开展继续教育的思考

继续教育是超前的教育，是着眼于未来的教育，属于高等教育范畴内的补充教育。它的作用在于更新知识，开发创造力．具有短、频、新、活、快的特点。所谓短，是指在职人员接受继续教育的周期短。工学矛盾是在职人员接受继续教育的一大困难，因此采用较短的时间，集中学习有关新理论、新技术、新知识，是个人和其就职单位都可以接受的。所谓频，是指在职人员接受继续教育不是一次即可完成，而是具有持续性，即在从业过程中要不断学习新的技术知识。如国外有关法规中，一般只规定接受继续教育的总时间而不规定其次数，从而可以以较多的次数分段…     

成人高等继续教育服务区域经济的策略思考

成人高等继续教育作为高等教育的重要组成部分,已为国家经济和社会发展培养了大量人才。随着市场经济的发展,成人高等继续教育服务社会的能力不断增强,但也存在诸多不足。要不断深化改革成人高等继续教育,准确定位成人高等继续教育发展方向,整合区域内的高等院校继续教育资源,创新适应区域经济的继续教育学科体系,提升成人教育市场竞争力。     

如何围绕菏泽经济社会发展开展继续教育

服务经济社会发展,是普通高校的三大职能之一,菏泽学院作为菏泽地区唯一一所普通本科院校,服务菏泽经济社会发展,更是有义不容辞的职责。继续教育作为服务菏泽经济建设的一个重要形式和内容,是事关大局的一项重要工作,本文就如何围绕菏泽经济建设发展开展继续教育工作进行了有益的探讨。     

围绕区域经济，开展成人继续教育

<正>陶行知先生离开我们已六十多年了,他留给我们的丰富多彩、具体实用的具有中国特色的教育遗产依然熠熠生辉,发人深省。当前,尽管我国社会主义经济体制的目标已经确立,生产方式和经营方式都发生了深刻的变化,市场经济已具有开放性、竞争性、信息化、     

发挥区域优势 推进高校继续教育发展——基于区域经济特征的浙江大学继续教育探索

浙江大学立足浙江省,积极开展面向浙商的继续教育,促进浙江省由“中小企业大省”向“中小企业强省”转型,同时依托区域优势,大力开展校地、校企、政企合作,为全国各地特别是西部地区党政管理者、企业管理者开展继续教育,拓展境外培训项目,建设国家级培训基地,对我国经济发展发挥了较为积极的作用。     

普通高校开展继续教育工作的探索与思考

本文针对继续教育的内涵、普通高校开展继续教育的状况、继续教育发展方向等同题，结合自己学校成人教育工作进行了实践和思考。     

普通高校开展继续教育工作的探索与思考

本针对继续教育的内涵、普通高校开展继续教育的状况、继续教育发展方向等问题，结合自己学校成人教育工作进行了实践和思考。     

从区域经济需求看成人教育发展

继续教育作为我国教育的重要组成部分,有其特殊的地位与作用。发展成人继续教育是促进城乡科技和经济发展的需要,有利于科学技术尽快转换为生产力,通过传播生产管理领域中新知识新技能,提高劳动生产率,在促进区域科技和经济发展上有其特殊的作用。然而,我国现阶段成人继续教育工作存在师资队伍有待壮大,管理有待规范,经费投入有待加大等问题。因此围绕区域经济建设,做好成人继续教育工作应转变观念,准确定位,加强师资队伍建设,变革培养目标,实行依法办学,加大经费投入。     

围绕农村经济结构调整 主动开展实用技术培训

随着丹阳市高标准地通过国家“双基”验收，随着丹阳市乡镇教育现代化工程的全面推进，成人教育如何面对新的形势，实行工作重心的转移，做好开拓创新这篇崭新的文章?丹阳市成人教育及时地把工作重点调整到以推广农村实用技术培训上来，为培育优势产业，特色产品和建设商品生产基地出谋划策，为腾飞的农业插上了金色的翅膀。     

台湾地区的继续教育

台湾地区现代的教育制度,分为正规教育和职业教育两大体系。正规教育分为“国民教育”、高级中等教育及高等教育三个阶段。职业教育由职业学校、专科学校及技术学院组织实施。专科以上学校大部分设有夜间部、进修部等,作为成人继续教育的基地,学生以在职青年为主,均采...     

