期待奥运盛会背后的公民教育

伦敦奥运会开幕在即,其发布的口号是"激励一代人"。这让笔者想到了"鸟巢一代""海宝一代",虽然当时的口号,没有明说"激励一代人",但意思其实差不多,都希望一届奥运会、世博会的举办,能切实影响一代人。赛事结束、展览结束之后,其精神遗产还在。在笔者看来,要从口号产生激励一代人的力量,仅有一次赛     

我国健美赛事发展的现状、困境与优化路径研究

采用文献资料法、访谈法、实地调查法等研究方法,对我国健美赛事的发展问题进行研究。发现1983─2020年的37年间,我国健美赛事取得了长足的发展,积累了丰富的办赛经验：高额奖励为主的赛事运作模式;政府职能部门和健美协会的大力支持;革新办赛模式并创新办赛形式;社会力量的鼎力相助;健美赛事的大众化发展。但是也面临诸多困境：赛事监督机制不健全,法律制约不足;宣传推广力度不够,主流媒体鲜有报道;健美赛事品牌建设不足,缺乏赛事文化积淀;赛事评判系统过于落后,裁判员选调集中化等。建议：加大政府职能部门和健美协会对健美赛事的支持力度;出台相关法律制度,规范健美赛事发展;加强健美赛事宣传力度,塑造品牌健美赛事;革新赛事评分系统,优化裁判员队伍建设。     

“办赛会，惠民生”的真义解读

文章从2013年全运会办赛理念“办赛会,惠民生”提出的意义、社会效果等方面,对其真义进行解读,并提出展望,无疑为我国政府科学办赛,促进赛事服务民生提供了理论指导。     

提高2012年南阳全国农运会效应的路径研究

体育赛事对举办城市产生的效应主要包括举办地体育、社会、文化、自然环境、旅游和经济发展等。通过近三届全国农运会对举办地产生的赛事效应分析,认为南阳市应以全国农运会为契机,把群众体育的发展、农运会文化遗产的开发与利用作为办赛的重点;应以体育旅游开发为主题,打好体育旅游大旗,树立南阳旅游品牌,实现农运会效应的可持续发展。     

地方

<正>第八届金博奖启动助力穗港澳科技成果转化6月22日,2019穗港澳成果转化基金与生态体系建设高峰论坛在广州举办,第八届金博奖评选活动同期启动。金博奖是鼓励和表彰博士群体创新创业的赛事平台,自2011年创办至今,已成功举办了7届。今年,金博奖将在全国13个城市举办城市赛,在加拿大举办海外城市赛。本届金博奖以"生态·价值"为主题,将进一步响应国家加快实施创新     

以特色办赛模式推进“政产学研用”融合发展

<正>在中国学位与研究生教育学会的指导下,上海市学位委员会办公室一直高度重视中国研究生创新实践系列大赛各项赛事工作,专门委托上海市学生事务中心负责全市各项赛事的统筹管理协调推进工作,形成了“系统平台、产学融合、以赛促学、学以致用”的上海办赛模式。     

生态翻译学视角下的国际赛事公示语翻译——以杭州亚运会与杭州亚残运会主题口号为例

本文以杭州亚运会与杭州亚残运会主题口号为例，从生态翻译学视角的语言维、文化维、交际维出发，探讨杭州亚运会与杭州亚残运会主题口号的翻译策略，旨在为国际赛事公示语的翻译提供思路。     

2015年“全国研究生创新实践系列活动”全面展开

2015年,"全国研究生创新实践系列活动"相关主题赛事陆续启动,标志着2015年"全国研究生创新实践系列活动"全面展开。为主动服务学位与研究生教育改革和发展大局,推动研究生培养模式改革,经教育部同意,自2013年起,教育部学位与研究生教育发展中心面向全国在校研究生开展了"全国研究生创新实践系列活动"。活动以系列主题赛事的方式进行,根据学科、专业或行业的发展趋势和经济社会对人才培养的需求,设置相互独立的主题赛事,依据一定赛制,延续举办。通过赛事,为研究生培养单位、企业、行业、政府架起密切合作的桥梁,打造一个激励研究生     

