略论发挥教师的积极作用

教师是学校工作的重要角色。发挥教师的积极作用,是提高管理功能,办好学校的关键,教师的素质与教育质量有着密切关系,因此领导者必须重视教师工作。既要了解教师的共性,又要研究他们的个性差别。工作只有因人而异,才能收到事半功倍的效果。 (一)重视教师的不同成熟度一个人从幼稚到成熟是成长必经的过程。成熟度与年龄虽然有关,但并非同步增长。教师成熟度的高低与他的事业心、责任感分不开。成熟度低的教师一般说来,表现在教学工作被动,满足于现状,缺乏进取和和创造精神,对工作没有长远考虑,得过且过。对这样的教师,领导应帮助他树立正确的世界观、人生观,让他们认识人生的价值在于高尚的事业心,严肃的责任感,并用具体事例教育他们,使     

运用激励机制提高外籍教师课堂教学质量

随着高等教育国际化的不断发展,国内高校对外籍专家的需求不断增加。但由于地理位置、薪酬待遇和管理机制等多方面的原因,外籍专家流动性较大,课堂教学质量难以得到保障。为了提高外籍专家任教的稳定性和教学质量,高校应该设置合理的激励机制,充分调动外籍专家的教学积极性,发挥外籍专家的优势和特长,从而促进课堂教学质量持续提高。     

发挥教师积极作用办好社会主义大学

教育是社会主义现代化建设的基础工程。教师是培养千百万社会主义建设者和接班人的园丁。采取一切措施,充分发挥教师的主动性和积极性,对于办好社会主义大学至关重要。为此,我们特辟“如何充分发挥教师的积极性”专栏,欢迎广大读者特别是高等学校的校长、党委书记,介绍经验,提出建议,畅抒己见,推动工作。     

积极创造条件 发挥回国教师的作用

选派优秀的高等院校教师出国进修学习,是提高高等学校教师学术水平,启迪思想,开扩眼界,吸收国外的先进科学技术和管理经验,创造高水平的教学、科研成果,培养高层次专门人才的一条重要途径,这项工作无论对我省高校的自身建设,还是对国家的经济发展和科技进步都十分有利。自1988年以来,我省30个部属、省属高校共派出国留学教师1,774人,占这些高校教师总数6％;目前学成回国已有826人,占出国留学人员总数47％,其中获博士学位52人,硕士学位37人。尚有675人仍在美国、日本、联邦德国、英国、法国、意大利、苏     

外籍教师教学考核评价与激励机制研究

随着教育不断发展和优化,众多专家和学者开始加强对教育国际化的重视和关注,诸多院校也开始积极聘请外籍教师,希望以此提升学校师资力量和教学能力,并促进学校积极发展和进步。但学校在发展过程中,要注意为外籍教师制定针对性管理方案,这样才能体现学校管理的人性化和科学化。本文分析了外籍教师管理应遵循的原则,阐述了外籍教师考核评价完善思路,提出了外籍教师激励机制优化策略,期望以此优化外籍教师管理模式,并有效推动教育优化和革新。     

浅议高校外籍教师课堂上的激励机制

激励理论与方法一直为教育界所重视。激励对于促进学生的学习发挥着重要的作用。改革开放以来,外教成为中国教师队伍中不可忽视的力量。因此,探究外教课堂激励机制具有重要的意义。本文通过对外教的激励措施的研究,探析其主要激励方法,分析该方法的不足之处,并针对中国学生的实情．提出解决之道。     

积极发挥“双师型”教师的作用

在职业教育中要求教师应是“双师型”的，那么“双师型”教师在教学中，如何发挥“双师”的作用，形成有特色的职业教学方法呢？实践中我体会到“双师”的理念在专业理论教学与专业实习教学中应该相互渗透、共同提高。具体有以下两点认识：一、专业操作技能应向专业理论课渗透专业理论知识是学生掌握专业技能的基础。而职校生普遍存在厌学专业理论的心理，学习主体意识薄弱，使专业理论课很难完成教学大纲。教育心理学表明：引发学生的学习兴趣，确立具体的学习目标，能激发学生学习的积极性。所以在专业理论教学中我将专业操作技能引入理论…     

