仔细观察 突出特征 抓住细节

本次习作的要求是写自己身边熟悉的人,通过一件事情表现出人物的特点,要注意表达出自己的真情实感。同学们每天接触的人并不是很多,无非是自己的父母、亲戚、同学和朋友,那就可以选择学生身边比较亲近的人来     

育人应重“实”

教育改革家魏书生这样说过 :“我们应该培养有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人。同时 ,我觉得还应该培养学生从自己、从身边、从眼前、从小事做起的精神。”魏书生为我们广大教师育人提出了要求 ,指明了方向 :育人应重“实”。时下 ,有的学生在写入团申请书、期终总结时 ,第一句话就是 :“热爱祖国 ,热爱人民 ,为社会主义建设而奋斗终身。”誓言诤诤 ,可真碰到一些事情 ,便把这些话忘到九霄云外了 ,既不懂尊重、体贴父母 ,也不能理解、尊重身边的人 ;既不关心同学 ,也不热心班级 ,试问 ,连自己的父母兄弟都不愿付出爱 ,将来会爱人民…     

为留守生找回缺失的爱

“留守学生”的事就是每个学生身边的事甚至就是自己的事（我校共有“留守学生”98人,其中初一50人,初二31人,初三17人）。让学生学会关注自己、同学的内心世界,学会关心别人,与父母建立良好的沟通方式并对父母的辛劳和两难选择表示理解,懂得关爱父母和长辈,使其学会换位思考,体谅他人,懂得宽容与感恩非常重要。     

为留守生找回缺失的爱

"留守学生"的事就是每个学生身边的事甚至就是自己的事(我校共有"留守学生"98人,其中初一50人,初二31人,初三17人).让学生学会关注自己、同学的内心世界,学会关心别人,与父母建立良好的沟通方式并对父母的辛劳和两难选择表示理解,懂得关爱父母和长辈,使其学会换位思考,体谅他人,懂得宽容与感恩非常重要.     

巧用思品课堂教学 开展心理健康教育

所谓留守学生,通常是指父母一方或双方都外出务工或经商,将孩子交由单方照管或由爷爷奶奶、外公外婆嫡系属代管或自己兄弟姐妹自管的。年龄在16岁以下的这一部分学生。由于父母经常不在身边,缺少母爱、父爱．无法享受家庭正常的教育和关爱,他们容易出现心理问题。     

“同乐教育”为孩子心灵导航——深圳市南山区同乐学校以心理健康教育重构学校生活

作为一个有着自己独特的教育理念和教育追求的教育工作者,深圳市南山区同乐学校校长戴洪晖发现了一种"父母身边的留守儿童"的现象。所谓"父母身边的留守儿童",指的是那些虽然与父母在一起生活,却     

我对父母没感觉

这是一节七年级的思想品德课,教学内容是有关"父母的权利和义务"。为了使学生的理解更为深入,我发起了一个讨论"请大家讲述一件父母为我所做的印象最深刻的事。"学生们纷纷踊跃发言,有的讲父母总是把新鲜的饭菜、水果让给他吃,自己吃隔夜的;有的讲晚上做作业时父母尽量守在他身边,尽管他们自己已很累了等。由于学生们的发言与我所设计的教学目标相吻合,因此我感到很满意。然而,意     

写作三部曲——观察 感受 思考

每年批阅中考试卷,最令人头痛的是作文,总有那么一部分学生,无论作文题目和要求如何变化,选材都是"父母不幸"、"父母离异"、"自己先天或意外残疾"等等.当然,这其中有的不乏确有其事,但在同一考场内出现三五篇这样的作文,着实令人匪夷所思.作文是什么?作文是生活的再现,是精神的独创,是作者向读者敞开的自己的心.那些好的作品,都是来源于生活,生活是创作的源泉,缺失生活的作文,即使写得再"悲壮"、再"感人",也无法令人信服.学生在作文中所描写的生活应该是具体的、实在的,一片树叶、一块石头、一首歌曲、一个身边最普通的人、一件身边最平常的事等等都是生活的一部分,因而只有细心观察、真切感受生活,才有对生活的深刻思考.     

从爱家乡教育抓起

为加强对学生的国情教育,我们利用学生身边看得见、摸得着的大量的人、事、物,用农村“改革、开放、搞活”的现实去教育学生,引导他们逐步了解、认识、热爱自己的家乡,引导他们把眼前的学习和将来家乡的社会主义     

如何加强农村中学“留守学生”的教育

1 前言 农村中学"留守学生"是指父母双方或单方长期外出务工,被父母交由长辈或亲戚朋友抚养、教育、管理的学生.随着改革的不断深入,开放的不断扩大,产业结构的不断调整,越来越多的农民工背井离乡外出务工,产生一大批父母常年不在身边、留守家中的学生--"留守学生".     

