高考历史复习中如何加强和提高学生的解题能力

探讨在高考历史复习中学生需要加强和提高的九种解题能力:调动和运用知识能力、因果分析能力、对课本基本内容的理解能力、对选择项之间的关系辨析能力、提炼有效信息能力、加强比较能力、史地结合能力、审题能力、把握事物的本质和规律的能力。     

历史复习考前过关

在高考历史复习的冲刺阶段，如何将复习迎考的效率发挥到最大化，我们不仅要加强基．础知识的回顾，解题能力的训练，还要学会归纳总结历史学科的重点、难点、热点问题。笔者认为，以下几点内容应牢固掌握：     

构建知识体系，提升解题能力——谈新课标下的高考二轮备考复习

高考数学复习并非简单的知识重复,而是知识再认识、能力再提高、思维再升华的过程．高三备考一般分三个阶段进行：单元复习阶段（第一轮）;专题复习阶段（第二轮）;综合训练阶段（第三轮）．第二轮复习一般是在各地第一次模拟考试前后开始,到第二次模拟考试前后结束,该轮复习多以专题复习形式展开．     

提升高中学生历史材料题解题能力的研究

随着教学改革的深入,教材多样化,考试地方化,新课程标准下的高考命题也发生变化,它多是选取新材料,创设新情景、新问题,考查学生的历史概括和分析能力。从近几年江西高考历史试卷的阅卷结果看,历史材料题的得分率并不高,存在多方面的失分问题,本文拟就如何提高历史材料题的解题能力从多方面探讨。     

包老师历史复习和解题指要

学会分析历史事件 如果说自然科学是规律科学的话，那么历史科学则是事件科学。历史是由一个一个的具体事件构成的。学习历史首先就要学会分析历史事件。只有学会了分析历史事件才算拿到了打开历史大门的钥匙。     

初三数学总复习重在提高解题能力

初三数学总复习的重要任务是提高学生的解题能力。因此,教师要围绕如何提高解题能力想方法,出点子．     

历史复习浅谈

近年来，中高考改革不断发展，对我们的教学和复习备考提出了新要求，这就要把握好中高考改革方向，以加强复习备考的针对性。为此，应当明确以基础知识为平台，注重能力培养和提升的教学目标，以此指导组织复习。复习中应切实遵循大纲和教材，不随意拓宽加深，注意摆脱题海，避免陷入偏、怪、难的歧途，注意把握好知识的深广度，由易到难，由浅人深，由简到繁，循序渐进。     

四、六级备考复习重点：仔细阅读复习攻略

转眼间又要备战四、六级了,仔细阅读部分占分可不小,那么具体该如何准备呢？来看看沪江网校Julie老师的应试攻略吧。     

浅谈复习课中解题能力的培养

数学复习课中训练学生解题能力注意以下三方面内容：（一）具备良好的基本功是解好题的基础；（二）训练题目要系统化；（三）培养学生建立数学思想，掌握数学方法。     

高三历史复习教学如何应对高考

一、历史单科考试的复习对策１．要注意研究近几年的高考试卷。２００３年高考试卷 ,很可能会借鉴和沿用近年来文综试卷中历史试题的命题思路 ,注重考查历史阶段性特征和影响历史发展趋势的重大事件 ,即“强干弱枝” ;关注现实生活 ,特别是国内外的热点、焦点问题 ;摒弃单纯考查知识记忆的做法 ,注重对考生的创新思维、发散性思维能力的检测 ;加强历史德育功能的考查 ,在考查考生对历史现象和现实问题理解分析的过程中 ,培养他们的爱国主义思想感情、社会责任感、使命感、团队协作意识等人文精神。２．要注意历史知识的系统性、历史发展的连…     

高三复习阶段如何提高学生的数学解题能力

高中是学生学习生涯中最重要的一个时期,而在高中阶段,高三时最关键的,学生都处于一个非常紧张的学习状态,只求在临门一脚的时刻有所突破。如何在高三阶段进行有效的学习,在高考中有取得一个好的成绩,是所有高三老师和学生都在考虑的问题。数学解题能力是高三学生非常需要的,要想培养学生的数学解题能力,需要使用一定的方法。本文对高三复习阶段中培养学生的数学解题能力提出了几点浅见。     

科学复习提升高中化学备考能力

高中化学总复习是一项系统工程,通过复习将已学过的知识条理化、系统化、网络化,提高综合、分析、探究、创新的能力。因此,科学有计划地设计安排总复习工作是非常重要的。现就新课程背景下的高中化学总复习策略谈谈自己的几点浅见,供大家参考。     

高三历史备考复习的几点策略

在高三历史备考复习中要依据课程标准、《考试大纲》、学生实际等情况,注重"双基",充分调动学生的学习积极性,挖掘潜力,全面提高学生的综合素质和能力,使学生在文综历史考试中有良好的表现,取得理想的成绩。     

高考复习中学生化学信息题解题能力的提升

化学信息题是将新知识以信息的形式在题干中给出，要求学生通过阅读并应用信息解决问题．这种题型知识内容很新颖，主要涉及化学学科的新进展，如新理论、新发展、新材料等；还包括中学教材中未涉及的化学反应、化学实验、基本理论等．主要考查学生对化学问题的分析、综合、抽象、概括、比较、判断、迁移、推理等思维活动，它适应新课程改革对学生能力考杏的要求．[第一段]     

搞好高三数学复习 提高解题能力初探

高中数学学科难度较大,且学生需要面对高考的压力,因此,高三复习的重要性不言而喻,只有我们提高解题能力,才能在高考中获得优秀的成绩,因此,我们需要搞好高三的数学复习,注重解题的技巧,掌握技巧解题,提高解题的效率及质量,确保准确率,促进自身解题能力的提升。     

适度转移政治史的复习重点

政治史是中学历史教学和历史高考的重要内容,向来为师生所重视。以往复习政治史,一般都以重要的政治事件和重要的政治人物为重点,这种安排应该说是很有道理的,今后复习政治史也要注意这两部分内容。但是,仅此又是不够的。现阶段复习政治史还必须注意历史上重要的政治制度,并将其作为复习的重点。相较而言,政治制度比政治事件和政治人物还要重要一些。因此,在复习策略上我们应将政治史复习的重点适度地向政治制度史倾斜和转移。为什么政治史复习的重点要向政治制度史适度转移呢?主要原因有以下两个:第一,制度文明是人类文明的重要组成部分,而…     

谈立体几何复习备考的七个解题意识

文章针对高考立体几何的复习,从七个方面给出解题的意识,以帮助读者有效备考.     

生物高考总复习学生解题能力的培养

今年高考是实施“江苏模式”的第一年。“新一轮改革的重点和焦点是高考内容的改革,内容改革的任务之一就是总体上更加注重对考生能力和素质的考查”。“因此生物学考试将在考查知识的同时逐步加强对能力和素质的考查”。“按照高考改革应有利于中学教学的原则,生物高考考查的能力应该同高中生物教学中培养     

新课程高考历史备考复习策略

新课标高考文科综合历史试题注重考查学生对历史知识整体性把握和综合分析,注重考查学生知识迁移,多层次、多角度分析和解决问题的历史教育新理念。新的考试方式要求我们进一步改革历史高考复习的模式和方法,本文就高考历史备考复习进行探讨。