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阚淑媛 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(3):52-53,24
会计目标主要有受托责任学派和决策有用学派,这两个学派的观点都是以社会资源所有权与经营权的分离为前提,立足于一定规模的企业产权制度形式之上。会计目标的研究源于两权分离和受托责任,其理论基石是企业产权理论。 相似文献
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张轶娜 《淮北职业技术学院学报》2008,7(5):73-75
介绍了会计目标的内涵、意义以及关于会计目标的主要观点,并针对新旧会计准则中对会计目标的不同定位进行了比较分析,从而阐释了新会计准则中会计目标定位的科学性和合理性,提出我国应结合经济发展需要对会计目标进行恰当定位的观点。 相似文献
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财务会计目标是财务会计理论的重要组成部分,开展财务会计目标理论研究既有重要的理论意义又有很大的现实价值。目前我国还没有一套完整的与我国社会主义市场经济形势相结合的财务会计目标理论。因此本文从社会主义市场经济和资本市场的发展程度并结合现阶段我国会计职能来分析,认为我国应选择决策有用观作为我国财务会计目标。 相似文献
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刘玲 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(2):33-36
会计目标的研究一直是会计理论界的一个热点问题。西方会计界(以美国为代表)主要是从20世纪60年代开始探讨会计目标,并逐渐将其视为会计理论研究的起点,这在美国财务会计概念结构中表现得尤为突出。70年代后美国会计界关于会计目标的研究,形成了两个主要流派:受托责任学派和决策有用学派。而目前我国会计理论界对于会计目标的探讨,也主要局限于这两个学派之争。那么,在当前的市场经济环境下,我国企业的会计目标到底如何构建呢?本文将就此问题做一些探讨。 相似文献
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席鹏 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z1)
文章首先从会计目标的理论基础谈起 ,讨论了会计环境、会计职能、会计目标理论等方面因素对现实会计目标的影响 ,然后简要评价了我国现行会计目标理论 ,分别指出受托责任、决策有用两种理论观点的优缺点以及针对我国现状可适用的理论观点 ,最后落脚到会计目标的实现 ,提出实现会计目标的关键问题和重要保证 ,从而使其真正成为我国会计实务的理论指导 相似文献
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王云莉 《太原理工大学高等教育研究》2004,22(3):32-34
文章结合西方财务会计目标理论的受托责任观和决策有用观的思路,分析我国特有的市场经济环境,从不同的层次和角度探讨我国财务会计目标的定位。 相似文献
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从凯恩斯丢义到现代古典主义经济理论的发展,这是货币政策多元化目标向单一的价格稳定目标转变的基础。价格稳定降低了经济的不确定性,促进了最佳储蓄和投资的形成和实现,有利于促进经济增长,继而增加产出和就业。 相似文献
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何芳玲 《湖南科技学院学报》2005,26(10):178-179
会计是一定环境下的会计,会计与环境有着密切的关系.会计环境包括经济、政治、法律、社会文化、教育等诸多因素,而经济环境是影响会计的一个最复杂、最重要的环境因素.本文主要从会计模式以及会计模式的具体内容方面来阐述经济环境对会计的影响. 相似文献
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在教师教育开放化和大学化的背景下,省属重点综合性大学纷纷设立教育学院,为教育事业培养高质量人才。本研究对我国14所省属重点综合性大学教育学院人才培养目标定位进行调查分析,结果显示:样本院校中大部分教育学院培养规格定位不够清晰,部分教育学院培养类型定位与自身的实际操作和培养实力有偏差,培养层次定位较低且毕业生与市场需求相悖。鉴于当下教育市场现状,省属重点综合性大学教育学院应将其人才培养目标定位于中高端市场,即调整现有本硕学历层次招生的规模和专业类别,进一步提升人才培养层次,从而培养高素质、专业化,复合型、应用型的基础教育师资。 相似文献
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张自巧 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(3):34-36,55
有关企业社会责任的理论探讨一直是理论界的一个热点.从实践出发认为不能简单地否认企业追求利润最大化目标的一元性,但同时企业履行社会责任与其盈利性目标并非是完全对立的关系,两者在一定条件是统一和互相促进的关系.只有在理论上承认企业目标的一元性,认识到企业盈利性目标与履行社会责任既对立又统一的关系,才能更好地指导实践. 相似文献
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责任伦理以其主体性、结果性、公共性与现实性为分析高中班主任教育责任提供了研究视域。高中班主任的身份多元与功能扩展等因素使其在履行教育责任的过程中出现了缺失、过度与滥用等责任失范现象。高中班主任教育责任正面临着地位性、功能性与主体性三重限度,这使得高中班主任只能承担有限的教育责任。这就需要重构高中班主任的核心责任、切实履职的关系以及教育责任的范式。 相似文献
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This paper examines stability and change during the elementary-to-middle school transition, focusing on adolescents’ experiences of home–school dissonance because of real or perceived differences between home/self and values within the school context. Relationships were hypothesized between exacerbation and amelioration of dissonance, middle school mastery and performance goal practices, and students’ perceptions thereof. The sample consisted of 274 African-American and 284 European-American (49% female) students. Middle school teachers (N = 236) provided data on school academic practices. Multilevel growth curve analysis indicated significant variance among the 10 middle schools regarding change in dissonance. Both mastery-focused middle school practices and students’ perception of middle school classrooms as more performance and less mastery focused than elementary classrooms were significant predictors of change in dissonance. Path-analyses evidence pointed to the mediational role of school belonging on the relationship between perception of classroom mastery goals and dissonance. Path analyses revealed direct and indirect effects of perception of classroom performance goals on dissonance and school belonging. This paper highlights the importance of creating inclusive learning environments that minimize social comparison saliency and validate students for who they are. 相似文献
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李洁 《温州职业技术学院学报》2004,4(2):22-24
随着市场经济的发展,会计制度改革也愈来愈多地体现“灵活性”,可供企业选择会计政策的空间也越来越大。然而,在实施会计政策选择时,要受到多个因素的影响。本文从分析影响会计政策选择各因素出发.提出加强会计政策选择的设想。 相似文献
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万楚军 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(5):86-88
<会计法>实施后,单位负责人必须对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责.为切实履行其责任,单位负责人首先必须在思想上重视会计工作,其次应聘用德才兼备的会计人员,再次应实行有效的内部控制制度、积极接受外部监督,这样才能确保本单位会计工作合法、高效及会计信息的真实、完整. 相似文献
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