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《田间试验与统计分析》教学改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
田间试验与统计分析是农学类各专业的一门主要的专业基础课,具有较强的理论性和实践性.本课程对培养学生的科研能力及对后续课的学习都起着重要的作用.为了让学生更好地学习和掌握该门课程,针对教学中存在的问题,结合多年的教学实践和教学特点,提出在教学中应选择适合的教材,优化教学内容,利用现代教育技术改革教学手段,采用适合不同教学内容的多元化教学方法以激发学生学习兴趣、加深对所学内容的理解和掌握;加强实践能力的培养,掌握统计软件的运用;改革评价手段和考核方式,优化课程教学模式等方面进行了实践与探讨并提出一些观点和建议. 相似文献
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吴晓晨 《南京广播电视大学学报》2007,(1):60-63
“开放教育人才培养模式”的关键是探索和研究教与学的模式,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者,围绕这一基本教育理念,文章从三个方面阐述了开放教育《政治经济学》课程教学模式设计的具体做法和体会,一是教学模式设计的指导思想和原则;二是教学模式设计的内容及实施;三是对进一步做好课程教学模式改革的几点思考。 相似文献
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以西北农林科技大学园艺专业开设的《试验设计与统计分析》课程为例,分析了该课程在传统教学过程中存在的问题,同时从教学氛围、教学内容、教学方法及考核标准等方面进行了教学改革的探索,旨在调动学生学习的积极性与主动性,提高教学质量。 相似文献
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张海楠 《甘肃广播电视大学学报》2014,(5):80-82
在开放教育背景下,传统的《中国古代文学》课程教学方法已经不能满足现实的需要。电大在向开放大学转型的重要关口,需要探索新的教学模式。从设计原则、面授教学结构和网上教学资源建构三个方面,对混合教学模式在开放教育专科《中国古代文学》课程中的应用做了力所能及的探讨。 相似文献
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职业教育是为了培养适应生产、管理、服务第一线需要的技术应用型人才为根本目的的专门教育,它的教学必须以社会需要为原则,以"应用、实践"为主旨,紧紧围绕职业岗位需求来开展。《网站设计与制作》课程是我院多媒体技术专业为了满足网站设计与制作这一职业岗位需求而开设的一门核心课程。 相似文献
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为了克服<试验设计与统计分析>课程教学中存在的老师难教、学生厌学的现象,本课程组的老师经过多年的教学改革和实践,取得了较好的效果.本文从分析课程以往的教学存在的问题出发,根据高职教育的特点,提出了基于工作过程的教学改革,经过充分整合课程内容,改革教学方法和考核方法,使教学生动有趣,学生学习兴趣大增,收到了较好的教学和学习效果. 相似文献
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高职《网页设计》课程的教学模式设计 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算杌技术的发展,从网站上获取信息的应用已深入人心,由此,高技能的网页设计与制作人才也就得到了人们更加关注.在对行业企业的需求进行深入调研的基础上,根据<网页设计>在人才培养中的地位和作用,结合专业教师多年的教学经验,设计了基于"工学结合"的"全站贯穿一团队协作"教学模式,以期培养出更多的学以致用,且能满足网站开发与维护行业的需求的高技能应用型人才. 相似文献
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本文从e-learning平台与问题导向等多种教学模式相结合的视角出发,以应用化学学科的专业课程——《电极过程动力学》为例,对教学模式、e-learning平台构建及考核评价进行探索与实践,尝试提出提高应用化学学科研究生创新能力的方法与策略,为研究生课程的建设和改革提供新的思路。 相似文献
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开放教育以学生和学习为中心,采用多种教和学的方法、手段,取消和突破种种对学习的限制和障碍。《竞争法学》课程在开放教育理念下,构造＂以学生自主学习为主,教师导学为辅;以实践教学为基础的理论联系实际＂的教学模式。 相似文献
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文章阐述了互动式教学模式的概念和意义,探讨了在《标志设计》课程中应用互动式教学模式——问题教学、项目驱动、角色互换、组织讨论,并分析了互动式教学模式对高素质设计人才培养的重要作用。 相似文献
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教育信息化已成为教育领域发展的必然趋势。文章从目前中小学教育现状出发,结合初中《信息技术》课程教学,基于OBE教育理念,进行了初中《信息技术》课程教学设计。作者通过分析OBE教育的内涵、当前初中《信息技术》课程教学中存在的问题,结合OBE教学理念构建了OBE教学模型,明确了学生的学习目标,有效地实现了《信息技术》课程的学习成效,促进了初中《信息技术》课程改革。 相似文献
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《会计电算化》课程是会计电算化专业的学生必修的一门骨干课程,传统教学模式运用于《会计电算化》教学不适于对学生应用能力培养,不利于调动学生学习的主动性,在《会计电算化》课程中引入PBGS教学模式,对教学项目进行设计,引导学生自主学习,其目的是在课堂教学中把理论和实践有机地结合起来,以促进学生理论水平提高和应用能力的形成,培养学生自主学习的能力,发挥学生管理沟通的能力,提高团队协作的能力以及在企业实践的适应能力。 相似文献
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《包装设计》是高校艺术设计专业一门重要的专业设计课程,该课程集包装装潢设计、图形设计、色彩设计、印刷技术、造型设计等为一体,其涉及的内容庞杂、知识点多,是一门综合性很强的课程。通过对课程的学习,除了要求学生掌握包装设计的基本设计理论和设计步骤外,还要求学生通过实践性环节制作出包装的设计样品。由于《包装设计》课程教学内容以及教学环节相对较多,具有与其它课程不同的特点。因此,该课程的教学模式应当适应教学内容和教学环节的要求。以往的教学模式中体现出来的弊端,例如:教学方法落后,教学方式单一,没有很好的利用现代教… 相似文献
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本文针对传统的塑料模具设计课程教学存在的问题,根据机械工程及自动化专业模具设计与制造方向人才培养目标及课程教学体系改革的要求,为提高塑料模具设计课程的教学质量,从课程内容、教学方法、教学手段等方面进行了教学模式的探索与研究。通过运用多媒体教学和案例教学,采用模具设计CAD/CAE技术,来提高学生模具设计能力和解决实际问题的能力。 相似文献