也谈“继续教育”

也谈“继续教育”●李莹随着世界经济的迅速发展与激烈竞争,随着科学技术和文化的日益现代化,各发达国家都越来越重视全民性的继续教育,有关继续教育的理论也早已得到国际学术界的普遍认同。结合中国的经济、社会、文化发展的实际情况,国内学者认为,中国式的继续教育...     

探索教师继续教育模式促进区域经济社会发展

成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质，促进经济和社会发展具有重要作用。成人教育是终身教育的重要组成部分，其在终身教育中的地位和作用是由教育内容的丰富性、教育对象的广泛性、施教范围的社会性、价值判断的多元性以及学习形式的个别化、多样化为主要特征的成人教育的特质所决定的。[第一段]     

高层次继续教育中区域人才培养探究

本文通过对不同区域人才培养需求的分析,及浙江大学在区域人才培养方面的实践,探讨了高层次继续教育在服务于区域人才培养方面发挥的作用,提出了为推动区域人才培养的若干建议。     

重庆市专业技术人员继续教育与区域经济发展互动效应分析

国内外理论研究以及西方发达国家和战后新兴工业国家的教育和经济发展的实践证明,教育尤其是专业技术人员的继续教育与区域经济发展之间存在着相互作用的互动关系。重庆市在引领西部经济社会全面发展中具有举足轻重的作用,然而对于重庆来讲,人力资源素质普遍低下是阻碍区域经济发展的一大隐患。文章分析了重庆市专业技术人员继续教育与区域经济发展的互动效应,强调了专业技术人员继续教育与区域经济互动发展的必要性,指出只有两者形成一种良性循环,才能出现双赢的局面。     

地方高校继续教育服务区域经济社会发展路径探析

地方高校是我国高等教育的主导力量,地方高校继续教育也是推进区域经济社会发展主体支撑因素。为此,文章从地方高校继续教育服务区域经济社会发展的意义入手,分析地方高校继续教育在服务区域经济社会发展中存在的种种问题,在此基础上重点论述其服务区域经济社会发展的实施路径。     

论继续教育与人力资本增值

所谓人力资本,指的是凝结在劳动者身上的经验、知识和技能及其所表现出来的能力.这一概念的核心在于,把人们通过"投资"行为(如花钱接受教育或培训、增加营养等)获得的健康、知识、技能等附着于人体的东西当作一种特殊的、可以为拥有它的人带来更多利润的资本.其显著标志是它是属于人的一部分,是人类的,因为它表现在人身上;它又是资本,因为它是满足未来收入的源泉或是现在与未来收入两者的源泉.     

试论成教工作人员的继续教育

振兴教育要靠教师,“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”。①本文拟对继续教育的主要承担者———成教工作人员的继续教育问题谈几点看法。(一)发展继续教育是大势所趋1知识经济的呼唤。教育与经济历来有着紧密的内在关联性,有人测算其相关系数达09以上②。经济的发展可以给教育提供物质条件和所需空闲时间,而教育发展则可给经济发展提供所需人才。当前,知识经济悄然兴起。知识经济的兴起不仅为我国的教育发展提供了机遇和舞台,也对我国教育事业的发展提出了更高的要求,尤其使得继续教育的发展更为迫切。知识经济概括起来…     

继续教育措施谈

时代发展和社会需求规定着人才培养的规格。知识老化和更新是近年来人们经常说起的一个话题。现代科学技术的发展、信息产业的革命、中国的开放和世界经济的一体化使我们生活的环境发生了巨大的变化。这个变化产生的一个重要影响就是个人以至整个民族的生存和发展对知识的需求和依赖愈来愈大了。这些都呼唤着继续教育的改革发展。根据目前我国人才队伍现状和未来社会发展趋向,对我国继续教育的对策提出以下建议:第一,进一步提高认识,明确继续教育在经济和社会发展中的战略地位。在当代社会中,开展继续教育是适应信息与知识爆炸、满足市场竞…