信等App产品走进了人们的生活,人们已经渐渐离不开它们。信息技术的飞速发展给人们提供了便利。基于这样的背景,本文结合自己在利用微信平台对初中生进行课外辅导的实际情况下进行研究,总结经验。     

浅谈小学数学有效教学活动中自主探究策略运用

探究能力是新课程标准要求下小学数学学科教学中学生能力培养的重要方面,也是其他学习能力提升和发展的重要阶梯。笔者根据基础教育阶段新课程标准要求和切身教学实践体会,对当前小学数学教学中如何运用教学手段开展自主探究教学活动,实现学生学习能力有效提升和教学进程有效推进进行了初步的论述。     

在小学数学教学中“体验教学”的探索与运用

“体验教学”是一种关注学习个体特征的教学方式。能让每一个学习个体都能经历学习过程,引起心灵的震憾、内省、反思,激发对学习材料的独特领悟。它是一种将新的学习材料与学习个体中已有积累相联结的教学方式。在数学教学过程中,我是这样探索着运用体验教学的。