重视人才引进与国际交流：亚洲国家和地区高校师资队伍建设的新趋势

现在,亚洲国家和地区的高等学校在建设学校师资队伍时,往往十分重视向国外引进人才和开展国际交流和合作。目前,日本的各类大学(包括公立、国立、私立)都招聘外国教师到校任教,从事日本高等教育机构的教学和科研活动。在日本高校的外国专职教师数不断增加,人数由1975年的988人上升到1984年的1661人,外国兼职教师也由1975年的1236人上升到1984年的2596人。在招聘外国教师的同时,日本政府还制定出各种制度,加强国际合作,派遣教师、学者到国外进行有关方面的交流。例如,文部省在外研究员派遣制度是向国外派     

面向21世纪的日本教育

为了较好地了解日本教育现状,尤其是中小学教育管理、教师进修和教学改革的情况,我们广西赴日教育考察团到日本进行了参观学习和考察。现将考察情况综述如下。(一)在日本考察期间,我们了解到日本重大的教育改革经历了3个发展阶段:     

面向二十一世纪的日本教育──日本教育考察记实

面向二十一世纪的日本教育──日本教育考察记实梧州市教育学院院长吴钊雄为了较好地了解日本教育的现状，尤其是当前中小学的教育管理、教师进修和教学改革的情况，我们广西赴日教育考察团一行八人，自今年１月２日至１６日，到日本进行学习和考察活动。在日本考察访问中...     

日本向国外派遣留学生情况

近百年来,日本政府非常重视留学生的工作。他们认为接受外国留学生和派遣本国留学生到国外学习均能促进教育、科学和文化方面的国际交流。在日本的国际交流事业中,日本攻府是把派遣留学生的工作同国家的人材开发计划统一起来进行的。日本向国外派遣的留学生包括本科生、研究生、研究进修生和技术进修生这几年都超过一万四千人。     

国际教育交流六则

1979年12月,日美制定了《日美教育交流计划》。在制定计划的头一年,日美双方交流了各一百名研究人员,日本还邀请了十六名美国学者到日本,了解日本的教育、文化和社会情况。1982年,根据双边协议,日本派遣了七十名外语教师到西德、法国、英国和澳大利亚。并从英国和美国招聘六十九名与七十三名英语教师在日本的大学、短期大学和高中任教。     

日本的地质教育与地质研究

1991年10月至1993年10月,我受国家教委派遣赴日本北海道大学学习。除完成博士学位论文外,还利用假期专程考察了北海道教育大学岩见泽分校、北海道教育大学函馆分校、大阪市立大学和日本地质调查所北海道分所,了解日本的地质教育和地质研究情况。     

浅谈日本学校的道德教育特色

1993年10月,应日中教育交流协会理事长田中一郎的邀请,我们到日本进行了十天教育考察。其间,参观了日本的高等工艺学校、中小学,并深入课堂听课,和教师、学生进行交谈,使我们对这个被誉为“礼仪之邦”国家的道德教育有了进一步的了解,感到确实有不少值得借鉴之处。     

教师法修改应建立公职教师与教育行政机关的“公务派遣”制度

公职教师,即作为“国家公职人员”的教师,应限于义务教育阶段公办中小学在编教师。教育行政机关在公职教师的招聘、工资发放和解聘等事项上发挥关键性作用,所以应参考劳务派遣制度,建立教育行政机关和公职教师之间的“公务派遣”制度。基于“公务派遣”关系,教育行政机关应与公职教师签订聘用合同,公职教师应接受教育行政机关的公务派遣。《教师法》应将这种“公务派遣”关系法定化。     

改革开放政策和中日留学生交流的新发展

中日留学生交流的历史源远流长。但无论是古代还是近代,中日两国间的留学生交流都是单向的《从日本到中国,从中国到日本)。1972年中日邦交正常化以后,特别是1978年中国实施改革开放政策以来,把向国外派遣留学生的事业作为改革开放的一部分积极推进。中日留学生交流空前发展,从过去单向派遣发展为相互派遣、双向交流的新阶段。从1978年邓小平提出要向国外大规模派遣留学生开始,在党中央的正确领导下,中国打开了新的到国外留学的大门。日本作为中国学生留学的主要目的国之     

日本中小学教育概况

日本中小学教育概况河南省教委扈政卿笔者于今年６月１５日至６月２２日参加了“中日教师教育第三届国际研讨会”。为了让我省广大教师了解日本中小学教育的一些情况，谈点见闻，以供参阅。一、日本的学制日本的学制为小学６年，初中３年（小学、初中为义务教育阶段），高...     

