试论大学生的从众心理及其教育

大学生学习和生活的特定环境和形式,决定了他们之间在思想上和行为上的互相影响和渗透的必然性。在一定的条件下,他们的思想、行为有时是不由自主的,往往会受到团体和其他成员等外来因素的作用。这种作用,甚至会成为无形的压力。当其个体发现自己的意愿、态度和行为与群体大多数人相悖时,就会感到心理紧张,引起苦闷和不安。由此,迫使自己在认识上和行动上改变自己的初衷,而与大多数成员趋于一致。心     

论情感在成人教育管理工作中的作用

现代心理学明确表明，在现实的、具体的管理活动没有情感色彩和毫无情绪反映的纯粹管理活动是根本不存在的。在管理过程中，情感因素总是伴随着认识发展过程的始终。那么，究竟什么是情感，情感具有什么样的特点，情感对人的行为产生作用的原因是什么，情感在成人教育管理工作中又具有什么样的作用呢?弄清这些问题，无疑将有助于我们探寻开展成人教育管理工作的有效途径，以达到不断提高成人教育管理工作的功效。     

论情感在成人教育管理工作中的作用

现代心理学明确表明，在现实的、具体的管理活动没有情感色彩和毫无情绪反映的纯粹管理活动是根本不存在的。在管理过程中，情感因素总有伴随着认识发展过程的始终。那么，究竟什么是情感，情感具有什么样的特点，情感对人的行为产生伤作用的原因是什么，情感在成人教育管理工作中又具有什么样的作用呢？弄清这些问题，无疑将有助于我们探寻开展成人教育管理工作的有效途径，以达到不断提高成人教育管理工作的功效。     

巧用压力管班级

任何一个群体的行动都是在某种“压力”的推动之下实现的，而所有影响群体及其成员个人行为发展变化的“压力”的总和就可以转变为群体动力。最早研究群体动力的是美国心理学家勒温，他用场理论和力学概念说明群体成员之间各种力量相互依存和相互作用的关系，认为群体不是个体的简单总和，群体会对个体产生巨大的影响，个体在群体中会产生不同于单独环境中的行为。     

浅论成人本科生的入学教育工作

对成人本科教育中的高考落榜生这一学生群体,在全方位加强教育管理的同时,狠抓入学教育第一关,在入学教育工作的广度、深度和力度上下功夫,引导他们健康、扎实地走好大学第一步,把自己培养成为祖国经济建设的有用之才具有十分重要的意义。     

新制度经济学视野下的教师管理变革

教育管理与企业管理一样都必须面对一个共同问题，即如何调动组织成员的积极性，做到人尽其才，才尽其用，避免工作中的机会主义行为。     

新时期医学成人高等教育管理的再思考

本在总结成人高等教育发展历程的基础上，探讨了医学成人高等教育面临的机遇和挑战，阐述了更新教育观念在整个教育管理过程中的重要性，针对教育管理内容巾的几个方面进行了探讨，提出了相关建议。自在更好的促进医学成人高等教育发展，提高医学成人高等教育的教学质量和社会服务能力。     

新时期医学成人高等教育管理的再思考

本文在总结成人高等教育发展历程的基础上，探讨了医学成人高等教育面临的机遇和挑战，阐述了更新教育观念在整个教育管理过程中的重要性，针对教育管理内容巾的几个方面进行了探讨，提出了相关建议。自在更好的促进医学成人高等教育发展，提高医学成人高等教育的教学质量和社会服务能力。     

浅谈幼儿的社会性发展

幼儿社会性发展是指幼儿不断学习社会或群体的规范，从而使自己逐步具备作为这一社会或群体成员所必需的知识、技能、态度、情感和行为。幼儿时期是人一生中社会性发展的关键时期。如果人在幼儿时期社会性得不到发展，就会影响其良好品质的形成，影响其自身的全面健康成长。现在的幼儿大部分是独生子女，     

高校学生非正式群体问题研究

非正式群体不仅影响群体成员的行为,而且对组织目标的实现也有重要作用。高校学生中的非正式群体有其独特的成因和存在的必然性,希望高校学生工作者在日常管理中注意对非正式群体的引导和利用。     

大学生非正式群体的教育管理

大学生中非正式群体的存在给高校学生工作带来了新情况。学生管理工作要在分析大学生非正式群体的类型、特征和功能的基础上，对其进行积极的引导和教育管理，发挥非正式群体在学生工作中的正向作用。     

