小学数学四年级单项选择题的解答技巧

随着标淮化考试的不断深入发展,选择题在小学数学的学习和学业成绩的测量中,已显示出越来越重要的作用.选择题是由题干和选择支两部分组成的一类客观性题型,在现在的小学数学试卷中,已占有相当的份量.但有些人对选择题的作用存有疑虑,认为解答选择题时不必写出过程,不能测量出学生的能力和水平.     

对拟定选择题的几点看法

贵刊1987年第二期刊载孔令福同志《小学数学选择题70例》一文。文中所选的70道选择题对教师拟命练习题或组织学生进行练习都提供了很好的参考依据,深受老师们欢迎。但其中有几个题拟得以觉欠妥,现提出来,请教于同行。一、选择题的选择支在逻辑上,语法上必须能与题干相接。原文第4题:相邻的两个自然数都是( )。     

怎样设计数学选择题

在国内外考试改革中,数学选择题以其特有的形式和作用,受到了人们的普遍重视.国外,尤其是美国,可谓选择题盛行的国家,在高考、职称、学位等各类考试中,一般都全部采用了选择题;我国从1983年开始,高考数学试题也已部分地采用了选择题.围绕数学选择题,有两个基本课题:一是如何解答选择题;二是怎样设计选择题.从总体上谈,选择题的各种解题思路,渊源于它的设计思想.本文试从选择题的逻辑结构入手,探讨数学选择题的设计方法.     

略谈选择题的编拟

选择题是一种评分客观性强、适用范围比较广的题型,在许多学科的考试中都能使用,不但能用来测量学生对学过的知识的记忆情况,还能用来测量学生的理解、应用、分析等层次的学习能力.因此,这种题型颇受国内外考试命题者的重视.但我们发现,不少教师对这种题型的编拟要求还不太清楚,因而在一些试卷中经常出现一些编拟欠佳的试题,影响了测试的效果.本文拟就选择题的编拟要求作些介绍和探讨,以期引起大家对命题技术研究的重视.选择题通常是由题干和备选答案两部分构成的.题干的作用是设置一个问题情景,     

编拟古汉语选择题试卷的两个问题

近几年来,在高校中文系实施的古汉语测验中,选择题已被用作测量学生学业成绩的重要手段,且大有压倒乃至取代其他诸种传统题型的趋势。但据我们日前对部分院校采用选择题编拟的古汉语试卷来看,发现仍有不少命题者对这种题型的了解尚不够深入,以致在编拟中经常出现一些弊病,无意间削弱了选择题的功能,影响了试卷的测试价值。怎样才能编拟好选择题试卷,所涉及的方面是很多的,本文着重谈其中的两个问题。一、类型的设计选择题种类繁多,若详细区分可有十多种。摄其要者,则大致可分为以下几类:最佳选择题、配伍选择题、组合选择题、多项选择     

自编选择题典型错误分析

选择题是一种比较新颖的命题形式,用它作为试题,能增大试卷的容量,拓宽试卷对知识的复盖面。近年来,不仅中学考试推行了选择题,小学数学中的试题、练习题、竞赛题也开始尝试使用选择题。实践证明,选择题不仅评分简便,而且有利于提高学生的分析能力,激发学生学习数学的兴趣。目前小学数学教材虽然没有这类题     

编拟选择题要突出“四性”

数学选择题是近几年在考试和检测中应用得较多的一种新题型。 选择题可以提高测试可信度,增大试卷容量,拓宽试卷的知识复盖面。但编拟选择题必须突出四性,否则将失去它应有的测试作用。 一、严谨性。即题意要清楚,不能含混,避免引起歧义。例如:“一个数增加20％后,再减少     

选择题的结构、设计与解法

当前,在国内外考试改革中,数学选择题以其特有的形式和作用受到人们普遍的重视.我国从1983年起.高考数学试题也部分地采用了选择题,目前在试题中的比重达45％左右,已形成一种固定的、为各级各类考试广泛采用的题型. 一、数学选择题的概念、结构和分类 选择题是由是非题发展而来的.所谓是非题,就是给出了一个判断,要求判定其真假.数学选择题是一种给出了若干个数学判断,要求辩别真假的判断题,它是由解题指令、题干和供选答案三部分组成.     