内地与台湾小学生课外阅读情况调查与分析的思考

2013年11月笔者有幸作为广东省新一轮“百千万人才”培养工程名教师培养对象,赴台湾进行教育考察。为了深入了解内地和台湾小学生在阅读方面的情况,在考察期间笔者对台湾部分师生进行了问卷调查和访问谈话。     

我区与日本国的教育交流与合作

受自治区教育厅派遣,我于1997年9月至11月赴日本国兵库县朝来郡和田山叮进行了为期3个月的短期研修。主要学习日语和考察了现代教育管理。内蒙古自治区与日本国和田山呼之间建立国际教育交流友好关系已有10年的历史了。10年之前,当我区改革开放进入关键阶段之机,和田山叮首次派教育代表团访问了内蒙古。借此机会,呼和浩特市蒙古族学校与和田山er立中学建成友好学校。1989年9月,内蒙古自治区教育厅首次派研修生赴和田山叮研修。到1997年为止共派出17名在职的中小学日语。音乐、美术、视听等各科教师以及教育行政干部去日本短期研修。短…     

日本教育考察印象

在日本国际交流基金的资助下,经教育部批准,从一九八一年十月二十四日到十二月四日,学校派遣我们赴日进行了为期六周的考察,考察的中心题目是《日本经济的现代化与教育》。六周期间,我们访问了九个城市的三十多个单位,主要是教育行政机关、各级各类学校和大的企业。日本人民是友好的。所到之处,受到了十分热烈和真挚的欢迎和接     

新教师见习期培训的实践与思考

“新教师见习期培训”,是指大中专师范毕业生分配到中小学任教后,在为期一年的见习期内的以培养教育教学实践能力为主的新教师培训。在国外,称之谓“新教师入门教育”。加强对新教师见习期的培训,不仅具有深刻的现实意义,而且具有深远的战略意义。日本的学者认为:“对于教师这一职业来     

对日本教育的几点思考

近日，笔者应日本东京学艺大学校长冈本靖正的邀请，参加了由日本国文部省批准成立的东京学艺大学教师培养课程开发研究中心揭牌仪式暨教育改革研讨会，并作暂短的考察。通过研讨和考察，与东京学艺大学黑泽惟昭教授共同探讨教师教育情况，笔者对日本的教育改革有了一些了解，现将了解的情况和思考的几个问题简略介绍如下：一、几点印象1.深入研究适应新世纪教师教育课程日本文部省为了适应基础教育改革的需要，十分重视教师的培养、培训工作，以构建适应新世纪教师培养、培训课程体系为突破口，加强教师队伍建设。为了切实落实此项工作，成…     

华尔街日报：中国青年，走出国门去教汉语吧

中国新一代的赴外工作人员，大都年轻且受过良好教育，他们迫切希望到国外游历，获得新的经历。尽管西方国家向全球各地派遣英语教师已有几十年的历史，但数以千计的中国年轻人发现，到国外教授汉语现已成了越来越可行的获得海外经历的途径。     

日本谋求教师教育一体化的新动向—— 试析日本教育职员养成审议会的近三次审议

为了解决学校教育问题，提高教育质量及教师的素质和能力，1997年以后，“日本教育职员养成审议会”进行了3次审议，其目的在于适应社会的发展，完善教师教育制度，提高教师能力和素质。本文试图通过介绍“日本教育职员养成审议会”的近三次审议内容的特点，揭示和分析日本教师教育中所存在着的现实问题和所采取的措施。以供中国的教师教育研究及决策作参考。     

中旅体育旅行社有限公司

日韩教育考察火热报名伴随着全球化进程的加深,各国的国际交流与融合日益频繁。为了让更多的学校享有国际交流的便捷通道,借鉴国外先进的教育理念、模式及教育制度,帮助国内的教育工作者了解和学习先进的教育理念和管理经验,适应新时期中国教育发展的要求,达到提升我国教育整体水平及竞争力的目的。应广大教育工作者的要求,中旅体育旅行社决定近期将组织赴日本、韩国进行教育考察活动。一衣带水的日本和韩国有较为     

我的导师——安井三吉先生

一个人从不谙世事的幼童到成为对社会有用之材,从小学生、中学生、大学生到研究生,取得博士学位,在成长的历程中无时不受到老师的教导和培育。教师承载着“传道、授业、解惑”的神圣使命,被誉为“人类灵魂的工程师”,人们用“蜡烛”赞美教师的奉献精神,用“园丁”歌颂教师的辛勤耕耘。人的一生中总会有几位对自己帮助特别大、影响最为深刻的老师,安井三吉先生就是这样一位给我巨大影响和帮助的人。与安井老师相识是在1989年10月,那时我被中国国家教育委员会(现在的教育部)派遣到日本作为期一年的访问学者。我的留学单位是日本国立神户大学,…     

“留学生”的由来

“留学生”的由来“留学生”这个词是由日本创造的。唐王朝时，日本政府为了吸取中国的先进文化，曾多次派遣唐使来中国。遣唐使因为是外交使节，不能在中国久留，所以日本政府从第二次派遣唐使时，同时派遣“留学生”和“还学生”。所谓“留学生”，是当遣唐使回国后，仍...