互联网思维的传播学批判

当前,互联网思维大行其道,学界与业界都掀起了互联网思维的研究热潮.本文围绕互联网思维的三个社会特征:人的价值、用户体验、使用免费,以及三个技术特征:互联网、大数据、云计算,结合传播学的经典理论,重新阐释了互联网思维的内涵和意义,发掘出互联网思维的若干问题与现实困境,从传播学的视角对互联网思维展开批判性的思考.     

新闻传播学研究稳步发展的一年--2004年中国新闻传播学研究综述

2004年中国的新闻传播学研究呈现稳步发展的态势,研究领域的专门化和深化是基本特点。较多地接触和熟悉相关学科的知识和思维方式,使得这年的研究得以拓展和深入,视野更为开阔。一、新闻理论研究2004年新闻理论的研究进展主要体现在两个方面:第一,较多地运用历史分析的方法对新     

2015年台湾地区新闻传播学研究综述

本文对2015年台湾地区新闻传播学研究进行全面的文献扫描,以期刊、学位论文、学术著作、学术会议为主要检索内容,并进行归纳与分析,最后总结出年内的研究概况。     

2005年新闻传播学研究十大热门话题——2005年新闻传播学研究综述

2005年新闻传播学研究中出现了一些新话题，或由新闻事件而聚焦，或是在屏幕热映之后引发。这年的新闻传播理论研究中也有一些前两年的热点，在2005年继续得到关注。新话题引起人们对新现象的深层思考，丰富了原有研究领域的内涵；老话题则由于有了新角度或新的切人点，加深了人们对原有问题的认识。本通过翻阅2005年国内较重要的10余种新闻传播学刊物中的近千篇章，归纳了这年新闻传播研究的10个较为集中的话题，以期能对过去一年的研究动态有一个较为全面的观照。     

新闻传播学师生媒介素养教育——基于“教与学”互动关系的视角

移动互联网技术的广泛应用,在给传播格局和传播机制带来改变的同时,给用户的媒介素养也提出了更高的要求。作为专业媒体人的主要组成部分,新闻传播学师生的媒介素养有其区别于一般用户的独特之处。其素养的提升需要结合教育者和受教育者在"教与学"互动关系上的统一。并通过形成以提升媒介素养为目标的教学理念,多措并举,打造"双师型"教师队伍;确立以开发媒介素养为导向的课程体系;构建层次分明的评价体系等路径来促进新闻传播学师生媒介素养的发展。     

2014年台湾地区新闻传播学研究综述

通过在数据库范围内检索,对2014年台湾地区新闻传播学研究进行地毯式的文献扫描,包含期刊、学位论文、学术著作、会议,以定性研究软件进行归纳分析,总结出年内研究概况。研究同时显示了NVivo10定性研究软件适用于新闻传播研究综述的分析,初步验证了此软件对新闻传播研究的可行性,并为后续研究者奠定基础。     

我国新闻传播学学生的媒介角色认知

新闻传播学在读学生作为未来的新闻工作者,对媒介角色的认知影响着我国未来新闻事业的发展变化。本文以我国高校新闻传播学在读学生为研究对象,考察他们对媒介角色的认知情况,并与一线的新闻工作者认知情况进行比较。     

运用“互联网思维” 拓展新闻传播疆域

<正>2019年1月25日,中共中央政治局就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。习近平总书记发表重要讲话,深刻分析互联网背景下媒体传播格局的变化,全面论述全媒体时代舆论引导工作的指导方针。党的十九届四中全会把舆论引导纳入国家治理体系和治理能力建设总体格局,这是一个深谋远虑的战略构想。     

互联网思维下的中国足协新闻发布方略研究

长期以来,中国足协的新闻发布环节漏洞百出,成为阻碍中国足球发展的因素之一。在以媒介技术革新为背景的新常态社会下,中国足协的新闻发布工作需要根据新环境及时作出调整与完善。互联网思维作为新兴理论,具有较强的应用性,可被引申运用于新闻发布领域,并对中国足协新闻发布工作有一定的借鉴意义。     

互联网思维下电视媒体的融合转型研究

互联网改变了人们的传播方式、思维观念和消费习惯。传统媒体要树立互联网思维,加快基于互联网技术的融合转型。本文论述媒介融合的内涵和动因并分析树立互联网思维是媒介融合的基础和关键,提出要运用互联网思维,在产品生产,用户参与,跨界经营,技术支持等多方面推动电视媒体融合。     