选择题速解的七大突破口

数学选择题的功能与作用虽有所争议,但目前在数学试卷中,它仍然起着至关重要的作用,其他任何题型还无法替代,因此快速而准确地解答选择题,是每一位考生共同追求的目标．应该说,通过各位老师和学生的共同努力,在对选择题的研究方面,已取得了有目共睹的成绩．但是在某些地区、某些学生中,选择题的得分率与所重视的程度、所下的功夫还不成正比,效率还不高．那么如何改善这种情况呢？本文试从寻找选择题速解的突破口方面,作一些思考,旨在进一步提高选择题的解答效率,减少选择题的失分,为带动数学成绩的整体提高以及数学素养的形成作一些探索．     

设计小学数学选择题应注意的问题

小学数学选择题是近年来小学数学教学中颇为流行的测试题型。这种题是由一个问句或一个不完整的句子和至少三个备选答案组成,前者称为题干,后者称为选择支。一般是在这若干选择支中有且仅有一个选择支与题干组成一个正确的命题(多重选择题例外)。用选择题作为试题,具有题小量多、覆盖面广、迷惑性大、灵活性高、答卷简便、     

小学生解答选择题误判原因试析

随着考试改革的深入发展,小学数学的平时练习和考试命题中选择题已被广泛采用。但在解答选择题时,小学生发生误判的现象却十分严重。为提高小学生解答选择题的能力,我们经常常进行错例的剖析,抓住典型启发诱导,收到了较好效果。我们发现小学生解答选择题时误判的原因大体有以下几种:     

小学数学选择题命题中的问题透视与分析

选择题是数学命题中经常采用的一种题型,它通常由一个“题干”和几个“选项”组成。“题干”是指每个选择题的条件,它可以由一个不完整的句子或是一个问句构成;“选项”则是该问句可能回答的部分,包括一个正确答案和若干个错误答案。这些年以来,小学所用的数学选择题都是“四选一”或“三选一”的选择题,     

学具在教学中的作用与运用

在小学数学教学中,指导学生运用学具,加强学生的实际操作,这是当前小学数学教学改革中一个值得注意的问题。本文拟就学具在小学数学教学中的作用及运用要点,谈一点个人的看法。     

八仙过海 各显神通—浅谈解答选择题的策略指导

数学选择题具有知识覆盖面宽、能力立意高、思维容量大、小巧灵活、解法多样等特点。如何使学生准确、快捷地解答选择题,是小学数学教学中必须注重指导的一项重要内容。本文利用典故“八仙过海,各显神通”来分析解答数学选择题的八种常用策略,供教师教学时参考。     

编拟选择题的“一字诀”

数学选择题是一种常用的题型，通常是指单重多项选择题(答案有且只有一个正确)．通过解选择题，有利于培养学生灵活运用“双基”以及准确地判断是非、摒弃谬误的能力．因此，编拟选择题时，必须注意选择题的内部结构特点，确定编拟的意图，精心设计，从而编拟出优秀的选择题．编拟选择题有几个“一字诀”．     

小学数学选择题常见的基本类型举例

小学数学选择题,不仅在内容上涉及面宽,复盖面广,而且在形式上花样新、门类多。根据小学数学教材内容、小学生的知识水平以及各地初中招生试题和竞赛题中出现过的,归纳起来最常见的基本类型,有如下几种: (一)最佳选择题。这类选择题只要求回答一个问题,在提供选择的3个或4个备选答案中,有且仅有一个是正确的,所以称为最佳选择题。解答者只要把选择出来的某一个正确答案填到指定的位置上就算完成了答题。如果解答者选择了错误的答案或选择了两个以上的答案就是答题的失败。由于最佳选择题答     

自学考试常用题型特点与答题要领

高教自学考试各课程所采用的题型种类较多,本文拟对常用的题型从测量特点出发,谈谈自学应考者在自学与答题时应注意的问题。一、选择题选择题往往用于测量:     

寻找选择题的源头——高考选择题考查内容的统计与分析

众所周知,选择题一直是高考试题的重要组成部分,并且在试卷中占有相当的权重．学生对选择题的解答成功与否始终对他的高考数学成绩高低起着重要作用．对于这一点不论是老师,还是学生都是清楚的．但长期以来师生往往在解选择题的方法和技巧上下功夫．而实际上,高考的选择题的源头是什么？下面笔者就结合2007年全国各省市高考数学（理科卷）中的选择题部分,从统计选择题在高中教材中内容的分布入手,转变一种角度来看选择题．若能对2008届师生有点滴的作用,那将是笔者最大的心愿．     

简讯

为系统地开展小学数学标准化考试的研究,并帮助南昌地区广大小学师生逐步熟悉和适应数学标准化考试,由南昌师范学校教研室牵头组成了南昌地区小学数学标准化考试协作组。协作组成员有南昌市所属各区,县教研室的教研员及部分小学的数学教师。第一批参加试验的班级有26个。通过试验,对所编拟的标准化试题(判断题、填空题和选择题),难度、区分度等指标进行了测试,并用微机处理有关数据,用“教学实时反馈系统”对试卷进行了预测,达到了预     

化学选择题的编拟原则和要求

选择题是客观性试题中最灵活,而用途最广泛的一种题型。它具有题量大,覆盖面广的特点,已广泛地用于教学测量。它既可以用于大规模的标准化考试,也可以用于日常的诊断性和预测性测验,既可测试学生的一般识记能力,也可以测试学生分析、综合、评价等层次的学习水平。随着对考试研究的深入,如何掌握选择题的编拟原则,如何提高选择题的测试功能,是值得研究的课题。