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李艳华 《中学语文(读写新空间)》2008,(7)
明朝诗人杨慎,不仅诗写的很好词也写的很好,他的代表作《临江仙》颇有特色,很受人称道：“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。”清人毛宗岗父子评点《三国演义》时,将这首《临江仙》词置于小说的卷首,因而广泛地流传开来,几乎是家喻户晓,妇孺皆知。由于词中有“青山依旧在,几度夕阳红”两句,所以有人认为“夕阳红”一词为杨慎所首创。 相似文献
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2011年,“大衣哥”朱之文凭借一首《滚滚长江东逝水》红遍大江南北。读过长篇小说《三国演义》的朋友都知道,这首歌的歌词正是《三国演义》的卷首词,词牌名为《临江仙》。词曰： 相似文献
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《念奴娇》一词是苏轼因“乌台诗案”出狱后被贬为黄州团练副使期间,他游览黄冈城外的赤壁矶时写下的。面对黄州赤壁,目睹滚滚长江东流水,诗人感叹历代英雄,用“浪淘尽”把千古人物和长江联系起来,布置了一个极为广阔而悠远的时空背景。它既使人看到大江汹涌奔腾,又使人联想英雄人物的非凡气概,体味到作者兀立长江岸边对景抒情的壮怀:一切事物都会变化毁灭,唯有时间亘古不变;一切事物都如白驹过隙,唯有时间永恒奔流。时间如不竭之水,会冲刷一切,澄清一切;时间如无底之洞,会容纳一切,吞噬一切。因此词的开头“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”… 相似文献
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在电视剧《三国演义》中,编导以其豪放而略带苍凉的声调使杨慎的《临江仙》一词家喻户晓:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。 相似文献
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《中学政史地(七年级)》2007,(11)
"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……"提起这首词,人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。《三国演义》,全名是《三国志通俗演义》,是元末明初文学家罗贯中依据陈寿的史书《三国志》创作的。由题目可知,《三国演义》不像正史那样真实,它是古代的白话文小说。与《三国志》相比,《三国演义》的艺术性更强。 相似文献
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王永清 《中国小学语文教学论坛》1999,(9)
师：同学们,“天门中断楚江开,碧水东流至此回”中的“楚江”指的是什么？生：长江。师：是的。长江是我们的母亲河,它养育了龙的传人,古往今来,多少文人墨客,面对长江发出了无限感慨：“滚滚长江东逝水”,“大江茫茫去不还”,“大江东去浪淘尽”。然而对长江的赞美,最有力的还是《话说长江》的主题歌词《长江之歌》：你用甘甜的乳汁哺育各族儿女,你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉,我们依恋长江,你有母亲的情怀。（有感情地朗诵）今天,我们放舟《长江三峡》（板书）,不但要领略它奇丽迷人的景观,… 相似文献
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中学历史课堂教学导语６例一、歌曲导语。讲《三国鼎立》一课时，放电视剧《三国演义》的主题歌导入新课；“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”达到了“课伊始，意境即生”的艺术境界。三、猜谜导语。讲《秦末农民战争》一课时，给学生出两个人物谜语导入新课。“捷报”... 相似文献
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《念奴娇·赤壁怀古》乃一代词宗苏轼的传世名作 ,后人推尊之至 ,誉之为千古绝唱。但是此词的风格 ,学术界颇有争议。有人说它是苏词豪放风格的代表作 ,有人说是旷达 ,有人说豪放旷达兼而有之。众说纷纭 ,孰是孰非 ?笔者经过反复诵读 ,多方比照 ,最终倾向于认为 ,此词风格是旷达 ,不是豪放。词开首以大江起笔。“大江东去” ,隐喻着岁月的匆匆流逝 ;“浪淘尽、千古风流人物” ,意谓多少风流人物的英名伟功都随着波涛逝去而再也无迹可寻 :在滚滚东流的长江面前 ,风流人物的形象显得如此苍白。读着此句 ,我们不禁想像词人站在永恒的长江边 ,感… 相似文献
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《念奴娇》一词是苏轼因“乌台诗案”出狱后被贬为黄州团练副使期间，他游览黄冈城外的赤壁矶时写下的。面对黄州赤壁，目睹滚滚长江东流水，诗人感叹历代英雄，用“浪淘尽”把千古人物和长江联系起来，布置了一个极为广阔而悠远的时空背景。它既使人看到大江汹涌奔腾，又使人联想英雄人物的非凡气概，体味到作者兀立长江岸边对景抒情的壮怀：一切事物都会变化毁灭，唯有时间亘古不变；一切事物都如白驹过隙，唯有时间永恒奔流。 相似文献
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李习香 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(12):68-70
<正>"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红?"不错,这正是四大名著之一《三国演义》的开篇词。假期里,我怀着激动的心情,读了这一部家喻户晓的历史巨作,一本经久不衰的文学精品。《三国演义》里描写了许多栩栩如生的人物,如:神机妙算的 相似文献