互联网思维下电视媒体的融合转型研究

互联网彻底改变了人们的传播方式、思维观念和消费习惯。传统媒体要树立互联网思维,加快基于互联网技术的融合转型,在产品生产、用户参与、跨界经营、技术支持等多方面推动电视媒体融合。     

新闻传播学研究稳步发展的一年--2004年中国新闻传播学研究综述

本文从新闻理论研究等六个方面,全面分析了中国大陆过去一年新闻传播学的新发展和新动向.作者认为,专门化与深入化是2004年中国新闻传播学的主要特点,这使得该领域研究向深入发展,同时呈现出较强的横向拓展态势.     

群众路线的研究综述——基于新闻传播学的研究视角

党的十八大明确提出,要在全党深入开展以"为民务实清廉"为主题的群众路线教育实践活动。在此背景下,新闻传播学界对于群众路线的研究不断深入,在新闻工作群众路线的思想来源、主要领导人的思想解读、知名记者的成功经验、民主革命时期的历史总结、传统媒体的实践现状以及网络环境中的实践创新等方面取得了不少的研究成果。但同时新闻工作群众路线研究也存在着一定的问题,需要进行反思与改进。     

2002年中国新闻传播学研究概述

2002年我国的新闻传播学研究较为平稳,不论是新闻学还是传播学的研究,都稳步发展,取得了一些研究成果。这年的研究话题中,应用性的热门话题减少,主要集中在传媒经济、新闻法治和职业道德两方面。学术性研究话题较为分散,但是与以往相比,较为踏实和深入。一、传媒经济研究这年的传媒经济研究,在我国加入WTO的背景下,涉及体制性问题的文章增多,传媒经济发展的诸方面问题研究也有所深化。一位国家传媒管理负责人认为,目前做强中国的报业,要解决三个“瓶颈”,一是媒介资源配置不合理的问题,媒介只生不死,一些亏损严重的媒体因为可以安排某个级…     

2006年我国新闻传播学研究综述

本文通过对2006年度学术期刊的回顾分析,从媒介形态、新闻理论、传播学、网络传播、新闻史、广播电视等六个方面综述了2006年国内新闻传播研究的进展。     

2005年我国新闻传播学研究的12个新鲜话题

2005年我国的突发事件较多，新闻传播业界也经常出现新的情况，其中不少还引起社会的关注。因而，这一年新闻传播学界随着这些问题的发生讨论了不少热点问题。但除了少数几个问题外，总体的研究深度仍然有限，人们忙于解释、说明新问题，无暇深入做学理研究。看来，我们的研究人员需要有较为明确的分工，以便两方面都顾及到．     

2006年我国新闻传播学研究的十二个新鲜话题

鉴于传统媒体和网络媒体竞争的进一步加剧,以及一系列传媒事件的发生,2006年新闻传播学界探讨实际问题的热情有增无减。本文试图对其中讨论较多的热点、焦点问题进行总结回顾,借此勾勒出这一年新闻传播研究的大致轮廓。     

2005年我国新闻传播学研究的十二个新鲜话题

《2005年我国新闻传播学研究的十二个新鲜话题》一文,对2005年我国新闻传播学研究进行了系统的回顾和梳理,对引起传媒业界和学界广泛关注和深入探讨的十二个新鲜话题和讨论热点逐一进行了归纳和评述,较为系统、全面地反映了2005年我国新闻传播学研究中的新问题、新观点和新闻传播学研究的新发展,以及在这些热点问题研究中取得的成绩和存在的不足,颇具启发意义和借鉴价值。     

网络新闻发言人研究综述

网络新闻发言人自2009年出现以来,全国各级政府纷纷开始探索建立这一制度。网络新闻发言人制度不仅是政府顺应时代趋势、提高执政能力的举措,也是加强政府网络舆论部门的有效方法。对于这一制度,许多专家学者都做了深入研究。本文对网络新闻发言人制度的相关的研究进行梳理,希望能对这一制度的完善起到推动作用。     

新传播技术条件下我国新闻传播学的视野——2010年新闻传播学研究有感

我国新闻传播学研究的动力,现在相当程度上来自传播科技的发展。学者们正在试图从科学技术的宏观角度,重新打量陪伴人类的传播媒介。在新媒体发展、媒介形态融合背景