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成人高等教育面临的挑战与发展思路 总被引：3，自引：0，他引：3
一、知识经济时代成人高等教育面临的挑战与发展机遇 人类已经跨入二十一世纪，知识经济将步入并引导人类文明进程。知识经济时代正向我们走来。知识经济对成人高等教育提出了新的挑战，其表现为： １．伴随着知识经济时代的来临，必将导致成人及社会对成人高等教育的主客观需求日趋丰富多样，并因之对现有成人高等教育的规模、速度及类型能否适应、满足这一需求提出挑战。 ２．知识经济对成人教育培养的人才质量规格提出挑战。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识。技术的继承者，更应成为知识、技术的创新主体。能在知识经济时代立… 相似文献
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知识经济与高校的创新教育 总被引：8，自引：0，他引：8
创新教育将是２１世纪知识经济时代高等教育改革与发展的主题，而创新教育的核心就是对高素质创新型人才的培养。本文就高校创新教育如何面对知识经济时代的挑战谈几点粗浅的看法。 一、大力推进创新教育，是知识经济对高等教育改革与发展的客观要求 知识经济时代，知识与智力资源是第一要素。一个国家国民素质的高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新能力与技术创新能力，将决定该国在综合国力竞争中的地位。 １．ＭＩＴ创新教育模式给我们的启示 美国的麻省理工学院（简称ＭＩＴ），是世界著名的一流大学。ＭＩＴ在推进创… 相似文献
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21世纪是知识经济时代,人才资源开发是时代发展的动力。21世纪的竞争将是人才的竞争,这给成人高等教育带来了新的机遇和挑战。我们面临的重大课题就是:着眼未来,认真研究成人高等教育的新特点,主动探索知识经济时代对人才知识能力结构的要求和成人高等教育的办学规律,充分发挥成人高等教育的办学优势,积极为不断、全面提高全民素质服务。这是实现成人高等教育创新的基础,是摆在成教工作者面前的主要任务。 相似文献
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在知识经济占主导地位的21世纪,教育将在社会经济发展中起到更为重要的作用。知识经济时代既对成人高教提出严峻挑战,也为之提供了新的发展机遇。作为国民教育重要组成部分的成人高教要在新的世纪中有所作为,关键在于把握机遇,加快改革,才能适应知识经济社会的挑战。本文从成人高教在知识经济时代所面临的挑战、机遇及如何办好成人高教谈谈自己的粗浅看法。一、挑战知识经济时代的来临,对成人高教的人才质量规格、人才的综合素质提出了更高的要求。以知识为基础的经济不仅要求成人是相应知识、技术的承继者,更应成为知识、技术的创新主体;知… 相似文献
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在知识经济条件下 ,国民素质是综合国力的重要内容 ,特别是创新的素质和能力 ,将是一个国家和民族发展的灵魂。国民素质的培养离不开教育 ,包括成人高等教育。而我国当前的成人高等教育状况还远远不能适应知识经济发展的要求 ,除了教育基础薄弱、投入不足外 ,最突出的就是“应试教育”的倾向还未得到根本扭转 ,严重影响着成人教育质量的提高 ,不利于学生创新精神和能力的培养 ,导致只有短时效应的“泡沫教育”现象 ,使成人高等教育难于适应知识经济时代的要求。针对这些问题 ,我们认为 ,认真研究知识经济对成人高等教育的要求 ,由“应试教育… 相似文献
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知识经济时代成人高等教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济给成人高等教育带来发展机遇 １．知识经济时代提高了成人高等教育在社会中的地位。在知识经济社会，传授、创新知识与培养人才的教育，被赋予更重要的历史重任。因为没有教育所提供的源源不断的人力资源，知识经济就无从谈起。由于我国国情所限，在社会发展过程中，出现了推进知识化和培养智能型人才与整个国民文化素养较低的巨大反差，如国内现有从业人员的知识层次较低、普教招生中千军万马过独木桥的弊端、国企改革中如何实现劳动密集型向知识密集型转变等等，都提出了新的要求，普通高等教育的发展已经远远不能适应社会发… 相似文献
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张毅华 《胜利油田师范专科学校学报》2002,(1)
知识经济时代,我国的成人高等教育的发展趋势表现为:必须确立适应知识经济发展要求的新观念;管理体制趋向民主化、市场化;办学模式趋向多元化;应以造就具有创新精神和学习能力的高素质应用型人才为培养目标;必须在教学内容、教学方法等方面进行创新;管理上趋向法制化。 相似文献
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论加强高校成人高等教育创新能力建设的战略意义及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、站在时代发展高度,审视加强高校成人高等教育创新能力建设的战略意义江泽民同志明确提出:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”高校成人高等教育是我国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分,它在培育广大在职从业人员的创新精神和创新能力,并使其成为创新型人才方面,肩负着重要的历史使命。加强高校成人高等教育创新能力建设,是建设社会主义现代化强国、迎接知识经济时代挑战、构建国家创新体系的必然要求… 相似文献
