《会展实务》课程实训教学方案设计

《会展实务》课程是会展管理专业的核心课程之一,实训环节直接体现学生对本门课程的把握程度,因此本课程实训教学方案设计的思路是,学生在会展组织方法的指导下,在校内举办一个班级形象展。在整个设计过程中重视学生职业能力的培养,突出学生作为会展人的概念,特别是要求学生以实际资本投入,以小组的形式,按照实际展会的流程操作,着重培养其实践能力、创新能力、团队合作精神。     

会展项目管理沙盘模拟实训课程教学探讨

沙盘模拟教学是一种体验式情景教学方式,广泛应用于财务、营销、管理等专业人才的培养体系中,该类课程具有参与性、互动性、实战性、竞争性的特点,能全面促进学习者专业素养及实际操作技能的提升。会展项目管理实训课程,是提高会展管理专业人才专业素养及实际操作技能的核心课程,本文在借鉴财务、营销等沙盘模拟实训课程成功经验的基础上,对会展项目管理沙盘模拟实训课程的内容、教学实施等问题作了较深入地探讨。     

基于CDIO的管理类专业实训教学体系的构建

实训教学是高等学校教学的重要组成部分,它在培养学生综合素质和创新能力方面有着不可替代的重要作用.CDIO的管理类专业实训教学体系的内涵是以“三大融合”为特色,使学生的知识、能力和素质全面协调发展,特点是以项目形式驱动教学任务和目标的实现,并依据该特点构建管理类专业的能力培养体系.CDIO的管理类专业实训教学体系主要包括课程体系设计、实训教学平台设计和实训课程体系的结构设计等因素.     

教学与管理并重打造高素质技能人才

开展各种活动,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习能力。坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革,加强实习教学,专业理论课为实习课服务,采用模块化教学方式,加强学生管理,培养良好习惯,提高学生自我管理和管理他人的能力。     

探索在物业设备设施管理实训课程中项目式教学法的应用

为适应物业管理企业对物业管理专业人才的要求,培养学生的动手能力,本文以物业设备设施管理实训为例,采用项目式教学法,通过对项目内容的选取、过程的实施及考评方法的介绍,使学生了解项目内容,掌握物业设备设施的实际维护与管理知识,提高学生的动手能力和团队精神。     

“工程项目管理”课程中引入沙盘教学的实践探索

工程管理专业的沙盘模拟教学有效地提高了互动式教学模式的效果,更好地培养了学生解决实际问题的能力。在项目管理课程中采用沙盘模拟教学,应根据沙盘规则启动项目,并分析项目背景以编制项目计划,完成盘面操作后要核对相关操作过程,使学生对项目管理知识有一个系统的认识。     

高职行政管理专业综合能力实训课教学探讨

实训课教学是培养学生胜任工作岗位的能力。本文主要对高职行政管理专业实训课教学这一课题进行了探讨,从本专业培养的能力,实训教学现状,以及高职学生特点出发,阐述上好行政管理专业实训课的办法。     

产教深度融合视域下高职院校会展策划与管理专业学生能力培养途径研究

在会展经济发展前景广阔的背景下,通过对四川会展人才需求情况的调研,紧密结合四川工程职业技术学院的实际情况,从产教深度融合的视角探讨高职院校会展策划与管理专业学生能力培养的有效途径,从而为学院会展策划与管理专业的建设提供参考和借鉴,达到提高会展人才培养质量的目的。     

旅游管理本科学生能力构成及其认知差异探析

旅游管理本科学生的能力水平是决定旅游高等教育质量的重要因素,也是决定其就业与职业前途的关键因素。本研究以重庆高校为研究对象,采用问卷调查等定量研究方法考察了旅游管理本科学生的能力构成因素,培养者、学生及其用人单位对旅游管理本科学生的能力期望与实际能力评价,结果发现培养者、学生及其使用者无论是对其的能力期望还是实际能力评价都存在着不同程度的差距,且三者对其的能力期望显著高于实际能力的评价,差距十分突出,表明重庆高校旅游管理本科学生的实际能力未能实现三者的愿望。为此,建议准确定位培养目标,优化教学内容,更新培养模式,加强实践教学,以提高学生的实际能力,缩小能力期望与实际能力评价之间的差距。     

