我现在就付诸行动

我的幻想毫无价值,我的计划渺如尘埃,我的目标不可能达到。一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动。我现在就付诸行动。一张地图,不论多么详尽,比例多么精确,它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律,不论多么公正,永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典,     

我现在就付诸行动

我的幻想毫无价值,我的计划渺如尘埃,我的目标不可能达到。     

我现在就付诸行动

我现在就付诸行动。一张地图,不论多么详尽,比例多精确,它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律,不论多么公正,永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典,即使我手中的羊皮卷,也永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、     

密码

一种密码只由数字1,2,3,4,5组成,这些数字从左至右写成且只有符合下列条件才能组成密码。已知:条件1:密码最短为2个数字,可以重复;条件2:1不能为密码的第一个数字;条件3:如果在某一密码中有2,那么2就得出现两次以上;条件4:3不可为密码的最后一个数字,也不可为倒数第二个数字;条件5:如果这个密码中有1,那么就一定有4;条件6:除非这个密码中有2,否则5不可能是     

相信，就能

君特·格拉斯在他的《铁皮鼓》里,写了一个不肯长大的人。小奥斯卡发现周围的世界太过荒诞,就暗下决心要做小孩子。在冥冥之中,有一种力量成全了他的决心,所以他就成了侏儒。最初读到这个故事时,心中惊奇万分,它是如此有意思。人虽然不可能永远做小孩子,但若是你的信念足够强大、足够坚定,你的期待与希望将会以另外一种形式在你的生命中呈现,这便是"人之所以能,是因为相信能"所要表达的意思。     

不可能就不要喜欢

好像是谁说过我喜欢被喜欢的感觉。那天停电,闪烁的电脑屏幕哗地黑了。漫无边际的黑暗汹涌袭来。若不是他在,我想我没办法冷静下来。黑暗中我只听到他低沉的声音,停电了啊别怕。然后我就真的没有了害怕的感觉。从来都是这样,只要他不     

有梦想就该坚守

只要敢想、敢做,就没有做不成的事,因为有梦想就该坚守。父亲过世后,尼克和哥哥以及母亲相依为命。哥哥每天都帮母亲干活儿,减轻母亲的负担,而尼克整天只知道东奔西跑。有一天,尼克又要出去,哥哥将他拦在了门口。     

想到的,就能做到

【小引】如果梦想的定义是对未来美好生活的渴望和追求,那么梦想对于一个人、一个组织、一个民族的重要性不言而喻。一个人没有梦想就没有了生命力,一个组织没有梦想就没有了凝聚力,一     

不经历奋斗,就没有力量

正这一刻全力以赴,下一刻成就最佳。我从不相信失败。如果能享受过程,就没什么失败可言。     

梦想成真

森林里的小白兔每天晚上都望着空中的月亮幻想,要是能坐在月亮上,和玉兔玩儿就好了。可是,它知道这个愿望是不可能实现的。没想到一天晚上,这个愿望真的实现了。那天晚上,小白兔刚要睡觉,突然听到了什么声音,原来玉兔来到它身边,在轻声地叫它,玉兔说:"别出声,跟我到月亮上去吧。"小白兔又惊又喜,跟着玉兔来到院子里。小     

不堪的记忆

我们总是幻想可以与记忆告别,事实的根本,就是不可能。也曾期待或盼望时光淘洗掉那些不想再提起的回忆,可往往事与愿违。越是美好,记忆就越深刻,可是难忘的过去却总与不堪混杂在一起。尽管一度的青春是美好的,但在青春时代做出的幼稚行为,叫     

一只鸟就这样耍弄了一个人

小鸟问父亲:"世上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗?"老鸟答道:"不,是人类。"小鸟又问:"人类是什么样的生灵?""人类就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。"     

是谁在怂恿你“跳楼”?

正一年级的小男生频频要跳楼?家长的退让满足,老师的连哄带骗,才能让他安静下来?看了这个案例,真是让人恐惧,甚至震惊,这不免引起我的思考——一、孩子,你从何处学会了跳楼这个词?七岁的男孩,你虽然调皮,活泼,耍赖,甚至哭闹,打滚,但不至于喜欢跳楼吧?让我们回忆一下,你是从哪里看到跳楼的?童话故事,不可能;动画片,不可能;亲人示范,更     

爱你现在的时光

有很多年轻人说现在社会很多人成功都是凭父亲、关系、相貌,等等。我就说,凭父亲,起码还得有父亲,我8岁的时候,父亲就去世了,我母亲一个人带大我们哥儿俩。我们在内蒙古偏远的地方长大。我在北京没有一个亲戚,我没有因为自己的工作送过一回礼,我不也走到了今天吗?我知道社会上有很多不良现象,我告诉你,信那些该信的东西,因为它能改变你。如果你要信那些你没法不愤怒的事情,只能害了你。     

放手,你会收获更多

要组织孩子进行美工活动"美丽的花园",我思考着教案,想着如何启发幼儿用不同的方法制作出美丽的大花园,一个念头突然在脑海里浮现:"为什么我总是想着如何让幼儿按我的意愿去做而不让孩子们自己去想去做呢?"可我马上又否定了这个想法:"不可能,我不教,孩子们怎么会做呢?"矛盾中,我有一种强烈的好奇:"试一试,也许孩子能行!"     

《随机事件》教学设计

教学目标： 知识目标： 1．通过对生活中各种事件的判断．归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点。     

陀螺

根据平衡原理,陀螺在静止的状态下,是不可能立起来的。陀螺也无法想象自己能够立起来。但有人相信它能够立起来,于是,给它准备了一条鞭子。