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针对玉溪师范学院"数据库原理与应用"课程教学中存在的主要问题,基于"以学生能力形成为核心构建课程体系"的指导思想,提出了分层制定教学大纲,重视实践环节教学,改革考核方式等课程改进措施. 相似文献
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浅谈“数据库原理及应用”课程的教学问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
针对漳州师范学院计算机科学与工程系数据库原理及应用课程教学中存在的主要问题,从教学内容、教学手段、实践环节等方面进行教学研究,提出了相应的改进措施。 相似文献
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《数据库原理及应用》课程教学改革实践小结 总被引：3，自引：0，他引：3
本文分析了《数据库原理及应用》课程的实际教学过程,对本课的教学特点进行了研究,从课程的教学准备、教学实施和教学效果分析等方面进行了实践探讨。 相似文献
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卢贶 《襄阳职业技术学院学报》2013,(4):15-17
《单片机原理及应用》课程考试一直为卷面答题和批改模式,没有体现课程的综合性、实践性特点。为迎接学院骨干校建设,做好11级电类专业《单片机原理与应用》课程教学和考试改革工作,文章对《单片机原理与应用》考试平台设备进行了研究与设计,以便适应新形势下职业教育的培养目标,探索新型的《单片机原理与应用》课程考试模式。 相似文献
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"数据库原理与应用"课程是计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统专业中一门理论性和实践性都很强的专业核心课程,它要求学生在理解数据库基本原理的基础上,熟练掌握主流数据库管理体系、数据库建模工具、数据库应用等技术,培养学生科学的思维方法和开发方法,对学生毕业设计和今后从事实际工作起着十分重要的作用.对于如何改革"数据库原理与应用"课程考试方式,激发学生的学习兴趣,发掘学生的创新潜能,笔者经过了多年的教学积累和思考积淀,提出以下几点看法. 相似文献
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庞丽艳 《长春教育学院学报》2018,(3):48-50
科学的教学范式是教育质量和教学发展的重要保障,与时俱进的教学范式改革对提升高校教育质量具有重要意义.吉林财经大学数据库原理及应用课程组在课程教学范式改革中,以先进的教学理念为指导,进行了优化教学内容、转变课堂教学方法、创新教学资源、改革考试方式、建立教与学互评等探索,在提升学生自主学习能力、推进实践与创新教育方面,取得一定成效. 相似文献
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张庆服 《济宁师范专科学校学报》1999,20(1):85-87
高校开展教育管理工作,要抓住几个“切入点”,其中健全考试管理制度,严肃考风考纪,推进考试管理的科学化,做好人们的思想工作,是高校教育管理工作的“切入点”。 相似文献
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对普通高校健美操考试改革的研究 总被引：7，自引：1，他引：7
通过3年的教学实验，对健美操考试方法进行改革，在教学中发现：考试方法的改革，要适应改革教学方法和教学内容，这样才能培养学生学习兴趣，提高教学质量，全面提高学生的体育素质，达到终身体育的目的。 相似文献
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针对传统的考试和补考方式存在的不足,本文提出了分阶段考试、多层次补考的建议。同时结合无纸化考试,利用网络化的考试系统软件,可以及时、有效地检查学习和教学效果,并有利于学生和教师及时检查和改进学习和教学情况,还可以大大提高考试过程、成绩管理、试卷分析和学籍管理的效率。 相似文献
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郎加云 《广州广播电视大学学报》2022,(1):13-17+27+107
教育信息化背景下高校数据库原理与应用课程教学改革工作的开展,是在明确互联网时代背景及数据库原理与应用课程特点的基础上对我国高校教育教学工作作出的有益尝试,对于我国高校学生数据库设计、构建及完善能力的提升都具有重要意义。但在实际的高校数据库原理与应用课程教学改革工作开展过程中,部分高校教师在专业素养与教学能力上还存在一定欠缺,同时课堂呈现形式及课程评价模式也存在一定不足。所以,高校需要进一步提升本校教师的专业素养与教学能力,优化课程呈现形式,完善课程评价模式,进一步提升学生的课堂学习效率,促进高校数据库原理与应用课程教学质量的提升。 相似文献
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课程思政是实现立德树人目标的重要手段。通过《数据库原理及应用》开展课程思政教学前期对学生理性认同、情感认知、行为倾向的调查发现存在三个主要问题：课程思政理念淡薄,学生价值认知不足;课程与思政两者关联欠缺,学生情感激发不足;教学方法单一,课程思政育人效果不佳。文章主要探讨通过树立课程思政理念,提升教师课程思政教学能力;深挖思政元素,重构课程知识;创新思政教学方法,开展有效教学;打造课程思政协同育人团队,提高课程思政教学效果,来实现育人目标。 相似文献
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张滢 《湖北函授大学学报》2012,(1):29-30
本文在分析高职院校现有考试模式中存在的一些问题后,针对这些问题,结合高职院校自身的特点,根据高职教育的培养目标（特别是实践能力的培养）和教学要求,深入探究以＂素能并进＂为目的的高职院校考试改革模式,并提出相应的改革对策和思路。 相似文献
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李清越 《湖北函授大学学报》2012,25(11):27-28
新建本科院校现行的高等教育教学改革中,作为教学重要环节的考试理应成为改革的重要部分.局限在现有考试管理的困境下,本文旨在探索如何利用教育资源,借鉴与创新,进一步改革和完善考试模式,加快新建本科院校应用性人才培养改革. 相似文献
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李奕 《北京广播电视大学学报》2016,(2):30-34
移动互联在基础教育改革的供给方式上、供给内容上和供给节奏上扮演者“关键少数”的重要角色,为学生获得基于自身需要的认识与体验上提供了更多选择.移动互联促使政府、学校、企业、社会机构等各方主体不但要重新思考在整个统一供给战线中的地位和作用,更为重要的是,公益和市场在相互作用过程中所激发的新型服务需求倒逼政府重新认知“关键少数”的作用对象及其衍生的关系属性.课程及考试评价改革要重视学生的个性化发展,学校、学科教师、班主任及家长都应在各自所承担的角色和任务上积极应对这一变化.改革要取得成效,要将“以学生为本”落到实处,学校要给予学生充分自由、平等、公平的发展机会,政府是基本教育公共服务供给的主导者,决定着目标的达成度、目标与过程的吻合度等,同时也间接影响或决定着资源供给和服务质量的高低. 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2017,(3):108-111
考试是衡量高校课程教学质量和教学效果的重要手段,传统的考试方法存在诸多弊端。本文在全面剖析目前高校考试方法所存在问题的基础上,提出考试方法应该向综合性、持续性方向发展。从考试目的和功能、考试内容、考试形式、考核成绩评定四个方面分析了考试方法的综合性;从兼顾课内与课外、贯穿课程教学始终、延续至课程后续教学环节三个反面分析了考试方法的持续性。提出建立基于综合性和持续性、科学合理的课程教学考试方法。 相似文献
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随着Internet技术的成熟和日益迅速的发展 ,基于Web数据库技术的应用已成为数据库应用方面的新课题。本文结合我国海船船员适任考试网络化的课题 ,研制开发了船员无纸化考试系统 ,介绍了Web数据库的应用原理、设计过程和关键技术 相似文献
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郝建平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(1):95-96,129
目前,高校的中国古代史课程考试存在着不少弊端,应从多方面进行改革以适应素质教育的要求.一是革新考试内容;二是考试的形式要灵活多样,即闭卷与开卷相结合,笔试与口试相结合,期末考试与日常抽测相结合,理论知识测试与应用能力测试相结合,基础知识测试与创造性思维测试相结合;三是彻底实行教考分离. 相似文献