免费开放语境下博物馆人性化服务的建设——湖北省博物馆免费开放观众调查与启示

免费开放是博物馆未来发展的大趋势,免费开放给博物馆带来了更多的参观者,同时对博物馆的基础服务设施建设也提出了更高的要求。湖北省博物馆是全国率先实行永久性免费开放的博物馆,其人性化服务设施的建设情况如何,观众是否满意,对国内实行免费开放的博物馆有什么样的启示,本文在博物馆观众调查研究基础之上,对这些问题给出了颇具参考意义的答案。     

基于博物馆观众行为的研究——以鸦片战争博物馆为例

众所周知,博物馆是面向大众的公益性社会组织,其作用在于促进大众接受更多的文化熏陶,并且提升国民的文化素质。关于博物馆观众及其行为的研究一直是学界探讨的热点。因为研究博物馆观众行为有利于了解观众的构成,掌握不同观众的参观偏好;并且优化博物馆的陈列和安排,提高观众在博物馆的满意度,从而吸引更多观众参观博物馆。博物馆展览教育工作开展越顺利,我国的博物馆及历史文化事业就会发展越长久。本文以鸦片战争博物馆为例,对博物馆观众行为进行了阐述、研究。     

博物馆开展亲子活动的体会与思考——以甘肃省博物馆为例

历年来,我国博物馆观众群体中,学龄前儿童观众较缺失,已成为一个普遍现象。甘肃省博物馆近期开展了一系列亲子快乐营活动,受到小朋友们和家长的喜爱,吸引了大批学龄前儿童参加,社会反响热烈,这是甘肃省博物馆进行社会教育实践活动的一次有意义的探索。在活动实践中,有成功的喜悦,也有问题的思考,总结出来与同行分享交流,继续探索,希望把今后的工作做的更好。     

基层公共图书馆免费开放的实践与思考——以甘肃省张掖市甘州区图书馆为例

通过对甘肃省甘州区图书馆免费开放后的社会服务、图书馆建设、经费使用情况的分析,指出甘州区图书馆免费开放后工作中存在的成绩与不足,并提出具体建议。     

公共图书馆免费开放现状调查及分析——以重庆市为例

采用网站调查、咨询、实地走访等形式对重庆市主城区10所公共图书馆的免费开放现状进行调查,分析了有关调查情况,得出了相关调查结论.     

免费开放是建设和谐社会的重要举措——以吉林省博物院免费开放实践为例

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这些基本特征是相互联系、相互作用的,需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。     

基于关联数据的政府数据开放:模式、方法与实现——以上海市政府开放数据为例

[目的/意义]政府数据开放已经成为大数据发展的重要数据来源。探讨基于关联数据的政府数据开放模式和过程,为政府数据的有效开放和充分利用提供帮助。[方法/过程]对政府数据开放的模式和方法进行讨论,提出基于关联数据和"先发布、后关联"的两步式政府数据开放模式,以上海市政府开放数据为例,分析和阐述该模式的3个主要过程及其关键问题的具体实现方法,包括描述与发布、关联与组织、服务与使用。[结果/结论]为关联开放政府数据的研究和实践提供了一个可行的模式和方法参考。     

大数据时代时政新闻的可视化——以两会新闻报道为例

目前,一些时政新闻存在报道形式僵化、报道内容枯燥、语言文字生硬等弊端,这种类型的新闻报道往往为受众所诟病.在大数据时代,静态交互的图表使新闻呈现更加直观,动画技术使数据呈现更加流畅,虚拟技术使报道互动感更强,这为创新时政报道的形式和内容提供了广阔的空间.     

基于“学习型对话框架”的博物馆观众调查方案研究与设计——以上海自然博物馆灵长类骨架展品的亲子观众对话调查为例

观众在展览前的对话揭示了观众的学习,如何衡量学习的效果, Allen的“学习型对话框架”在国内外观众调查中引用颇多。本文通过文献研究考察Allen的“学习型对话框架”,说明其在衡量学习效果方面的有效性。并以上海自然博物馆25组亲子观众为研究对象,观察记录他们在“灵长类骨架”展品前的对话,借用Allen的“学习型对话框架”对其进行分析。最终,通过文献研究和实证研究两种途径证实了该框架能有效帮助场馆了解观众对展览的学习效果,同时对场馆在具体实践时的方式提出了建议。     

儿童观众与博物馆学习:以瑞吉欧教育理论为视角

意大利的瑞吉欧教育实践风行世界,深刻影响欧美学术圈,成为国际学前教育典范。在瑞吉欧理论精神内核及其以学定教、教师向导、空间设计等内容范式指导下,美国博物馆积极探索儿童观众的学习实践,获得显著成效。目前我国博物馆针对儿童观众也已呈现出瑞吉欧教育实践的一些取向,但仍面临该理论中儿童观、教育观、儿童记录、环境设计、关系合作等多方面的本土化挑战。那么,瑞吉欧理论自20世纪60年代诞生至今,迅速扩散并被竞相追捧的生命灵魂究竟是什么;我国博物馆为何亟需引介和探究诸此教育理论;其对我国博物馆儿童观众及其学习又有何实际助益,一系列问题促使笔者从宏观的本国文化背景、价值取向和微观的深层次问题反思瑞吉欧教育理论。     

