教育学院系统后勤社会化改革中的分离模式初探

本结合高校后勤分离中采用的基本运作模式，分析了教育学院系统在分离中存在的四个难点，提出了教育学院系统在后勤分离中应遵循的操作原则以及实施过程中应注意的两大问题，四个环节。     

对教育学院实行“两个重要转变”的思考

作为地方成人高校的教育学院，如何实现江总书记所要求的“两个重要转变”，在经济工作实现两个具有全局意义的根本性转变的过程中，为地方经济建设发挥应有的作用，并得到长足的发展，这是当前面临的一个重要的理论与实践课题。本文认为，在新的历史条例下，教育学院的任务与特点已经或正在发生一些新的变化，教育学院应适时地转变观念，找准位置，改革办学模式，实行“有教无类”，开辟新的发展空间；教育学院提高教育质量和办学效     

对教育学院实行“两个重要转变”的思考

作为地方成人高校的教育学院，如何实现江总书记所要求的“两个重要转变”，在经济工作实现两个具有全局意义的根本性转变的过程中，为地方经济建设发挥应有的作用，并得到长足的发展，这是当前面临的一个重要的理论与实践课题。本文认为，在新的历史条件下，教育学院的任务与特点已经或正在发生一些新的变化，教育学院应适时地转变观念，找准位置，改革办学模式，实行“有教无类”，开辟新的发展空间；教育学院提高教育质量和办学效益，关键在于强化专业技能训练和实行分类教学。     

论教育学院的办学方向

论教育学院的办学方向浙江教育学院童富勇一、教育学院的发展过程任何事物的产生和发展都有自身的规律，都受到特定历史条件的制约，都离不开时代的需要。教育学院４０多年的发展史就是一个很好的说明。新中国成立后，废除了反动的教育方针、制度、教科书，大力吸收工农子...     

试论市地教育学院转型后教师教育的开展

市地教育学院是我国师范教育体系中重要一环，在教师继续教育中发挥了不可忽视的作用。近几年，各市地教育学院在全国师范院校布局大幅度调整的形势下或重组或合并或改制，以增强办学实力，提高办学水平。转型后的市地教育学院如何适应形势，把握机遇，更好地依靠转型后的综合实力开展教师教育，成为亟待重视和解决的问题，这也是市地教育学院转型后提高核心竞争力的选择之一。     

以学分制改革为契机加强教学质量管理

在教育学院由成人高校向普通高校转型的过程中,改革教学制度和教学管理制度是关键工作之一。实行学分制是普通高校进行教学管理的基本模式。教育学院实行学分制管理既是转型期的需要,也是教育学院提高教学质量、教学管理质量的需要。     

试论网络教育学院的办学定位取向

没有网络教育学院的优质办学,就没有网络教育总体上的健康、持续发展。目前网络教育学院办学过程中出现的问题,很多都与其办学定位有关。本文首先探讨了网络教育学院的办学定位的意义,在此基础上认为网络教育学院办学定位的关键在于切实提高网络教育质量问题,进一步探讨了构造面向大众的终身教育体系是网络教育学院办学定位的终极取向。     

谈谈教育学院物理实验教学

谈谈教育学院物理实验教学张容教育学院是培训在职教师的成人高等师范院校，它的办学宗旨、办学形式、培养对象等都与普通师范院校有明显的差别。物理实验作为一门独立的学科，在教育学院的教学中也应不同于普通师范院校，应突教育学院的职后教育特点，走自己的路。本文试...     

