香港内地高校学生会比较与启示——以香港中文大学学生会、中山大学学生会为例

社会环境的变化及高等教育的改革给高校学生会现有的管理运行模式带来了巨大的冲击和挑战。本文将以香港中文大学学生会、中山大学学生会为例,通过比较分析香港内地高校学生会的异同,借鉴香港高校学生会的成功经验,为促进内地高校学生会发展提出了完善运行体制、改革管理模式、加强队伍建设的建议。     

高校学生会“五性”解读

高校学生会是青年大学生的自治组织,在高校管理体系中具有重要的位置和作用,价值和职能发挥的空间具有很大的弹性。高等教育事业的发展,要求高校学生会体现与时俱进的要求。为此,有必要从政治性、组织性、文化性、主体性、社会性五个层面对高校学生会做全面的认知,明确新时期下高校学生会发展定位的同时,明确发展方向和价值取向。     

试论高等教育社会化改革

高等教育社会化是指高等教育要面向社会 ,为社会服务 ,以促进社会发展 ,同时 ,社会也应积极参与高校的教育决策和教育管理 ,使高等教育成为全社会的共同事业。高等教育社会化 ,有利于增进高校与社会之间的共存性 ,促进两者之间的融合与互补。这既能带来高校和社会的互惠互利 ,也有利于教育目标的实现。一、高等教育社会化的主要表现(一 )高等教育社会化表现为高校生存的社会化高等教育是伴随着社会的发展而不断发展的。近代以来 ,社会的每一次进步都无不对高等教育提供了新的发展机遇。社会的发展内在地要求作为社会有机组成部分的高等教育 …     

高校学生会干部队伍体系的现状剖析及合理化搭建的对策

本文针对高校学生会体系的现状，结合学生工作实际，剖析了目前高校学生会干部体系的现状及所存在的问题，并根据目前高等教育的特点以及学生的发展需求提出了合理化搭建学生会干部体系所应采取的对策。     

后勤社会化背景下高校思想政治工作体制创新

高校后勤社会化改革是我国高等教育改革的重要组成部分。它符合社会主义市场经济对高等教育提出的客观要求,增强了高校对市场经济的主动适应性。后勤社会化改革也对高校思想政治工作提出新的挑战。后勤社会化背景下创新高校思想政治工作体制,对于增强高校思想政治教育的实效性、发展高等教育事业具有十分重要的意义。     

美国高校招生考试制度的社会化研究

社会化在美国高等教育的发展中起了非常重要的作用,是美国高等教育成功的根本原因。美国高校招生考试制度的社会化程度极高,高校独立招生,招生考试朝着市场化,民间化发展。通过研究美国高校招生考试制度的社会化形式及原因,可为中国的高考改革提供对策和建议。     

新时期高校学生会工作探究

高校学生会工作是学生工作的重要环节,文章系统地阐述高校学生会的性质、任务、地位、作用,指出高校学生会是德育之先锋、同学之家园、师生之桥梁、干部之学校;要坚持科学发展观,完善内部制度、工作模式、干部队伍建设等;走社会化融合的道路,为学生会的健康协调发展营造良好的环境,建设一个外向型、服务型的多功能的学生会。     

后勤社会化与高校学生思想政治工作的探索与思考

高校后勤社会化是推进高校发展的需要 ,是高校深化改革的需要 ,更是高等教育市场化、社会化的本质要求 ,是高等教育发展的必然要求。后勤社会化不仅对高校发展与改革有着重要的意义 ,而且对高校学生思想政治工作的开展与革新也有着重要的意义。要之有五 :其一 ,后勤社会化改革后 ,加快了教育产业化的进程 ,高等教育被进一步社会化、市场化 ,学生的学习、生活基本社会化、市场化。这对于增强广大高校学生的市场经济意识 ,充分认识市场经济的巨大生命力及其对市场经济体制改革的思想理念认识有重要意义。后勤社会化后的高校后勤的变迁与改革能…     

如何建立学习型校园组织

高校学生会是学校教育、管理的一支重要力量,作为大学生社会化转变的自治组织,在培养大学生人才、传承校园文化、强化高校学生思想政治工作、扎实有效地推进素质教育和维护校园稳定方面都有着重要作用.了解学生会存在的问题并进行相应改革,改变阻碍学生会工作高效有序进行的做法,采用新的理念及手段,促进学生会组织良性发展、健康发展、可持续性发展.     

