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“背诵常见的名句名篇”是高考的一项考查内容。在高考中对具有永恒的思想认识价值和艺术鉴赏价值的“名句名篇”进行考查,意在使学生们重视积累、培养语感,这对丰富学生的知识,提高学生的人文素养,培养学生美好的情操,都有着积极的引导作用。对名句名篇的考查,在持续八年后一度中断,这与题型单调,能力层次仅限于识记等因素不无关系。在以能力立意为指导思想的高考改革中恢复对名句名篇的考查,其考查形式也应发生相应变化。新的命题方式应不单只涉及识记,而且要兼及对名句的理解和运用,较为理想的考查方式应该是让学生以景索句,以情索句,以意索句,以理索句。在此,笔者姑且提供几种命题方式,以抛砖引玉。 相似文献
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近年来,高考语文试题一直很注重对语文的背诵考查,不过,多采用背写教材以外古诗文名句方式,来考查学生的阅读面与识记力。无疑,这对扩大中学生视野有其积极的导向作用。但不可否认,它也有一定的负面影响,即不少师生不愿再在语文教材上下苦功了。加之新教材为减轻中学生负担,在削减语文篇目的同时,也减少了背诵内容,其中尤以现代文为最。据有人统计,现行教材规定的背诵篇目初中1——6册,现代文12篇共4138字,文言文19篇共5788字;高中1——6册现代文2篇共1311字,文言文11篇共5409字。(以上数字均不含古现代诗词。见《语文学习》1994年5期严寅贤文《背诵,正日趋萧条》)也就是说,一个中学生在初高中6年学习中,按每年250个教学日计算,平均每日背诵量不 相似文献
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碘缺乏病是严重影响人民身体健康和民族素质的疾病,防治碘缺乏病的最根本措施是食盐加碘.对于碘盐可分别从化学科角度和综合角度进行考查. 一、从化学科角度考查 1.考查加碘的成分 例 1(MCES1998)近年来,加“碘”食盐较少使用碘化钾,因其口感苦涩且在贮藏和运输中易变化,目前代之加入的是() (A)I2(B)KIO (C)NaIO(D)KIO3 解析:I2不能食用,KIO和NaIO不稳定,故选D. 相似文献
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一次函数是一种重要的函数模型,它的定义、图象、性质、关系式是中考中的常见考点.本文就中考怎样对一次函数进行考查举例说明如下.
1考查一次函数的图象 相似文献
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郑玉海 《数理化学习(高中版)》2003,(15)
硝酸盐受热易分解,分解产物非常复杂,不要求学生掌握其分解的规律,但试题中往往以信息的形式给出,它常常将氧化还原反应原理、氮的氧化物与氧气溶于水的计算融为一体来考查.旨在考查学生灵活处理信息的能力,由于它涉及内容多、思维含量高、而备受命题者的青 相似文献
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王晓敏 《中学生数理化(高中版)》2006,(1)
一、同主族元素性质的相似性和递变性例1 微量的硒元素(Se)对人体有保健作用,已知硒与氧同主族、与钾同周期,下列有关硒元素性质的描述错误的是( ). A.单质硒既能溶于强酸溶液,又能溶于强碱溶液 B.硒的最高价氧化物的化学式为SeO3 相似文献
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化学键包括离子键、共价键和金属键,其中离子键和共价键是高考考查的重点.考生在学习中要注意区分离子键和共价键的概念、特点、形成条件和在哪些化合物中存在,这些是我们做有关化学键题的基础和关键.笔者对近几年的高考进行了深入的研究,并总结出高考中对化学键的考查方式.1考查化学键与物质类别的判断给出物质类别,判断所属化学键,是高考中最基础的一类试题.理解离子键、共价键、金属键、分子间作用力和氢键的概念,明确它们的区别和联系是解决这类题的关键. 相似文献
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三视图是高中《数学》新课标教材的新增内容,学习三视图对进一步发展学生的空间观念,增强数学价值认识将起到一定的推动作用,三视图常作为考查数据处理能力的载体,蕴含着数形结合的思想方法,是命制试题的良好素材.本内容在2007年全国高考新课改区数学试卷中均有不同程度的涉及,这充分体现了新高考支持新课程改革的基本理念,考查方式灵活多样,不但可以单独考查,而且还可与其他知识交汇渗透考查,试题形式丰富、内容活泼、创意新颖,下面对此分类探究,供广大师生教与学时参考. 相似文献
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三视图是高中《数学》新课标教材的新增内容,学习三视图对进一步发展学生的空间观念,增强数学价值认识将起到一定的推动作用,三视图常作为考查数据处理能力的载体,蕴含着数形结合的思想方法,是命制试题的良好素材.本内容在2007年全国高考新课改区数学试卷中均有不同程度的涉及,这充分体现了新高考支持新课程改革的基本理念,考查方式灵活多样,不但可以单独考查,而且还可与其他知识交汇渗透考查,试题形式丰富、内容活泼、创意新颖,下面对此分类探究,供广大师生教与学时参考. 相似文献
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化学式是缤纷复杂的物质世界中各物质的“身份证”,它能表示物质的组成、反映物质的结构等,是学习化学的一个重要知识点,也是中考必考的内容.下面,从2004年各地中考试卷中选取了部分有关化学式的试题,并对其做了分析. 相似文献
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背诵是为了“丰富语言的积累“.为此,一切有利于语言积累的背诵方式都应该积极提倡和使用.限于篇幅,笔者仅提供具有新意的四种背诵指导方式.…… 相似文献
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玄立稳 《数理化学习(高中版)》2013,(8):38-40
一、考查结构与性质互推例1阿魏酸(结构如下)在食品、医药等方面有着广泛用途.下列关于阿魏酸的说法正确的是()(?)=CHCOOH(A)通常条件下,阿魏酸都能发生取代、加成、消去反应(B)1 mol阿魏酸最多能与2 mol Br2发生反应(C)阿魏酸与足量的NaOH溶液发生反应时,所得有机产物的化学式为C10H8O4Na2(D)1 mol阿魏酸与足量NaHCO3反应能生成2 mol CO2 相似文献
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刘鸿 《数理化学习(高中版)》2007,(15)
反应热部分《考试大纲》要求:了解化学反应中的能量变化,吸热反应、放热反应、反应热、燃烧热、中和热等概念;掌握有关燃烧热的简单计算;理解热化学方程式的含义,能正确书写热化学方程式等.分析近年高考试题,不难看出对反应热的考查有以下几方面. 相似文献