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小小寰球,惟泱泱960万平方公里中华大地最壮观;漫漫历史,惟悠悠五千年中华文明最灿烂。在芸芸龙的传人的华人世界里,无不为那灿烂辉煌的中华文化感到骄傲和自豪。而在这绚丽的文化宝库中,四大古典名著更是四朵光彩夺目的奇葩。其中,一部《三国演义》更是写尽汉末那段风起云涌、波澜壮阔、瞬息万变的演变史。《三国演义》以其查考有据的历史事实、生动精彩的历史故事、扣人心弦的人物命运、跌宕起伏的情节安排、通俗易懂的叙事语言、雅俗共赏的艺术特色而广被接纳。尤其是那首开篇词《临江仙》,开首一句“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,便将人们的思绪带进了五千年中华文明史的长河中,唤起了其后一代代炎黄子孙缅怀历史的自豪感,更激发了后来一代代仁人志士们为祖国的独立、自强和新生而前赴后继不惜牺牲的英勇奋斗。更令人振奋的是,该部著作成书后的600多年后,一部电视连续剧《三国演义》隆重问世,那鲜活的人物、宏大的场景、逼真的情节,一时令国人震惊认同。而其中以那首开篇词《临江仙》谱成的主题曲,更是气势磅礴雄浑恢弘,一时令无数人怦然心动、神往倾倒、荡气回肠,沉醉在那“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。”人们对这首词再熟悉不过了,可有谁知道它的作者是杨慎,号为升庵呢？这首词,正是杨升庵所著《廿一史弹词》第三段《说秦汉》中的一节。尽管这首词受到大家的喜爱,可它的作者杨升庵却鲜为人知。 相似文献
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王丽丽 《牡丹江教育学院学报》2003,(3)
苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》是一首久负盛名的作品,历来被认为是豪放词的代表作,被誉为“千古绝唱”,是北宋词坛上最引人注目的作品之一。它写于宋神宗元封五年(1082年)七月。当时由于苏轼用诗文讽喻新法,维新派官僚罗织罪状,将其贬至黄州。这首词是他游赏黄州城外的赤壁矶时写下的。苏轼以“赤壁怀古”为题,借凭吊古代英雄人物,抒发自己的感慨。上阕以大江滚滚东去,淘尽千古人物总领全篇,着重描写雄伟壮丽的景色。作者始终把江山和英雄联系在一起。起句“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”既是写眼前的长江,又是指历史的长河,既是写景,又是抒情,妙语双关,富于哲理。作者言下之意是:江山依旧,人事已非,时间的流逝是多么 相似文献
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唐惠忠 《常熟理工学院学报》1997,(3)
俗话说,文史不分家。历代不少诗词歌赋,特别是咏史诗词,真实、形象地展现历史事件,概括历史现象的本质,总结历史兴亡的规律。在中国古代史教学中,我注意利用咏史诗词优化课堂教学,收到了较好效果。 一、利用诗词导入新课 导语设计是一堂课的重要环节,起着诱导学生学习新知的兴趣乃至激发情感的作用。好的开头如磁铁一样吸引学生,使他们迅速进入课本胜境。讲《三国鼎立》一课,我引用《三国演义》开头的《临江仙》一词导入:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空……”,提 相似文献
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卜明书 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
《念奴娇·赤壁怀古》历来被大家所称道,其语言运用美、节奏韵律美以及内在感情美都值得我们细加玩味。首先,我们来品尝其语言美。语言高亢、风格豪放。“大江东去,浪淘尽千古风流人物”,文章开篇就使我们看到了一幅滚滚浪涛一泻千里、英雄人物辈出、自然与历史相交织的画面,其语言气势之大、画面之宏伟,充分体现了豪放词的特色。“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,作者从山之形、浪之声、涛之色多方面描写长江景色,“乱、穿、惊、 相似文献
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曹济南 《中学语文(读写新空间)》1992,(4)
苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,是宋代词坛的奇葩,脍炙人口,传颂千古。词中所描绘的“乱石”、“惊涛”的赤壁景色,“雄姿英发”的周瑜形象,相映生辉,各臻其妙,创造了美的艺术意境。吟诵这首词,我们会情不自禁地赞叹它的结构美、图画美和语言美。结构美。这首词的结构是精巧的。它做到了古人最推崇的文章谋篇布局之法——起、承、转、合。起——“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”下笔写眼前江景,用以起兴。万里长江,汹涌澎湃,滚滚滔滔,使人感到历史的流逝,对往昔英雄人物的无限怀念。这句便破题——“怀古”。承——_“故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。”这是承“怀古”点“赤壁”,指明怀古的特定时代,人物和地 相似文献
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一、复习导入师 :从本节课开始我们学习三国两晋南北朝史 ,这一时期的特点是 :国家的分裂和民族大融合。其中的“三国”是一个分裂的时期 ,后人对当时的历史局势作了一首词 ,下面我们欣赏一下古人对三国的评价 ,同时考虑回答这是什么电视连续剧的主题歌 ?(放映《三国演义》序幕片段 )生 :(齐答 )《三国演义》。师 :(满怀激情地启导 )歌中唱道 :“滚滚长江东逝水 ,浪花淘尽英雄” ,其中的“英雄”你知道多少呢 ?生 :有曹操、诸葛亮、刘备、孙权、周瑜、黄盖……师 :说得好。这些历史人物在小说和戏剧中的形象 ,有时和历史真实大大不同 ,究竟… 相似文献