四川师范大学附属实验学校 50年积淀，跨世纪名校

学校位于书香四溢的四川师范大学校园内，集初中、小学于一体，走读、寄宿双轨运行。学校具有先进的教育理念，管理严，校风好，以培养新时代的绅士淑女为目标，提倡“诚”“孝”“雅”，强化责任教育，注重学生整体素质提高。     

你了解英式寄宿中学吗

“英国寄宿中学”几乎是一个专有名词。英国人对其有这样一段描述：“英国寄宿中学一向被称作英国教育的精髓、世界精英教育的典范,以其悠久历史和国际公认的高水平教学备受推崇。2012年,英国在私立学校（大部分为寄宿制）就读的学生只占7％,但他们却占据了牛津、剑桥两所顶尖大学50％的学生名额。”英国寄宿中学是一种怎么样的教育体系？它如何保持教学质量？英国寄宿学校协会全国总监希拉里·莫里亚蒂和英国寄宿中学代表特灵公园表演艺术学校副校长安塞尔姆·巴克尔不久前在访问上海时接受了记者采访。     

甘泉小学有个“学生之家”

巴中市甘泉小学地处山区,过去因寄宿条件差,学生非正常流动时有发生,“普九”成果巩固受到严重影响.从去年秋季开始,学校在乡党政及教育主管部门的支持下,彻底整治寄宿条件,建成了颇具影响的“学生之家”.     

中国学生是英国学校的财源

莫拉宫女子学校位于英国南部的伊斯特本，是许多依靠中国生源“起死回生”的英国寄宿学校中的一个典型。2002年，莫拉宫女子学校仅招收了61名寄宿生，学校生源不足，使莫拉宫女子学校当年的教育开支入不敷出。然而，2003年9月新学年开始，该女子学校     

浅谈孤独症寄宿生的教育

孤独症学生由于多种原因，远离父母在学校寄宿学习，许多问题行为暴露在教师和生活管理教师的眼前，他们能否适应寄宿环境，学校如何进行教育是值得研究的问题。     

苏联1957年新建一批寄宿学校,继续摸索經驗

苏联新创办的一批寄宿学校,正在摸索经验中前进。据“苏维埃教育学”杂志本年二月号所载,莫斯科市现有寄宿学校十八所,共收容1950名学生。其中有六所是专为视力弱的及盲聋哑儿童而设的,另外十     

教育：为学生的未来服务——访北京市密云县石城寄宿小学校长来井刚

北京市密云县石城寄宿小学坐落在密云县西北部的一块山间平地上，是一所名副其实的山区小学，但是当我们来到这里采访时，我们几乎忘记这是一所山区学校。在这所学校里，校电视台、校园网、多媒体教室、语音教室、心理咨询室等现代化教育教学设施齐全，85%的任课教师拥有大专以上学历。优美的教育环境和良好的教学质量使学校赢得了上级教育主管部门和社会各界的好评，学校先后被北京市教委命名为“北京市校园环境示范学校”、“北京市电化教育优类学校”、“北京市少先队工作特色学校”。33岁的来井刚到这所学校已经整整九年了。1994年，24…     

新视域下初中学生寄宿班的管理探析

现如今部分初中为了满足家长的需求和吸取优秀的学生生源,进行择校开设“寄宿班”,它是公众对优质教育资源需求的产物,是各校教育质量提升的基础。它基本采用半军事化管理,借鉴了部队的管理模式,强化了学生的集体意识,大部分时间都以集体为活动单位,要求学生一切行动听指挥。如何管理好初中阶段的“寄宿班”对学校和寄宿班班主任提出了新的要求,笔者担任过多年“寄宿班”班主任,在实践过程中有以下体会。     

培育人文素养传承民族精神——北京市朝阳区呼家楼中心小学

北京市朝阳区呼家楼中心小学始建于1962年，是一所集寄宿、走读于一体的区级示范学校。目前一校两址。近年来，学校秉承“对学生成长负责、让学生享受成长的快乐”的教育理念，实施人文管理，不断探索育人新途径。     

农村寄宿制学校开展社会主义荣辱观教育的实践

农村寄宿制学校规模的扩大和寄宿学生的增多，给学校的日常管理及德育工作提出了更高的要求。尤其是学校的社会主义荣辱观教育要做到“五结合”，即与学校发展的实际相结合，与时代发展的特点相结合，与日常德育工作相结合，与行为养成教育相结合，与心理健康教育相结合，以帮助学生不断提高自身的道德品质与政治素养。     

浅谈农村寄宿学生的养成教育

随着教育体制改革的不断深入,农村的教育网点合并越来越普及,新的农村寄宿学校随之产生,学校教育教学管理工作也增加许多新的内容。其中,寄宿学生的养成教育是农村寄宿学校管理中一项非常重要的工作,需要学校给予注视。     

