射水鱼

射水鱼俗称高射炮鱼,它们大多生活在印度洋到太平洋一带的热带沿海以及江河中。它是一种咸淡水鱼．既能生活于咸水．也能生活于淡水．在1766年才被人们发现。     

妈妈的巧手

农民有一双勤劳的手,医生有一双回春妙手,而我的妈妈有一双灵巧的手,记得小时候,妈妈总用那双灵巧的手煮鱼给我吃。我喜欢吃鱼,而且只爱吃妈妈煮的鱼,因为妈妈做出的鱼风味独特、色味俱佳。一次,家里来了客人,妈妈做了一大桌美味,其中红烧鲫鱼直让我嘴里渗口水,肚里的馋虫早就冒出来了。我急忙伸出筷子准备下手,这时妈妈走了过来,她在我的耳边轻轻说道：“今天有客人哦,你可要文雅一点啊!”听了这话,我只好装出一副谦谦君子的模样——轻吞慢吐,细嚼慢咽,心里却暗暗地说：“哼,留得馋虫在,不怕没鱼吃。下次没有客人时看我的吧。”     

死海没有死

死海没有死,它是活的。这当然不是说,死海真的充满着生命;而是说,死海在变。死海已发生了巨大的地质学变化,这是以往千万年里,甚至以往任何时候都未曾发生过的。死海在约旦和以色列边界上伸展,长达8万5千公里。死海的水面,大约在海平面以下390米。死海海水的含盐度,约为一般海水的9倍;在如此高盐度中,几乎不能有任何生物。“死海”,就以此得名。它为什么会含有那么多盐呢?这是因为,约旦河含盐河水持续不断地     

HR-ICP-MS法测定淮北煤田太灰水中溴和碘

Br、I是研究地下卤水来源、运移及演化机制的良好指示剂,煤田深部太灰水通常为淡水-微咸水,部分样品为咸水,因此其Br、I含量具有示踪煤田深部太灰水演化的潜力;为准确测定煤田深部太灰水中Br、I含量,采用高分辨率电感耦合等离子体质谱仪进行分析。经分析选择⁷⁹Br、¹²⁷I为待测元素,¹⁰³Rh为内标元素,淮北煤田某矿太灰水测试结果为Br浓度范围为219～1 233μg/L,平均值为503μg/L;I浓度范围为41.7～157μg/L,平均值为84.6μg/L,Br、I高于海水,具有示踪太灰水演化的潜力。     

用心转化后进生

<正>从教多年来,我一直担任班主任工作。班主任的工作纷繁复杂,其中转化后进生的工作显得尤为重要,因为后进生在每个班级都是存在的。他们缺乏自信心,自卑感强,厌学情绪较重,他们的表现对班级的班风、学风影响很大。作为一名班主任,有责任帮助这些后进生,让他们也能和其他学生一样,健康快乐地成长。那么,如何做好这些后进生的转化工作呢?     

跨国企业集团面临的汇率风险及其规避

入世后，我国的市场适步向国际开放，我国企业也在不断走向国际市场。国际交易的频繁发生，不可避免地会对跨国企业集团产生一些影响。其中，汇率风险对任何跨国企业来说，都是一个不可避免的问题。那么，就目前而言，跨国企业面临的风险有哪些，如何去规避或降低这些风险，笔者就此作一些简单的分析，供大家参考。     

泉

<正>我老家的门前有棵老槐树,在一个风雨大作的夜里,被雷电击折了。家里来信说,它死得很惨,是拦腰断的,裂成四块,什么也不能做,只有将它锯下来,劈成木柴烧罢了。我听了很是伤感。后来我回乡去,就不能不去看它了。这棵老槐,打我记事起,就在门前站着,似乎没见长,一直是那么粗,那么高。我们小孩子日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得很。与我们同乐的便是那些鸟儿了,一到天黑,漫天的黑点,陡然间全落了进去,奇妙地不见了。我们觉得十分有趣,猜想那一定是鸟儿的家,它们惊惧夜的黑暗,想得到家的庇护,     

书·我·奶奶

我对书的好感是天生的。 记得我小时候，冬天的夜晚，我和奶奶挤在一张床上，奶奶常常把她缠过的小脚靠在我怀里，让我给她暖脚。只要我看书，奶奶就蹬我，怪我浪费灯油，还劝我说：“女孩子嘛，读那么多书干吗？!”     

