浅谈初中数学学力中的潜能挖掘

学力,古人这样解释：“学问之所至也．”学力是指学习者借助一定的教育环境、资源和各种学习实践活动,在内在素质和外在行为方面取得的实际效果．显然,学力与学历是有区别的．学历是一个人学习经历和相应水平外在的证明;而数学的学力（笔者是这样理解的）,就是数学学习效果的体现,是持续学习数学的基础和动力．     

谈音乐教师的继续教育

继续教育是指教师走上工作岗位后或获得相应学历后，进行的继续学习和进修，也可称为再学习。继续教育包括在职学习和脱产学习。目前，脱产进修仅限于学历方面或骨干教师培训方面，而更多的教师的继续教育则要依靠自己自觉自发地边工作边学习。在现代教育高速发展的今天，教师的继续学习显得尤为重要和迫切。不学习、不接受新知识，吃老本、凭经验，就不能适应现代教育的需要。那么，面对当今高科技的信息时代，音乐教师的继续教育应学些什么呢？一、学习音乐教育的新知识、新理论当今音乐教育体系随着经济、科技、文化的高速发展而日新月异…     

哪些是国家承认的高等教育学历

近日,一些报纸刊登了教育部有关部门负责人就招生与学历问题的谈话,特别对国家承认的我国高等教育学历作了说明,为了让读者了解其内容,现将谈话主要精神整理如下：———编者问：学历是一个人的学习资历,受社会普遍关注和重视。对学历的承认与否,如何界定？答：“学历”是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习,接受了何种层次的训练,便具有相应层次学历（学习资历）。通常所说的“学历”,是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历,以教育行政部门批准,有国家认可的文凭颁发权…     

淮河阳光城 创新的探索

胡治益（北仑区关工委副主任）： 如果把痛苦看作学习的第一种状态，把麻木毫无感觉看作学习的第二种状态，那么。孩子自信、愉快地学习就是第三种状态。这是学习问题的实质，也是学习成效的关键。淮河小学“阳光城”经验的探索．不仅是学习方式的变革．更是教育科学、教育理念、教学方法等综合起来的创新。     

继教新政公开征求意见北大核心CSSCI

北京时间2月27日,教育部在其官网上公布了《关于加快发展继续教育的若干意见（征求意见稿）》,公开向社会各界征求意见建议。征求意见稿明确了未来五年我国继续教育改革发展的战略地位、发展目标和基本任务,并从学历继续教育、非学历继续教育、社会生活教育、扫盲教育和学习型组织建设五个方面提出了具体要求。在中国教育史上,为继续教育发展发布如此高规格的文件,并征集全社会的意见和建议,尚属首次。     

媒体链接

教育的四大支柱如何加强对学生能力的培养，是国际教育界日益关注的问题。专家们指出，面对未来社会的发展，教育必须围绕四种基本学习能力来重新设计、重新组织。这四种基本的学习能力也称之为教育的四大支柱。（１）学会求知的能力（learningtonow），也就是学会学习的能力。（２）学会做事的能力（learningtodo），也就是要学会在一定环境中工作的能。（３）学会共处的能力（learningtolivetogether），也就在人类活动中，要学会与他人一起参与。（４）学会发的能力（learningtobe），也就是学会生存、学会做人能力。———摘自人民网２…     

走向主体性的教育哲学观引论

一、主体性教育：新世纪教育必然和可能的走势主体性教育在２１世纪，不仅是必要的、急需的，而且也是可能的。这一结论，理由如下：（一）主体性教育在哲学上的两个前提主体性教育，用最笼统、较少引起争议的一句话概括之，就是“启发、发展、建构人的主体性结构的一种教...     

构筑家庭学习空间

做教师的经常能听到家长这样的抱怨：“我的孩子一点儿也不爱学习，不认真做作业，我一点儿办法也没有”“老师，孩子根本不听我的，您帮我多管管”。显然家长对教育的认识陷入了一个误区：学校就是管学习的地方，教育孩子就是学校的任务。其实，教育是需要全社会共同来关注的，特别是家庭教育在孩子的教育中必不可少。     

武钢继续工程教育产业化探讨

国有企业的改革在不断深化，企业的继续工程教育也面临着改革发展的任务。武钢继续工程教育（以下简称CEE）是在计划经济体制下产生、发展的，其管理模式具有计划经济时代的特征。企业继续工程教育应适应当前的市场经济，引入市场调节机制，从而进一步满足企业需求，建立一个更加合理、高效的继续工程教育体系。一、建立面向武钢的CEE产业基地很多文章明确指出，教育也是一种产业，也要实行产业化。“产业化”就是“市场化”，就是要实行教育产品的“商品化”，“使教育产业的产品成为一种可以被购买的消费”。教育产品就是“教育提供的…     

试论管理专业教师的素质问题

试论管理专业教师的素质问题骆珣一、工商管理教育的特殊性工商管理硕士（ＭＢＡ）的工作对象是工商企业管理业务；学历层次为专业水准高而居中（高于学士低于博土），从业去向一般是较大规模工商企业中较高层次的管理部门。据此，工商管理教育起码应有这样三个特点：（一...     