小学低段体验写话初探

所谓体验写话是指通过开展各类开放而有活力的活动,创设学习情境,引导学生自己去观察、去发现、去体验：去切实地感受生活中的每一棵草,每一朵花,每一个人,每一件事。写身边的人,记身边的事,存自己独特的体验和个性感受中记录真人真事,抒发真情窦感,最大限度地调动学生的创造性与陪感体验,实现习作的个性化。     

“同乐教育”为孩子心灵导颇——深圳市南山区同乐学校以心理健康教育重构学校生活

作为一个有着自己独特的教育理念和教育追求的教育工作者,深圳市南山区同乐学校校长戴洪晖发现了一种“父母身边的留守儿童”的现象。所谓“父母身边的留守儿童”,指的是那些虽然与父母在一起生活,却像“留守儿童”一样很少得到父母关爱,或者与父母的沟通与交流严重不足的儿童——这类儿童往往多或少地会出现这样那样的心理问题,并很可能表现为学业成就相对低下的现实结果。     

父母应该成为孩子的偶像

"谁是你最尊重和崇拜的人?""父母."日本和美国孩子的第一选择."父母?"中国的孩子置疑.在他们心中,父母名列10位以后. 以上这一结论来源于日本青少年研究中心主持的一项调查.问卷对象选择了日本15所中学的13000多名学生,美国13所中学的1000多名学生,中国大陆21所高中的1200多名学生.这次调查中,日本、美国的中学生都把自己父母列为自己最尊重的人,有的把父母摆在第一的位置,唯独中国的学生所崇拜的名单中,父母榜上无名.     

故事疗法应用于小学生在线心理辅导

故事疗法是指通过讲述、阅读或创作故事来促进个体的自我探索和自我理解,增强人际交往能力和解决问题的能力的方法。2022年末,一名小学生随着身边的亲友、同学陆续感染新冠病毒,产生了紧张、焦虑的情绪;父母因工作需要没有陪在他身边,使得他产生了恐慌、害怕的心理。心理教师对他开展了在线辅导,反向寻找、放大和发挥学生身边优质资源的效能,运用故事疗法,引导学生讲述、创编绘本故事,为自己赋能,实现了心理成长。     

《爱在我们身边》主题班会活动设计

<正>一、活动主题爱在我们身边二、活动目的随着时代的变迁,科技的发展,现在的孩子过分沉溺于电脑、手机等虚拟世界,不重视身边的真情。对于父母的恩德,却表现出不屑一顾,甚至以怨报德的现象极为普遍。对父母都无情无义的人,对师长、集体就更不会真情相待了。因此,通过本次班会,希望可以唤醒学生们对爱麻木不仁的思想,并且引导学生们吐露出自己深藏心底、不敢大声说出的爱,使学生们懂得真情的可贵、无私和     

网络中的主题故事

网络主题来源于新教师的教学经历,他们用朴实的语言讲述了一个个鲜活的教学故事,搭建了新教师交流互动的平台,从中我们可挖掘出许多好的教育、教学资源,一些案例也值得借鉴、研究和反思:在上学期教学《孝敬父母的具体表现》这节课时,我通过让学生讲述自己与父母之间感人的故事,反思自己是否做过对不起父母的事。让学生给父母写一封道歉信,或给父母过一次生日,或帮父母做家务等,学生在这些活动中切实受到了感情的触动,都感到了亲情就在自己的身边,感受到了父母给予的无私的爱。所以那堂课学生深受感动,每个人都泪流满面,也使我非常难忘。【跟…     

不需陪读

小航愣愣地望着老师留下的一大堆作业发着呆。老师留下了默写、讲故事及检查,都是要求家长协助才能完成的。可眼前只有小航一人在家,誰来给他念生词呢? 小航今年读小学四年级。由于父母感情不和,俩人经常吵架,所以于去年他们离婚了。小航判给了爸爸。可爸爸工作太忙,几乎天天是夜里十一、二点钟回来,弄得常常是小航自己一个人在家。“穷人的孩子早当家”,小航的独立生活能力很强,尽管没有爸爸的照料,小航自己也可以按照家中现有的一些食物,给自己弄饱。可眼前老师留的这些作业得由爸爸来帮助,可爸爸不在身边该怎么办呢? 家庭破裂带来的不幸和生活的磨难,使小航比起一些只会要这要     

大爱无疆——浅谈我的班主任工作

聋班班主任的管理工作很复杂,本文作者从自己多年的班级管理实践中,总结了自己的班级管理方法。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,始终保持一颗感恩的心。让学生在学习知识的同时学会如何做人。     

浅谈新时期下乡镇中学班主任的角色

班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活的教师,是一个班的组织者、领导者和教育工作的协调者。因此,班主任的工作是多能化的,也是神圣的。乡镇中学班主任工作更为繁重,扮演的角色也更多。下面我谈谈乡镇中学班主任要扮演的角色。一、班主任是学生的父母目前乡镇学校的初中生都寄宿在学校,所以学生学习和生活的一切琐事全由班主任指导,因此,班主任就相当于父母。1.初中生的年龄是12岁左右,正处于青春期,他们的生理和心理都发生了变化,因父母不在身边,有部分学生无所适从,产生恐惧的心理。这时最能     

农村留守儿童的教育问题

由于我国城乡群众生活水平差别较大,对孩子的教育条件也有很大程度的影响。留守儿童是指父母双方或一方为了增加家庭收入而远离家乡外出打工,自己留在农村的孩子们。他们没法生活在父母身边,失去了父母言传身教的关爱等,成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。