外籍教师的教学特点及其资源优势的发挥

在课堂教学中,外籍教师具有教学方法灵活多样、教师形象平易近人、课堂气氛民主自由的特点和优势。怎样充分利用外籍教师的本土资源优势,使其更好地协助我们培养具有国际化视野的高级专门人才,成为高校亟待解决的课题。本文结合实际情况,提出了解决这个课题的几个主要方案,如加强中外教师经验交流,利用外籍教师的专业特长做好师资培训,培养中国师生的跨文化交际能力等。     

努力发挥教师在多媒体外语教学中的积极作用

尽管多媒体外语教学有着传统教学手段无法比拟的优势，但在实际的教学过程中，存在外语教师观念落后、使用多媒体的能力较弱、课件开发能力不足等问题。教师在多媒体外语教学中应发挥帮助者、调控者与指导者的积极作用。为此，必须更新教师观念，提高多媒体操作水平，加强课件开发与多媒体外语教学理论与应用的培训和交流。     

发挥高职教师在教育教学中的积极作用

教师是教学活动的主体.教师不但教书,而且育人.因此,教师的业务素质,综合能力等直接关系到高职教育的成败.作者结合理论学习和实际问题,对如何充分发挥教师在高职教育中的作用,提出了自己的看法和建议.     

发挥教师的积极作用重视学生心理健康教育

教师应该意识到,身心发展重在心,学生心理素质的培养不可等闲视之,更不应该成为"被遗忘的角落",而要作为工作中的重要任务之一.     

怎样发挥教师在教育革命中的积极作用

随着教育革命的深入发展,如何发挥教师在教育革命中的积极作用,成为我们思想政治工作中的一项重要任务。一年来,在校临时党委的正确领导下,我们在这方面做了一些工作,深深体会到:首先要狠抓批林整风这件头等大事,帮助教师分清路线是非,同时要认真落实党的各项政策,充分发动群众,根据知识分子特点,加强政治思想工作,从政治上提高他们,思想上帮助他们,生活上关心他们,才能充分调动他们的革命积极性,为教育革命作出贡献。     

积极发挥学委会作用

红花岗区老年大学每学期在册学员均超过400人,在全市县级老年大学中,学员人数和专业均为"最多",人员编制却相对较少,包括校长在内仅3个编制。仅凭3人的力量,要想把学校办成老年朋友的精神乐园,显     

发挥教师的积极作用 实现学生的有效合作

合作学习是“英语课程标准”倡导的学习方式之一,在目前的中小学英语课堂教学中开展得如火如荼。但是,在合作学习的开展过程中存在着一些问题,比较严重的就是重形式、缺实效。有效性是合作学习的生命,为了避免在合作学习中出现华而不实的假合作现象,我们有必要对合作学习的有效     

发挥园长在促进教师专业发展中的积极作用

教师专业成长是一条浸透着艰辛与汗水的发展之路,也是一条充满阳光和欢笑的幸福之路,它伴随着每位幼儿教师的整个生命历程.作为一名幼儿教师,我深请其中的甘苦.在实践中,我认为,阅读、多摩、善思、勤写是实现幼儿教师专业发展行之有效的途径,也是幼儿教师成长道路上的四件法宝.     

发挥园长在促进教师专业发展中的积极作用

教师专业发展是幼儿园教育内涵不断深化的源泉,也是幼儿园可持续发展的重要基础和保证.作为园长,应该从本园和教师实际出发,尊重教师的主体性,积极促进教师的专业发展.     

在化学课堂教学中发挥教师资源的积极作用

教师资源是教学资源的重要组成部分,随着社会的发展,教师资源在教学中的作用不断地被更新、完善。在实行新课改的化学课堂教学中,教师资源应起到怎样的积极作用,如何发挥这些积极作用呢,下面结合苏教版教材的教学,谈点自己的体会。     

在化学课堂教学中发挥教师资源的积极作用

教师资源是教学资源的重要组成部分,随着社会的发展。教师资源在教学中的作用不断地被更新、完善。在实行新课改的化学课堂教学中,教师资源应起到怎样的积极作用,又如何发挥这些积极作用呢？下面结合苏教版教材的教学,谈点自己的体会。