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我国历史文化十分悠久,传统文化作为重要的组成部分,影响着每一代人。在语文教学开展过程中,教师不仅要让学生学到更多的语文知识,掌握学习能力,还要让学生的思想观念受到正确的引导。所以,在高中语文课堂开展的过程中,教师要不断地进行优秀传统文化的渗透。本文将在优秀传统文化的背景下,探讨如何开展体验式教学,并提出一定的教学策略。 相似文献
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在新课程理念的倡导下,在推广素质教育的今天,传统应试教学模式已不适应语文教育的发展和学生的实际情况。近年来体验式阅读教学成为一种热门且高效的教学方法,这种新型教学模式对于培养学生的文学素养、促进学生全面发展具有重要作用。本文分析了语文体验式阅读教学的内涵、作用及实际教学中的实施策略。 相似文献
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文章认为,在高中语文教学中,注意挖掘适宜学生情感体验的文本内涵,充分利用学生的心理感受,把握文本内容,丰富、强化学生的阅读体验,是实施高中语文教学的有效策略。 相似文献
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传统文化对提高高中语文教学水平有着积极意义,首先对二者的关系做了阐述,然后结合实例,从激发兴趣、开拓视野、加强实践几方面对传统文化的应用进行了分析。 相似文献
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陈芬 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):78-79
以体验式教学的基本理论为基础,立足于中国传统文化课程教学实践,探究在传统文化课程中体验式教学的具体应用,并通过查阅文献和具体教学实践,提出了把体验式教学和传统文化课程教学相结合这一理念,提出体验式教学的内涵与传统文化课程相适应的观点,阐述了传统文化课程中运用体验式教学的具体措施。 相似文献
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《教学随笔》2018,(13)
我国是一个文化底蕴极为深厚的文明古国,上下五千年,有辉煌,有屈辱,还有崛起。在这其中,我国的传统文化就像一条大河一样,从未有过断流。高中语文,作为我们传统文化传播的一个重要途径,在传统文化的传播问题上,我们首先要分析高中语文教学中传统文化教育的渗透。随着教学改革的不断深入,新课标对高中语文教学的要求也越来越高。作为高中阶段非常重要的一门学科,语文课程在教学过程中不仅要注重对学生运用语言能力和人文素养的培养,而且还应该重点关注在语文课堂教学中传承我国的传统文化。在高中语文教学中渗透传统文化可以有效激发学生的学习兴趣。本文对高中语文中传统文化教育的渗透进行了简单的分析。 相似文献
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方蕾 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0053-0053
语文科目属于学生时期最为重要的科目之一,在 语文课的学习过程中不仅能引导我们学会为人处世的道理,更 能够对传统文化进行深入的了解。在进行高中语文教学的过 程中,如何将传统文化进行渗透已经成为教学的重点内容,对 于引导学生树立正确的价值观、人生观等均存在有极为重要的 作用。本文简单分析了如何将传统文化渗透到高中语文教学 的策略,以供大家参考。 相似文献
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覃建莉 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
中华优秀传统文化是当今社会、国家政策和社会文化发展需求的必然之势。中国作为传统农业社会的继续发展,其国家综合国力地位的提升离不开文化软实力的增强,以儒家思想为代表的传统文化精神底蕴是民族文化的源头。它对语文教育的发展方向提出了新的要求。而且为了切实保证和突出传统文化在高中教育教学中的重要作用,高考大纲中也明确提出了“增加中华优秀传统文化考试内容”的要求,使之成为传统文化复归的有效助推器。 相似文献
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随着时代和经济的迅猛发展,愈发彰显了文化传承的重要性,尤其是我国的传统文化,历史悠久,文化底蕴深厚。近年来,国家政策做出在文化上的偏移,所以,在高中基础教学中渗透传统文化的教育便势在必行。 相似文献