哭泣的昆虫

小时候的我,怎么会那么馋啊?夏天到了,田野里的蚂蚱、蝈蝈、蝗虫、螳螂……都长大了,我就经常趁着去田野割草、挖野菜、捡麦穗的时候,捕捉这些长得肥肥的昆虫,有时候等不到带回家来,就在田野里点上一把火烧着吃掉了。烧昆虫的香味,现在想起来还那么诱人。     

蓝色的追问

1921年，他在英国皇家学会上做完力学和光学的研究报告，而后取道地中海乘船返回印度。傍晚，他站在甲板上，望着浩瀚的海水，习习的凉风扑面而来．吹走了旅途的困顿。其他旅客也在甲板上漫步，其中一对母子的对话引起了他的注意，不由侧耳倾听。     

关于运动性猝死的研究及其预防

应用献资料法，对运动性碎死的定义、分布和病因等问题进行了探讨和分析，总结了运动性碎死的流行病学和病因学特征，并探讨了运动性碎死的预防措施。     

我想对老师说

同学们,为了表达对老师的心意,你会选择DIY做张贺卡送给老师吗？我认为这是个不错的主意哦!可以在教师节送,也可以选择其他的节日。那么,下面这些想对老师说的话就派上用场了,一定要工工整整地准确无误地抄写在你的“手工作品”上!还有,如果能认真地对老师说上其中一句,老师一定会非常高兴!     

动物世界3 金鱼晚上睡觉吗?

<正>安妮新养了几条金鱼。晚上临睡前,她依然放心不下这些鱼宝贝们,便踮着脚尖溜进客厅,小心地瞅了瞅鱼缸,结果却大吃一惊:金鱼们都睁着大大的眼睛呢。难道金鱼晚上不睡觉吗?其实,所有的脊椎动物都需要休息,缓解心理与生理的疲劳,鱼类也不例外。那么,鱼类为什么会睁着眼睛休息呢?那是因为金鱼没有眼睑(jian),无论它们是睡着还     

析《庄子·养生主》中的生死观

如果说逍遥游是庄子的理想境界《,齐物论》是实现逍遥游的方法的话,那么《养生主》就是生命个体在现实中如何达到齐万物和齐生死的途径。在《庄子·养生主》中,作者对于生的把握主要在于虚心以游世,对死的态度则是顺应自然,坦然面对,正所谓生是时机死是顺化,全真保性自由自在地享受生命的过程。     

从“鱼就是鱼”想到的……——谈建构主义学习理论对幼儿英语教学的启示

建构主义童话故事"鱼就是鱼"通俗地诠释了建构主义学习理论的内涵。主张学习要以学生为中心,学习情境要与实际情境相结合,注重协作学习,注重学习环境的设计。这些观点对于幼儿英语教学具有重要的指导意义。     

东鲁春风“吾与点”——读《论语&#183;先进&#183;侍坐》有感

中国古代有一绝对：“东鲁春风‘吾与点’，南华秋水‘我知鱼’”。它不仅对仗工整、严谨，音韵和谐铿锵，而且寓意深邃，令人回味无穷。它提及的是《论语》和《庄子》的典故，自古至今将孔子和庄子的主要思想融于一联表现出来，尚不多见。若从中洞悉儒、道     

名著点击

我一骨碌爬起来,拎起桶来要走。可是我的手软软的。我一瞧桶里的鱼——真奇怪,就忽然想起食品店里的熏鱼来了。一会儿又想到了卤蛋,还附带想起了葱油饼和核桃糖。这些个东西我向来就挺喜欢……思路刚刚一开展,地下就忽然冒出了一个纸包——油汪汪的。打开一看:熏鱼!……一转眼又发现两三个纸包,就恰恰都是我挺喜欢的那几样东西。我愣了一愣。老实说,我对这样的幸福生活还不十分习惯呢。宝葫芦可在我兜儿里响了起来。“甭客气,甭客气。”我放下了桶,用发抖的手把卤蛋送到嘴边。我这才发现:原来我早就饿了。就因为这个缘故,我吃东西的样子也就…     

授之以鱼 不如授之以渔

"授之以鱼,不如授之以渔"。授给学生科学的学习方法,是教师的一项重要的职责。但教学中教师不可能向学生传授全部的学问,只能向他们传授某些最基础的知识。学生如果不善于学习。走出校门就会固步自封;如果善于学习,掌握好的学习方法,那么这些知识就会成为他们将来学习和进步的价梯。所以,学校教育要为学生终身学习做准备、打基础,最关键的还是要让学生掌握学习方法,以期他们成为未来的可用之才。     

放假的路上

寒假心情:寒假心情:高兴,乐开了花放假了,同学们都非常高兴,心里乐开了花。放学了,我走在回家的路上,心里有种说不出的滋味,一切都显得那么有生气。我嘴角浮着一丝甜甜的微笑,心里早就开始了寒假计划,我喃喃自语道:"放假了去哪里玩呢?海边、游乐场、体育馆、高尔夫球场,还是……"想到这些,我心里就乐开了花。     

捕捉动态生成资源 焕发科学课堂活力

新课程教学的核心理念是“一切为了每一个学生的发展”，而学生的发展是“一种开放的、生成性的、动态的过程”。理想的科学课堂是真实自然的师生互动过程，是以动态生成的方式推进教学活动的过程，其中有着一些我们无法预见的教学因素和教学情境。科学课教学中，由于课堂生成的问题是所有学科中最常见、最复杂的，教师如果能处理好这些没有预设到的生成，那么，你的课堂会因此而精彩，那些原本“失败”的环节也是美丽的。