论确立集体谈判权的法理基础

集体谈判权是现代工业社会劳动者应当享有的一项权利,通过集体谈判解决剧变时期出现的劳资冲突成本最低且最为有效。集体谈判权使个体劳动组织成为可以与雇主抗衡的集体力量,提供了雇主与雇员之间平等谈话的机会,成为连接政府、雇主、工人组织的比不可少的链条,是现代劳动法制不可缺少的环节,并发挥着重要作用。     

论工资分配中的集体谈判制度

劳动关系双方,通过集体谈判或协商并赋之以契约的方式来确定职工劳动收入标准,是市场经济条件下调整和规范劳动关系,合理确定劳动收入水准的一种行之有效的方式。存我国社会主义市场经济体制及现代企业制度的建立过程中,必须重视建立和完善工资分配中的集体谈判机制。     

20世纪初美国劳资集体谈判思想初探

20世纪初,把集体谈判作为制度化分配经济权力的法律手段和劳资双方利益博弈的重要法律制度已渐为美国社会各界接受。美国主要工会组织财产法律观的变化,强调要工会应严格遵守劳资合同的义务,并把工人自愿结社和集体谈判视为在资本主义政治经济体制内提高劳工物质生活条件的两大政策支柱。为此,劳联极力倡导建立“法理社会”。美国社会的政治主流、经济学者和法律学者等对劳资合作予以积极的回应,倡导创设某种社会机制,强调通过法律制度的设置,确保工会在与资方的利益博弈中,通过集体谈判与资方分享企业利润分配的决定权,使工人的收入在总国民收入中占一个适当的比倒,以稳定和提高工人的社会购买力,使劳工和资方共享社会进步的成果。在美国企业界中,为数不少的“开明的”雇主也在其管理的企业中运用劳资集体谈判方式协调劳资关系的管理。劳资集体谈判思想的变化,推动了美国劳资集体谈判制度的出现并成为劳资关系法的重要支柱。     

澳大利亚集体谈判制度的分析与借鉴

澳大利亚集体谈判具有受劳动者强烈支持、集体劳动关系与个人劳动关系相区分、政府密切监管的特征。我国集体协商制度与其相比,存在着制度推广的时间接近、都强调政府作用、工会职能都受到限制的共同点,同时也存在制度推广的方式不同、集体合同质量要求不同、集体劳动关系对集体合同依赖程度不同的区别。借鉴澳大利亚集体谈判制度,具体可从规范政府角色定住、适当提高集体合同的审核标准、以集体合同维系集体劳动关系几个方面进行,从而完善我国集体协商制度。     

温岭市行业工资集体协商的性质与制度机制研究

劳工的群体性事件在我国已初见端倪。集体劳动关系的产生是由于劳资双方地位极端不平衡所致,是法律赋予劳动者通过集体的力量来改变个体弱者地位的有效手段,但其合法性的认可经过了一个较长的历史阶段。工会是代表工人行使集体谈判权的组织,集体合同体现的是工人的集体意志与雇主之间的合意。温岭市在工资集体协商方面所形成了三方协商机制、恳谈机制、合意机制、生效机制、监督机制等制度机制,这些机制有效推动了集体谈判的顺利进行。总体看来,政治民主是温岭市开展劳资集体协商的基础,建立行业或区域工会组织是集体协商谈判的组织保障,政府的主导机制和职企博弈机制是协商机制建设的重要环节。     

基于竞赛模式下的模拟集体谈判实践教学研究

集体谈判是市场经济国家调节劳动关系的基本手段和重要机制,为了培养懂集体谈判、会集体谈判的专业人才,不同地区和高校都开展了集体谈判模拟的比赛和教学活动。文章通过高校大学生参与湖北省第一届高校劳资集体谈判比赛、全国第八届高校集体谈判模拟比赛的教学过程及其效果,发现分析角色找准角色定位,理解劳动关系冲突的本质,把握集体谈判过程中的双赢与互惠原则,提高谈判技巧和能力,是模拟集体谈判实践教学内容的重点。组织集体谈判模拟和参与竞赛,能够有效帮助学生理解劳动关系集体谈判过程及结果,提高其谈判能力。     

20世纪初期英国集体谈判制度的形成及启示

20世纪初期,英国确立了与其经济体制相适应的集体谈判制度,并一直延续避行星今。受英国的自身经济发展、思想传统和政府政策等因素的影响,这一制度的形成经历了从暴力对抗、调解仲裁再到集体谈判确立的过程。我国目前也处于劳资矛盾多发期,虽然两国政治体制不同,劳资关系也不同,但探寻英国集体谈判制度的演变历程,总结和借鉴其历史蛭验。有利于构建我国和谐的劳动关系。     

日本的劳资关系(下)

三、行之有效地协调制度体系日本除健全劳动立法,形成了依法调整劳动关系的法制秩序外,还有许多调整劳动关系的制度与手段。1．集体谈判制度日本集体谈判主要在企业一级进行。大企业参加集体谈判的工会干部都是本企业职工,部分中小企业工会谈判能力弱,上级工会常委派干部参加,这是符合部分企业集体合同规定的。集体谈判的内容,除工资外,主要是确保会员的工作岗位以及涉及劳动条件的改善、奖金、工时、假日、解雇。福利、医疗、安全生产、劳动保护等。还有企业工会会员、非会员的管理、生产时间内的工全活动问题、专职工会干部留职问…     