群体心理与大学生思想教育

人总是社会的人，不能完全离开群体而单独生活。我们每个人都是在群体的制约影响下逐步成长起来的。同样，大学生的学习和生活是在群体中进行的。每一个学生都是他们这一特定群体中的一员，他们的认知结构、社会行为、价值观和态度以及人格心理的发展等，均受到群体成员相互作用的影响。群体的力量促使每个成员为共同的目标而行为，同时也影响着每个成员的认知、情感和意志行为的发展。因而，良好群体的环境是大学生思想品德形成和发展的最佳环境，也是思想教育的一个重要基地。前苏联著名教育家马卡连柯曾利用学生集体的力量成功地改造好许…     

高校特殊学生群体档案化管理模式的探索与应用

高校是青年学生群体的集中地,受家庭、社会等因素的影响,特殊学生群体的人数一直在增加,对特殊学生群体的教育管理反映了高校教育管理的整体水平。用专业而科学的视角去创新管理模式,充分发挥档案化管理模式在高校学生教育管理中的作用。     

浅谈幼儿的社会性发展

幼儿社会性发展是指幼儿不断学习社会或群体的规范,从而使自己逐步具备作为这一社会或群体成员所必需的知识、技能、态度、情感和行为。幼儿时期是人一生中社会性发展的关键时期。如果人在幼儿时期社会性得不到发展,就会影响其良好品质的形     

群体规范的道德效应

群体规范是每个成员必须遵守的已经确立的思想、评价和行为的标准,它具有维系群体、使认知标准化和定向行为的功能。我们可以利用正式群体的压力寓教育于道德生活实践。群体内大多数成员的意见会产生一种无形的力量,它使群体内每一个成员自觉或不自觉地保持着与大多数人的一致性。这个力量就是群体压力。     

谈群体动力理论在班级管理中的运用

在心理学中，有一个著名的理论──群体动力理论。该理论是由心理学家勒温提出，他认为人们结成的群体，不是静止不变的，而是处于不断相互作用和相互适应的过程之中。在群体活动中，个体的心理与行为会受到他人的影响而发生改变。行为影响突出表现为从众现象，即个体在群体压力下，放弃自己意见，转变原有态度，采取与大多数人一致的行为现象。“随波逐流”、“人云亦云”、“赶时髦”就是从众的最好例证。从众行为有积极作用和消极作用，引导得好，就能发挥重大作用。实际班级工作中，有的班主任忽视了群体的从众现象，从而使班级管理捉襟…     

组织行为学重点辅导(下)

1 群体规范的概念 规范是由群体成员们建立的行为准则,或是指群体对其成员适当行为的共同期望。它可以是成文的（如职业道德手册）,也可以是不成文的。2 群体压力 当一个人在群体中与多数人的意见有分歧时,会感到群体的压力。有时这种压力非常大,会迫使群体成员违背自己的意愿产生完全相反的行为。社会心理学中把这种行为叫做“顺从”或“从众”。3 群体内聚力的概念 内聚力是成员被群体吸引并愿意留在群体内的程度。它主要是指群体内部的团结,而且可能出现排斥其他群体的倾向。而我们提倡的团结往往既包括群体内部的团结,也包括与其他群体的相互支持、相互协凋。4 群体决策中存在的两种不良倾向 （1）“冒险转移”现象。 （2）“小集团思想”。5 群体决策的方法 （1）头脑风暴法。 （2）德尔菲法。 （3）提喻法（哥顿法）。 （4）方案前提分析法。 （5）非交往型程序化决策术。     

试论班级群体对大学生成长的影响

高校始终以培养学生的社会实践能力和社会创造精神为其使命。大学校园为大学生成长提供了多元文化的空间。在这里，每个个体与群体中不同成员之间产生互动，班级群体对个体在世界观、人生观、价值观等方面产生影响；班级群体的气氛和风气对群体内成员起着潜移默化的作用；高校应充分认识到党、团、班级组织在班级群体中的作用以及优秀学生干部队伍在创建优良班级群体中的核心作用，从而因势利导、充分发挥群体的榜样、示范功能。     

论非正式组织在成人教育管理中的作用

在成人教育管理中,除了一些管理部门组建的正式组织外,成人学生中还存在着各种各样的非正式组织,这些非正式组织对成人学习者的管理起到了不可忽视的作用。本文从成人学习者中存在的非正式组织出发,思考其所起的积极作用和消极作用,形成对策,以促进成人教育管理全面、科学地发展。     

论良好研究生群体风气的培养

研究生个人的管理往往通过研究生群体的管理来实施,良好的研究生群体风气是教育管理工作的有力保障.勤奋、严谨、团结、活跃、文明等是良好群体风气的主要特征,影响良好风气形成的主要因素包括群体目标、成员间关系及管理部门工作作风等,管理者应该从自身建设、群体建设、成员群体荣誉感培养等方面着手,建立培养良好的研究生群体风气的长效机制,确保教育管理工作的顺利开展.