变管理学校为经营学校——乐清市公办寄宿学校发展的实践研究

一、乐清市公办寄宿学校诞生的背景和面临的问题．改革开放以来,社会人员的流动剧增,大量外出打工、经商人员的子女成为留守儿童。为了解决这部分人员的后顾之忧,乐清市开始出现“全托”式学校,后来又迅速发展为办学质量和收费都较高的寄宿学校。现乐清市各大集镇均有寄宿学校,包括一些山区。据统计,乐清市共有寄宿学校35所,其中集镇9所,农村26所;另外,还有12所学校办有寄宿班。由于国家政策没有跟上,寄宿学校在管理、     

让学生们自由发展——读尼尔的《夏山学校》

尼尔是20世纪最伟大的教育实践家之一，也是誉满全球的夏山学校的创始人。夏山学校是尼尔干1921年在英国的里斯顿萨佛克所创立的一所实验性质的小学及初中寄宿学校，是现代教育史上最著名的学校之一，被誉为“最富人性化的快乐学校”。夏山最核心的办学理念是让孩子们自由发展。尼尔认为：“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。在《夏山学校》一书中，尼尔如实地记录了夏山学校的办学理念、具体做法以及经验教训。[编者按]     

寄宿管理有成效 民族教育上台阶——龙胜各族自治县小学寄宿制学校低龄寄宿管理纪实

为了探索新形势下民族贫困地区基础教育持续、快速发展的特点。寻找普及九年义务教育和巩同提高“两基”达标成果的有效途径，龙胜县教育局从2002年秋季学期开始，在及时调整学校布局．整合基础教育资源，大力发展寄宿制学校，尤其是在小学低龄化寄宿管理方面进行了积极探索，取得了民族教育不断上台阶的显著成效。     

坚持“两主一公” 因地制宜办学

坚持“两主一公”因地制宜办学锡林郭勒盟行署教育处党的十一届三中全会以来，特别是（中华人民共和国民族区域自治法）颁布以来，锡林郭勒盟民族教育工作按照党的实事求是的思想路线，从实际出发，坚持“两主一公”（即设立以寄宿为主和助学金为主的公办民族学校）的办学...     

同望小学德育工作剪影

天津市河西区同望小学是天津市第一所寄宿学校，学校坚持以“办精品学校、育精英人才”为办学目标，创建班主任队伍建设平台、心理健康教育平台、优秀学子宣讲平台、典型活动开展平台、家校合作共建平台和科研理论研究平台6个平台的德育工作体系，增强德育工作实效。     

武穴市第二实验小学

湖北省武穴市第二实验小学创办于1998年9月．位于濒临长江的湖北省武穴市科技街之侧。现有45个教学斑．学生2000余名，教职工100余名。学校确立了“共度生命历程．体验生命快乐”的先进办学理念，坚持以教育科研为先导．以“快乐教育”为中心．以英语．寄宿为特色．致力于创建知名品牌学校。[编按]     

农村寄宿制学校寄宿学生的安全管理

安全工作是学校一切工作的重中之重，是维护学校正常教学秩序，创造良好育人环境，确保青少年健康成长的重要保证。人们都说：“家是温暖的港湾”。学校就是寄宿学生的港湾。学生寄宿学习，安全第一，学校就必须给他们营造一个安全，稳定的生活、学习环境。农村学校，地处偏僻，经济落后，有许多学生离家二三十公里，     

独辟蹊径 求异创新──上海市铁沙学校见闻

在暑气逼人的七月，笔者花了近一个半小时的时间来到上海市铁沙学校。踏入校门，迎面的墙上镌刻着两行大字“上海铁沙学校”“志毅青少年足球训练中心”。访问了这所全日寄宿的九年一贯制公立转制学校，不由对这所学校的校长、教师、学生产生了一股敬意：他们为发展浦东新区川沙镇落后的教育默默耕耘，他们在这里运用先进的教育思想进行着教育改革实验，他们是一批探索当代教育理念的先行者；他们年轻、执着，朝气蓬勃而又坚韧不拔。我们的教育缺什么在浦东社会发展局安排下，铁沙学校第一任校长傅天良走进了校门。傅天良校长以中国知识分子…     

面向未来 创办适合学生自主发展的教育

诸城市龙源学校创办于2000年8月。是政府和社会力量共同投资兴建的公办民助股份制形式的初中寄宿学校。学校占地130亩，建筑面积3万平方米，总投资3600万元，现有34个教学班，在校生1904人，教职工125人。学校以“面向未来。创办适合学生自主发展的教育”为办学理念。以“为学生的幸福和发展奠定基础”为办学宗旨，以“学会做人、学会学习、学会生存、学会创造”为育人目标，