茴村三中教师学历达标有成效

茴村三中教师学历达标有成效永城县茴村三中采取多种措施鼓励学历未达标教师继续深造。该校规定：凡学历未达标的教师必须通过函授、卫电等形式进修学习，到１９９７年仍不达标者将被解聘。为调动教师的进修积极性，学校不仅报销教师出外学习的全部路费、住宿费，给予一定...     

如何实现终身学习体系中各要素的整合——评《终身学习在行动：21世纪的教育变革》

终身学习（或称终身教育）现已成为国际社会和学界公认的重要教育理念,我国更是提出了“构建服务全民终身学习的现代教育体系”,然而终身学习在我国发展过程中也面临一些困境。笔者从经典著作《终身学习在行动：21世纪的教育变革》中寻找到了终身教育发展的根源及核心要义,并探求到全社会共同参与、教育体系内的各级各类教育相互融合的策略。     

关于普通教育学习负担问题的理性思考

关于普通教育学习负担问题的理性思考杨兆山陈旭远减轻中小学生学习负担，全面提高教育质量，不仅是教育行政部门、教育工作者几十年来一直关心研究的问题，也是当前全社会所共同急待解决的重大教育课题。这一问题能否很好解决，不只是关系到青少年的身心健康发展，也关系...     

试论教育的信息化

信息社会的到来不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且也改变着人们的思维方式和学习方式，使教育面临着前所未有的挑战。一、对教育信息化认识的深化教育信息化过程，就是一个计算机和网络在教育领域被广泛使用的过程，就是人们通过计算机和网络进行学习的过程。教育信息化已经成为当今世界教育发展的必然趋势。尽管计算机及网络对教育具有非常重要的作用，但人们对这一重要作用的认识经过了一个不断深化的过程。计算机刚刚被引入教育时，人们只是将其定义为计算机辅助教育（CAI：Com－puter－AssistedInstruction），因而对计算机…     

影响4～6岁幼儿父母教育观念的因素研究

通过对新疆地区7所幼儿园914名4～6岁幼儿的父母进行教育观念的测查，结果发现：（1）父母教育观念受儿童年龄及父母年龄、性别、收入和学历等因素的影响。（2）随着儿童年龄的增加，父母倾向于赞同对儿童的严厉教育。（3）母亲比父亲更加赞同对儿童的赏识教育。（4）收入低的父母比收入高的父母更赞同对孩子进行严厉教育，（5）学历低的父母比学历高的父母更赞同对孩子的宽松教育；学历高的父母比学历低的父母更赞同孩子主动探索知识。     

国家承认学历的成人高等教育有哪些

国家承认学历的成人高等教育有哪些面向成人（在职从业人员、待业人员或离退休人员等）招生的成人高等教育发展很快，学校类型十分复杂，其中成人高等学历教育也很多。目前，国家承认学历的成人高等教育主要有三类：其一，由国家教委备案批准的成人高等教育院校和普通大学...     

教育要均衡发展

基础教育均衡发展核心是教育的民主化、公平化，也就是尊重每一个学生接受优质教育的权利：主要内涵就是合理配置教育资源、全面提升教师群体素质．办好每一所学校，教好每一个学生；终极目标是通过教育促进全社会每个人的全面发展。     

第九届世界继续工程教育大会将在日本举行

国际继续工程教育协会（ＩＡＣＥＥ）通知：第九次世界继续工程教育大会（ＷＣＣＥＥ）将于２００４年５月１６日至１９日在日本东京的日本大学科学技术学院举行。此次大会由日本大学科学技术学院和作为国际继续工程教目协会成员的日本工程教竟学会（ＪＳＥＥ）共同承办。 大会的主题是：国际竞争中的继续工程教育战略。 继续工程教章，涵盖了初始职业开发和持续职业发展两个方面。这次大会被认为是与全世界的专家学者共同交流的最恰当的时机之一。我们期望，此次会议将为结合自身实际情况而渴望学习与研究继续工程教育的理记与实践的继续教…     

当代开放远距离教育发展和革新中的重大课题(续)

当代开放远距离教育发展和革新中的重大课题（续）□丁兴富五、教育技术的发展及其对远距离教育的机遇和挑战教育技术的最新定义：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。这就是说，教育技术不仅是媒体、手段、硬件，而且包括整个...     

浅议语文教师的“教养”

21世纪是知识与经济快速发展的时代。信息技术日新月益，时代的发展对教育提出了更高的要求，也对语文教师提出更高的要求。《高中语文课程标准（实验）》明确指出：“教师要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，