浅析我国集体谈判制度

改革开放以来,随着产业结构的调整升级,我国劳动力市场发展迅速。但由于缺乏法律和制度的约束,目前我国劳动争议多发,劳动关系日益复杂化。集体谈判制度是市场经济国家调整劳动关系的重要途径,但集体谈判制度在我国的发展仍处于初级阶段,面临着很多的困难和问题。     

对集体谈判中政府的角色定位的认识

集体谈判是解决劳动矛盾的主要方式。目前我国劳资矛盾尖锐,工会不能发挥组织实施集体谈判的作用,工资集体谈判制度效果不佳,推行工资集体协商制度最终还是要靠政府。政府在集体谈判中担当着组织、协调和监督的角色。现阶段我国政府应该从创造建立合作与和谐的劳动关系的舆论氛围、建立促进集体谈判的制度框架、加强劳动关系方面的法制建设、提升基层工会的层次,以及强化处理劳资关系的服务能力等方面推动集体谈判。     

高职教育就业导向的德育功能

高职教育竖持以就业为导向的办学方向，已成为高职教育界的共识，将对高职教育德育产生深刻影响。分析高职教育就业导向对德育的影响，研究就业导向具有的德育功能及其实现途径，有助于高职教育德育目标的实现。     

从目标教育视角分层设计大学生职业生涯规划

文章根据大学生个性特征及岗位需求情况,从目标教育的视角将大学生的职业生涯规划分层为若干,提出＂目标定位分层设计大学生职业生涯＂的路径,以实现不同类型的职业生涯规划与岗位的有机对接、匹配,对促进大学生就业,提高就业质量有重要作用。     

影响应届大学毕业生就业的因素及对策实证研究

随着高校扩招规模的持续放大,应届大学毕业生的就业难问题日益引起社会各界的关注.文章采用实证研究方法分析了重庆市五所高校应届大学毕业生的就业预期和评价,针对目前应届高校毕业生就业难的现状,提出了加强心理辅导和人生观、价值观教育,增加学生对人才需求的了解,改革就业培训机制,增强高校课程设置和调整的灵活性等对策和建议.     

高校毕业生就业信息的收集与运用

就业信息是高校毕业生求职择业的基础,是通向用人单位的桥梁,是择业决策的重要依据,更是顺利就业的可靠保证。就业信息掌握的多少,在一定程度上决定着大学生能否顺利实现就业。高校毕业生在求职择业的过程中,要学会通过不同的渠道收集就业信息,并科学合理地整理、分析和运用信息,实现就业目的。     

大学毕业生就业难现象透析及对策

当前我国大学生就业情况十分严峻,就业难现象已成为不争的事实,因此正确对大学生就业难现象进行分析研究,找出大学生就业难的原因,是解决大学生就业难的根本途径。文章主要从影响大学生就业难的内因外因分析,提出了解决大学生就业难的应对策略,帮助大学毕业生顺利就业。     

农村剩余劳动力转移——汉中市的调查与思考

从农村剩余劳动力就业的现状和特点入手,分析农村剩余劳动力就业的制约因素,探寻解决农村剩余劳动力就业的对策和途径,是有效缓解当前"三农问题"所带来的经济、社会矛盾的一条思路。本文根据调查统计和典型案例,主要研究汉中市农村剩余劳动力就业的现状、特点和存在的问题,寻求引导汉中市农村剩余劳动力有序转移的途径。     

高职院校就业导师制完善途径探析

随着大学毕业生就业形势日益严峻,高职院校在学生就业过程中扮演着重要的角色,起着不可替代的作用.如何解决大学生就业的困境,是当前高职院校面临的重大问题.就业导师制伴随着当前的就业形势应运而生,它在解决学生就业方面有着传统学校就业指导所不具备的优势.但是作为新兴事物,就业导师制还存在很多缺点和不足.文章将从建立就业导师的监督、奖励、培训等方面探索分析就业导师制完善的途径,最终实现就业导师制与高校、企业的联合.     

浅谈高职学生创业的瓶颈与对策

面对越发严峻的就业形势,引导大学生创业是解决大学生就业难问题的重要途径。而高职院校的学生与其创业的方式有其自身的特点,针对高职学生在创业中遇到的瓶颈和问题,可以通过加强学生创业的资助、加强创业品牌效益建设、进行创业指导、引导学生西部创业、整合创业资源等途径,帮扶和支持高职学生创业,从而促进高职学生成功创业。     

Can student teachers acquire core skills for teaching from part‐time employment?

Part‐time employment among university students has become commonplace internationally. Research has largely focused on the impact of part‐time employment on academic performance. This research takes an original approach in that it poses the question whether students can acquire core skills relevant to teaching from their part‐time employment. The research was conducted in a university college of education. A case study approach was adopted using an opportunistic sample of 285 students drawn from two BEd programmes. The project is based on an interpretive paradigm, focusing on students’ perceptions of their part‐time employment. The research methodology included a questionnaire containing both closed and open questions, a follow‐up focus group discussion and two case histories. The results showed that the majority of students believed that they had acquired core skills from their part‐time employment. The findings of this research raise important issues about how university courses can effectively build on such learning experiences.     

高职化工专业英语教学内容设计改革

文章对现有化工专业英语教材及当前教学内容进行了全面分析,结合本行业学生的就业方向和企业生产的实际情况,得出高职化工专业英语教学内容的设计改革迫在眉睫的结论。引入了项目教学法、任务教学法,内容设计不仅突出自身行业特点,兼顾注重学生实际的需求。