历史类博物馆主流观众分析——以西安市三家一级博物馆为例

调研博物馆观众的参观目的与感受,对改善博物馆的展示、教育和服务工作有重要意义。以为期半年的实地访谈、发放问卷等方式获得的第一手资料为依据,对西安市三家一级博物馆的主流观众进行了调研。结果显示,这三家博物馆主流观众的自然信息、参观目的及参观感受有较大差异。博物馆应根据观众尤其是主流观众的参观目的和参观感受,结合馆内实际,不断调整展陈、教育、服务等工作。     

公共图书馆免费开放的应用性研究——以重庆图书馆为例

对公共图书馆免费开放的具体概念、进程、免费范围、免费后存在的问题进行探讨,在分析和总结的基础上提出了具体的建议和解决途径。     

关于图书馆免费开放的思考——以辽宁省图书馆为例

立足于当前图书馆免费开放的实际,以辽宁省图书馆为例,探讨图书馆免费服务以后出现的各类问题,并提出相应的对策。     

大数据赋能科技馆客流分析——以中国科技馆观众大数据分析平台为例

近年来,随着信息技术的高速发展和科技馆管理要求的不断提高,为更好地了解和掌握观众所需,提升科技馆的管理和服务能力,采用大数据等先进的信息技术手段,创新更加人性化的贴身服务,已成为科技馆的迫切需求。本文以中国科技馆观众大数据分析平台为例,介绍了如何通过移动终端信号监测解决场馆内精准定位问题,并运用运营商大数据实现对科技馆客流统计、观众画像和行为分析,为大数据在科普场馆智慧化应用方面提供参考。     

博物馆观众研究的土壤——以二战后的英国为例

从20世纪80年代的财政责任到如今的社会责任,观众研究为英国博物馆证明自身价值、获得经费支持提供了重要依据。英国政府通过政策引导与经济杠杆,客观上推动了博物馆观众研究的发展和博物馆对“人”的关注。英国经验说明,只有当政策引导、经济杠杆、行业规范与学术研究形成合力时,博物馆观众研究才能真正得到发展、发挥效力。     

博物馆藏品搭建沟通的桥梁——以未成年观众教育为例

未成年人是博物馆的目标观众,博物馆如何开展对儿童、对青少年的教育,如何利用自身的特色和资源——藏品、展品以及作为教育方法的展览来吸引这些观众,成为时下必需关注和解决的重要问题。当代欧美博物馆在开展未成年教育方面取得了相当的经验,走在世界前列。在以"博物馆藏品架起沟通的桥梁"为主题的2014年国际博物馆日前夕,我们有必要剖析"他山之石",以敦促我国博物馆更有效地利用其藏品和展品,使其真正走近目标观众,为儿童和青少年的学习和成长服务。     

博物馆观众调查的分析与思考

一、博物馆观众调查的意义与目的国外博物馆同仁曾在一份报告中指出:"如果说藏品是博物馆的心脏,那么使用充分的信息和有启发性的方法,展示藏品的教育意义便可称为博物馆的灵魂。"随着社会的发展,博物馆在社会精神文化领域所起到的重要作用日益突显出来,博物馆的教育职能得     

青少年博物馆教育需求分析——以福建省七地市调查统计为例

教育已经成为博物馆最重要的职能之一。博物馆是国民教育的重要组成部分,是终身教育体系中非常重要的一部分,是促进青少年教育的基础设施之一。本文以福建省为例,通过调查分析,发现青少年博物馆教育需求,为加强青少年博物馆教育提供借鉴。     

论大数据时代下文化遗产数据的可视化——以故宫数字沙盘为例

人类社会进入21世纪以来,随着计算机硬件技术的迅猛发展,全球数据爆炸性增长,人类步入"大数据时代"。在这一时代背景下,传统的数据呈现浏览、分析评估、价值挖掘及应用输出等形式已经无法适应"大数据"的时代需求。故宫作为文化遗产的海量数据集合,如何在"大数据时代"的语境中寻找数据呈现、管理、分析及应用的有效方案,成为"故宫人"迫切需要予以关注和解决的问题。本文将从"大数据"相关基本概念入手,概述故宫与"大数据"之间的联系,介绍故宫"大数据"应用的实施路径,即"故宫数字沙盘"数据可视化平台的构建,并对相关平台建设进行系统梳理、比较和分析,并举例阐述数据可视化平台在实际文化遗产综合事业中所发挥的作用。希望本文观点可以为日后故宫"大数据"应用的实践工作提供有操作意义的参考性意见。     

公共图书馆免费开放研究——以广州少年儿童图书馆为例

对公共图书馆免费开放的含义、发展进程进行了阐述,以广州少年儿童图书馆为例,对免费开放的具体范围、实际成效和出现的问题进行了探讨,并在此基础上提出了应对的策略.