ISO9000在成人教育教学管理中的运用

从成人教育目前的发展状况来看，在教学管理中引入ISO9000具有重要意义。石油大学成人教育学院建立ISO9000质量管理体系的过程，继续教育部在培训教学中实施ISO9000的做法，都带来了显著成效。     

论教育学院学报的个性化

教育学院的“师范性”有异于师大、师院的“师范性”。教育学院学报要利用自身的有利条件，突出个性，开发好自身得天独厚的教育资源，以适应市场经济的挑战。只有这样，教育学院学报才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地。     

论教育学院在推行素质教育中的作用

素质教育已经成为当今基础教育改革的主旋律，与中小学密切相联的教育学院应该在这场教育改革中发挥怎样的作用？本文结合教育学院自身的特点，提出教育学院应该在转变思想观念，提高教师队伍素质，推广先进的教学思想和教学方法，联合、帮助中小学围绕素质教育开展科研等四个方面发挥积极的作用。     

认教育学院在推行素质教育中的作用

素质教育已经成为当今基础教育改革的主旋律，与中小学密切相联的教育学院应用该在场教育改革中发挥怎样的作用？本文结合教育学院自身的特点，提出教育学院应该在转变思想观念，提高教师队伍素质，推广先进的教学思想和教学方法，联合，帮助中小学围绕素质开展科研等四个方面发挥积极的作用。     

教育学院最重要的办学形式是函授教育

在我省教育学院的发展过程中,函授教育这种形式曾经是办学的最重要形式。据对我省教育学院一九八四年以前毕业学员的统计,通过高师函授而获得专科毕业证书的学员占毕业学员总数的85.5％。但是,随着教育学院办学条件的逐步改善,近两年来,由于各方面的原因,一些教育     

谈教育学院的师范性与学术性

文章客观、辩证地分析了教育学院（特别是省级教育学院）的师范性与学术性问题，指出教育学院师范性的内涵在变革，教育学院的科研课题随着教师教育的发展，大有文章可作。     

教育学院师资队伍建设初探

本通过对目前各级教育学院师资队伍建设中存在的问题的分析，提出如何才能在竞争中构筑起自己的人才高地的观点，对各级教育学院的师资队伍建设提出自己的看法。     

略论教育学院向继续教育转轨

教育学院作为高等师范体系中成人教育的一支主力,它的建立和发展与其他高等院校一样,要受到社会政治、经济发展的制约。在改革开放、我国经济体制和经济增长方式发生重大变革、即将迈进21世纪的今天,教育学院在经受住艰难创业、稳步发展的考验之后,又一次受到来自社会政治、经济发展的冲击。“教育学院必须向继续教育转轨”这一关系到教院前途命运的议题,十分突出地摆在所有教育学院的面前,成为不容回避的现实问题。 一、开展继续教育是教育学院的任务和性质所决定 我国有许多地区的教育学院在其发展过程中,几起几落,经历了艰辛而曲折的道路才     

教育学院系统文献情报工作的一体化、标准化和网络化

教育学院系统文献情报工作的一体化、标准化和网络化姜荷娟目前，我国有省、地（市）两级教育学院近２９０所，各校均已建立了图书馆，图书馆工作人员近４０００人，馆藏３５００万册以上，在学院教学科研工作中发挥了重要作用。然而，目前大多数教育学院的文献情报工作却...     

教育学院图书馆藏书新议

文章根据教育学院在地方教育事业中的地位和特点，提出了教育学院图书馆藏书建设应以“四个面向”为指导思想，以成人教育、在职教育、师范教育三特色为依据，正确处理藏书建设与信息化服务的关系，从而更好地发挥图书馆藏书在地方教育事业中“情报信息中心，图书资料中心”的作用。同时，文章根据《全国高等学校图书情报事业“七五”规划要点》，初步提出了图书馆在处理基本藏书、地方文献收集过程中的新与全面性等问题时的途径与方     

发挥教育学院优势特色构建教师继续教育平台

一、教育学院开展继续教育的优势及特色 （一）教育学院在开展继续教育中拥有配置较为完善的食宿、教学设施 目前，许多教育学院建有物理、化学、生物、心理学实验室以及电教室、语言、计算机室等，教学设备齐全。同时拥有较为完善的教学、学籍管理系统。     

远程教育公共服务体系学习中心的思考

在远程高等教育公共服务体系的运营过程中，管理和服务最终都要落到基层学习中心。现就定位演好角色、抓好过程管理和做好支持服务等，探讨学习中心如何开展优质的管理和服务，以达到与公共服务体系和高校网络教育学院深化合作的目的。