全面质量管理思想对高校学生会管理的启示

结合我国高等教育大众化背景,分析了目前我国高校学生会管理存在的问题,并且借助全面质量管理理论探讨了学生会管理难的原因,最后在全面质量管理PDCA理论指导下提出了学生会管理工作的基本对策。     

中德近代高等教育发展进程比较

德国高等教育的近代发展是从大学的革新开发的，各种专门学院是在大学教育发展到一定阶级后才得到显的发展。中国近代高等教育的发展是从专门教育的兴起开始的，大学建立后大学教育成了高等教育的主要组成部分。两国在发展近代高等教育过程中所走的道路，所采取的政策，既存在着某些差别，又有一些相似之处。     

县域高等教育研究

我国经济社会与高等教育之间的不平衡与我国高等教育体系的不合理有很大关系。构建一个适应学习型社会的县域高等教育体系,是县域经济社会发展的需要,是我国高等教育体系突破自身局限、实现结构性嬗变的重要途径。发展县域高等教育是江苏省在产业结构调整、高等教育需求多样化发展现状下提出的。江苏省县域高等教育发展在全国处于先进水平,但仍然存在数量少、层次低等问题。尤其是在制度保障、政策规划、县域高等教育体系建设、人才培养模式及结构优化方面,需要政府在政策和法规方面大力支持,以满足县域经济以及受教育者对科技、知识的要求,使发展县域高等教育具有可行性。     

地方高等教育与区域经济互动关系研究——以东陇海经济带为例

以地方高等教育与区域经济发展的良性互动关系为视角,阐释了高等教育发展对区域经济的影响,在分析东陇海经济带的经济优势及存在问题的基础上,提出地方高校在服务东陇海经济建设中要注重多样化和应用型人才的培养,加大服务社会力度;注重技术转化,形成地方特色项目研究;发挥人文社科优势,引导地方企业文化建设;深化校企合作,建立高校科技园区,使其成为推动东陇海经济带发展的"动力源"。     

高等教育扩展与经济增长的关系研究

高等教育扩展是一个国家或地区经济发展的必然要求。研究表明,高等教育对于经济增长的促进作用在长期和短期内均有拉动作用。在此前提下,我国高等教育的扩展应走内涵式的发展道路,同时要注意就业等相关政策的调整。     

高校辅导员专业定位、标准及其达成

随着经济社会和高等教育的发展,思想政治教育已经从政治逻辑逐渐向专业逻辑转移,辅导员专业化成为队伍建设的内在诉求和时代要求。在辅导员专业化初始阶段,要着力解决辅导员专业定位、专业标准及其实现路径问题,从而推进辅导员队伍的健康、持续发展。     

我国城乡学前一年班级教育环境质量的比较研究

学前一年教育对于促进幼儿发展、提高中小学教育的质量与效益、推动实现教育公平具有重要意义。我国学前教育改革与发展的目标之一是到2020年全面普及学前一年教育。对浙江、江西、四川三省108个幼儿园大班或学前班的观察评定结果表明,我国学前一年班级教育环境质量总体水平偏低,城市班级在教育环境总体质量水平以及物质环境创设、生活活动、课程、一日生活等方面的质量显著高于农村。应提高学前一年班级教育环境质量,尤其重视提高农村学前一年班级教育环境的质量,保证有质量地普及学前一年教育。     

关于高等教育合理规模的初步探讨

高等教育的合理规模应是与经济发展水平相适应的规模。高等教育的合理规模不仅能够对一个国家或地区的经济发展产生深刻的影响，而且对一个国家或地区的政治、科技、化等也会产生深刻影响。在2010年前后，我国高等教育规模保持在20％左右的入学率是比较合理的规模定位。     

高职公共英语教学评价研究综述

本文分别对国内外有关高校教育教学评价理论发展、高职教育教学评价的现状、高职公共英语教学评价的研究状况进行了综述与评价,发现有关高职公共英语教学评价研究的热潮在2005-2008年,这些已有的研究成果为高职公共英语教学评价问题的探讨与研究打下了深厚的基础,但同时也存在着不足,从现有成果来看,有关以商职公共英语的教学评价研究为对象的评价理论处于起步阶段,基本上停留在静态绩效评价阶段。有关高职公共英语教学过程中的动态评价问题研究尚属空白,有待进一步深入挖掘。     

斯巴达教育与雅典教育之比较

斯巴达、雅典是古希腊最具代表性的城邦国。它们的教育各具特色，对古希腊以及近代欧美的教育产生了重大影响。比较斯巴达和雅典教育的异同，对于我们认识古希腊以及近代欧美的教育，发展和建设我国现阶段的教育，具有十分重要的意义。     

简论高等教育大众化的十大问题

高等教育大众化已经提耻了我国高等教育决策的议事日程。目前，在我国高等教育大众化进程中，存在着高等教育民主、高等教育与教育的关系、教育经费、教育质量、教育形式、经济影响、制定高教大众化目标的参照系、管理体制、培养目标、教育性失业等十大问题。