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成人高等院校是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮 ,为适应时代发展 ,必须对现行的、落后的教学模式和内容进行改革。成人高校大力发展创新教育具有重要意义。一、创新教育是成人高等教育发展的必然趋势发展创新教育 ,培养创新人才是成人高等院校的重要使命 ,也是世界大学教育的发展方向和最高目标。创新教育作为 2 1世纪教育发展的模式 ,主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新 ,核心是人才创新 ,培养创造型人才。它以全面、充分发展学生的创新素质为核心 ,其意义在于通过人才创新满足知识社会对创造型人才的要求… 相似文献
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张毅华 《中国石油大学胜利学院学报》2002,16(1):59-62
知识经济时代,我国的成人高等教育的发展趋势表现为必须确立适应知识经济发展要求的新观念;管理体制趋向民主化、市场化;办学模式趋向多元化;应以造就具有创新精神和学习能力的高素质应用型人才为培养目标;必须在教学内容、教学方法等方面进行创新;管理上趋向法制化. 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分。在知识经济时代到来之际,其课程结构必须顺应世界各国高等教育改革与发展趋势和潮流并独具特色地发展。成人高等教育要转变狭隘的专业教育思想,厘清成人高等教育实施创新的重要意义,重新设置成人高等教育的创新课程体系,开发创新的思维能源,建立创新性人才的培养体系。 相似文献
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成人高等教育是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮，为了适应新世纪的要求，必须对现行的、落后的教育模式和内容进行改革。面对新世纪的到来和知识经济的挑战，成人高等教育的紧迫任务和重要主题是重视培养成人的创造力，培养大批创造型人才，提高全民族的创造素质。 一、创新是成人高等教育发展的必然趋势 发展创新教育，培养创新人才是成人高等院校的重要使命，也是世界大学教育的发展方向和最终目标。创新教育作为２１世纪教育的发展模式，主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新，核心是人才创新，培养创造型… 相似文献
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在知识经济时代,高校需要改革培养模式,提升教学质量,培育适应市场经济需求的创新型人才。促进隐性知识的共享与创新是高校知识管理的核心主题。本文对当前高校存在的知识形态进行了深入的分析,阐述了影响高校隐性知识共享和转化的因素,并有针对性地提出了基于隐性知识共享的高校创新人才培养策略,以加强高校知识传播的效能,促进核心竞争力的提升。 相似文献
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试论知识经济与高等教育改革 总被引：5，自引：1，他引：4
谢斌 《高等教育研究学报》2000,23(1):27-29,35
知识经济的显著特点是知识成为创造社会财富诸要素中最基本、最重要的生产要素。这就使得国际竞争在本质上变为科学技术和高层次人才的竞争。这种历史性的根本变化一方面加强了高等教育在国民、民族发展中的地位;另一方面又向其提出了严峻的挑战。知识经济要求高校培养的人才必须具备创新精神与能力,必须具有良好的综合素质,必须具有很强的自学能力。为此,面向知识经济时代,高等教育改革的走向应是,实施创新教育,实施素质教育和通才教育,实施终身教育。 相似文献
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知识经济是一种面向未来的经济,是以知识为基础,以智力资源为依托的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。它的出现,给高等教育的发展提出了严峻挑战,高等教育必须适应知识经济时代的知识创新和科技创新的要求,高效益、高质量地培养２１世纪人才,这是时代赋予... 相似文献
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二十一世纪人类将进入知识经济时代,面向新世纪,如何适应知识经济的挑战,变革现有的人才培养模式,摆在了我们每一位成人高等教育工作者面前。本文对成人高校如何培养创新型人才作粗浅的探讨。 一、创新型人才应具备的素质和能力 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。国家民族的进步要靠创新,创新的获得有赖于具有创新能力的人,有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新教育不是单纯训练学生发明创造技巧的教育,而是一种全方位的改造教育过程和学生成才过程的教育。学生的创新能力是根据一定目的,运用一切… 相似文献
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李明章 《中山大学学报论丛》2000,20(2):181-184
知识经济作为一个新的经济形态,对发达国家和发展中国家而言,都是一个极好的机遇。中国能否从知识经济中获益,关键在于发展教育尤其是高等教育。为适应知识经济时代的发展,高校在培养人才和知识创新方面肩负着重任,这就要求高校青年教师应具备适应知识经济的素质。 相似文献
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“知识经济”时代的到来,对企业产生了强烈的影响,企业需要适应时代发展的人才,工科高校的成人继续教育从企业实际出发,注重培养学员处理信息的能力,创新能力,并教授学员市场营销知识。 相似文献