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阅读下面文字,根据要求作文。生活中超越自我的事儿,每个人都经历过,思考过。
请以“超越自我”为话题,写一篇文章,可以叙写自己或他人的经历、见闻,或发表自己的看法。 相似文献
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每周一节的"星星之语"(即在班内读报交流或朗读自己的日记)又开始了.为了让每一位学生都得到锻炼,能敢于面向大家大声、自信地发言,我要求学生轮着给大家读<小星星报>上的文章或读自己写的小日记.今天轮到小梁朗读了.小梁平时特别胆小,上课不愿意发言,这正是"逼"他锻炼的好机会. 相似文献
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【文题展示】人生就像是一次永不停息的远行。经历之后,你才会明白挫折的意义,才会懂得情感的美好……在你成长的路上,有过哪些刻骨铭心的经历呢?请以"经历美好"为话题,写一篇文章。要求:1题目自拟,文体自选;2可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论;3不少于600字,若写诗歌,不少于15行。 相似文献
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同学们或许都有过这样的经历:看一部电视剧,若第一集悬念迭出,你还会惦记着第二集;读一篇文章,若开篇文采飞扬,你也会一气读完方才罢休;听人演讲,若开场精彩纷呈,你会满怀期盼,耐心倾听。"好的开始是成功的一半",在与他人交谈中,好的"开场白"也显得尤为重要。 相似文献
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缪爱明 《中学课程辅导(初二版)》2003,(1):5-5
生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技活动,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选择你生活中的一段经历,以“合作”为题写一篇文章,表达自己的真切体验。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(21)
[作文试题] 生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题写一篇文章,表达自己的真切体验。 相似文献
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题目: 生活在集体中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切 相似文献
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曹津源 《学生之友(初中版)》2002,(11)
一、作文题(50分) 生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。 相似文献
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曹津源 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(9)
一、作文题(50分)生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。 相似文献
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曹津源 《中学语文(读写新空间)》2002,(18)
一、作文题 (50分) 生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作。分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。 相似文献
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[文题]生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如:交流学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利,等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请你选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。 相似文献
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题目: 生活在集体中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。要求: 相似文献
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许谦 《中学生(作文版)》2011,(12):19-22
人们常说“曲径通幽”。在人生的道路上,难免会走弯路。虽然碰壁,摔跟头,但也使人得到锻炼。既然如此,我们就不要惧怕走弯路,走一段弯路也无妨。选择题(一)首先要立好意,然后再考虑是选择自己或他人走弯路的经历来写,还是议论自己的体会和感受。由此看来, 相似文献
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在假期校长研讨班上,培训学校的教授提出了一个讨论话题:"说说校长职业生涯中,哪种经历对自己成长促进最大。"各位校长结合自身实际,纷纷发言。有的认为实践出真知,实践锻炼对自己的成长帮助最大;有的认为学习作用最大,学习经历能使得自己带动学校一步步发展;也有的说课题研究对自己的帮助大,通过做教育和管理的课题研究,研究问题,解决问题,使学校一步步成长起来……校长的经历不同,发言的角度不同,观点不一。笔者认为以下几个平台能切实帮助校长迅速健康地成长。 相似文献
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刘克锡 《快乐作文(低年级版)》2014,(9)
正习作要求人教版五年级下册"口语交际·习作三":根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。拓展思路写发言稿,是保证发言成功的前提。你可以根据某次活动主题来确定内容,在大主题下选择一个侧面、一个点来写。比如竞选班长,这是个大主题;但你可以谈自己的能力,谈自己的优势,也可以谈竞选成功后的工作设想,谈班级建设目标, 相似文献