项目管理在会展管理中的运用

会展业在我国是一个发展势头强劲的新兴产业，其较强的产业带动性受到了各有关部门的重视，使其得到了较快的发展，本文通过分析项目控制的意义，讨论了会展项目控制管理的目标及重要性；提出了将企业项目质量控制理论有机地运用到会展项目管理中来的思路，阐述了在会展项目管理过程中，管理者应以计划中拟订的目标为依据，根据内部和外部的变化对项目实施的各个环节进行有效控制，及时调整和改变策略。它不仅能保证计划如期高效的完成，而且能有助于管理者在计划的实施过程中，及时发现问题，采取相廊措施进行调节．从而避免造成更大的损失。     

高职院校实训教学项目化管理研究

高职院校的实训教学是培养学生专业技能的主要教学形式,而实训教学如何展开、实施是当前高职高专院校和政府十分关注的问题.以实训项目为中心,以实训项目的制定、实训基地建设、师资队伍建设、组织实施、考核评价以及监督管理等六个环节为着眼点,以培养符合社会岗位群能力要求的高等技术应用型专门人才为目标,规范高职教育实训教学,是提高高职院校人才培养水平的理想模式.     

高职“会展实务”课程实践教学设计与探讨——以校园模拟展销会为例

以校园模拟展销会为例,按照实际展会的操作流程与工作任务,进行基于"会展实务"课程的实践教学设计。从任务制定、课程模块设计、教学组织形式和考核方式等方面提出了解决方案,以弥补学生系统性实践工作岗位实训方面的不足,全方位提高会展专业学生的职业素养。     

会展策划与管理专业实训教学体系的构建

完善的实训教学内容体系是培养合格人才的重要保障。高职会展策划与管理专业的实训教学内容体系是以会展人才的四种核心能力,即策划能力、招展（会）营销能力、现场服务和管理能力、组织协调能力为基点而构建的。     

项目教学法在数控实训教学中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。在数控车床实训教学中采用项目教学法克服了学生眼高手低的毛病,提高了学习兴趣和学习效率,真正做到了以学生为主体,教师起到向导、顾问的作用,大大提高了学生的职业能力。     

新形势下工程管理专业产教结合模式实践教学改革探究

实践教学是目前我国培养高素质人才的一项重要教学模式,该模式在工程管理专业中发挥着重要作用。它和理论知识相辅相成,这种方式的教学质量直接影响着学生未来的发展动向。在实施实践教学时,以学生为本,根据学生的实际能力,采用产教融合方式以实际工程为背景开发教案和项目。最终提高学生们的工程实践能力,培养适合工程企业需求的复合型人才。     

高职应用型课程标准建设研究——以《会展策划与管理》课程为例

课程是高职教育培养技能型人才的重要载体,高职应用型课程如何突出技能培养、如何有效实施项目式教学、如何全面评价学生的课程绩效,是高职应用型课程标准建设面对的重要问题。本文在分析岗位典型工作任务的基础上,以高职“会展策划与管理”课程为例,探讨了高职应用型课程标准建设的思路和方法,提出了应注意的问题和相应的保障措施。     

高职《会展旅游管理》项目课程改革与实践

在<会展旅游管理>课程改革中,通过对职业岗位工作分析来确定课程的知识和能力目标,依据实际工作过程和工作内容设计课程教学内容和顺序,选择一个真实职业活动中的工作项目为实训载体,用分解的具体工作任务驱动学生自主学习,注重能力考核,以达到使学生掌握职业岗位工作能力的教学目的.     

基于工作过程的通信工程项目管理实训系统

对通信工程项目管理的内容进行了分解和优化,基于项目管理的工作过程和核心业务模块,开发了通信工程项目管理实训系统。该实训系统可以模拟通信工程项目前期阶段、设计阶段、招投标阶段、实施和项目监理阶段、验收阶段的工作,可改善通信工程专业类实验教学环境,使实训模块与通信工程真实项目对接,增加学生参加实践的机会,对提高实验教学质量、提高学生的实践能力大有裨益。     

项目教学法在《会展实务》课内实训的应用

文章以《会展实务》课程中实践教学为例,介绍了项目教学法在该课程实训教学的应用,通过教学实践验证,项目教学法能让学生掌握会展项目流程和工作任务,培养岗位综合素质和能力。     

高职企业管理课程项目化教改实践研究

企业管理课程是高职经管类专业以培养学生管理应用能力为主的一门专业基础课。对于本课程,辽宁建筑职业学院通过项目化教学改革,转变重理论轻实践的教学模式,按照“以职业活动为导向,突出课程能力目标,以学生为主体,以素质为基础,以项目、任务为主要载体,开设出知识、理论和实践一体化的课程”的原则,使企业管理课程设计与企业真实管理接轨,课程与学生所学专业相互联系,突出岗位就业要求、企业实际需求,很好地培养了学生的实践及综合管理能力。