环巢湖全国自行车公开赛发展的SWOT分析

运用SWOT分析方法,对环巢湖全国自行车公开赛发展所具有的优势、劣势以及面临的机会、威胁进行分析.研究结论:环巢湖全国自行车公开赛的主要优势是具有丰富的自然与人文资源;劣势是赛事融资渠道狭窄,赛事规模较小;面临的机遇是赛事得到了中国自行车协会的大力支持,环巢湖国家旅游休闲区建设的契机;面临的威胁是赛事运行机制不完善,国内同类赛事的竞争与压力.提出:充分利用政策优势,把赛事做大做强;拓宽融资渠道,提升办赛实力;延伸赛段路线,扩大赛事规模;培养专业人才,提高办赛能力;完善运营模式,加强市场化运作;加强区域合作,增强赛事影响力等策略.     

期待奥运盛会背后的公民教育

伦敦奥运会开幕在即,其发布的口号是"激励一代人"。这让笔者想到了"鸟巢一代""海宝一代",虽然当时的口号,没有明说"激励一代人",但意思其实差不多,都希望一届奥运会、世博会的举办,能切实影响一代人。赛事结束、展览结束之后,其精神遗产还在。在笔者看来,要从口号产生激励一代人的力量,仅有一次赛事、一个展览是远远不够的——至少在我们当前这个时代是如此。现今,坐在家里的电脑前,就可周游世界,这些盛会,     

期待奥运盛会背后的公民教育

伦敦奥运会开幕在即,其发布的口号是"激励一代人"。这让笔者想到了"鸟巢一代""海宝一代",虽然当时的口号,没有明说"激励一代人",但意思其实差不多,都希望一届奥运会、世博会的举办,能切实影响一代人。赛事结束、展览结束之后,其精神遗产还在。在笔者看来,要从口号产生激励一代人的力量,仅有一次赛事、一个展览是远远不够的——至少在我们当前这个时代是如此。现今,坐在家里的电脑前,就可周游世界,这些盛会,     

借技能大赛推动职校人才培养

2月20日,教育部举办了今年首场新闻发布,会上透露《全国职业院校技能大赛三年规划(2013-2015年)》正式实施,同时成立了以教育部部长袁贵仁、天津市市长黄兴国为主任委员的大赛组织委员会. 《规划》指出,全国职业院校技能大赛坚持政府主导、行业指导、企业参与的办赛模式,健全比赛制度,创新办赛机制,提升赛项质量,把大赛办成面向职业院校在校学生、基本覆盖职业院校主要专业群,对接产业需求、反映国家职业教育水平,国内一流、国际有影响的学生技能赛事.助力开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面.     

梦想的力量——宁波代表团在2013年全国职业院校技能大赛中再创辉煌

2013年全国职业院校技能六赛中,由来自25所中职学校的135名学生组成的宁波代表团参加了中职组13个大类42项比赛,获得32个一等奖、43个二等奖、24个三等奖,金牌数再创新纪录,总成绩继续位居全国前列。6月14一16日,宁波市首次承办全国职业院校扶能大赛中职组"职业 英语技能"赛项活动,宁波外事学校以‘流畅的赛事、精致的环境、人文的服务"为办赛特色,赢得教育部和全国各参赛队的褒扬、肯足。这同时标志着宁波职业教育从"参赛者"到"办赛者"的身份转变和提升。     

“爱我母语,爱我中华”读书教育活动——第四届“语文世界杯”全国师生同台作文大赛赛题

【赛题一】"同一个世界,同一个梦想"是2008年北京奥运会的口号。这个口号,表达了"全人类同属一个世界,全人类共同追求美好梦想"的主题,集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参     

“作前指导”轻忽不得

正2015年12月,镇江市教研室举办了第十三届"新秀杯"语文赛课活动,此次赛课,一改以往以阅读教学为主的模式,让"习作教学"唱了主角。比赛分为两个环节,第一天上"习作指导",第二天上"习作讲评",各为20分钟。2016年4月,镇江市小学语文优质课比赛仍旧把"习作教学"作为了赛课主题,要求在一节40分钟的习作课内,既要展示指导过程,又要留给学生当堂习     

大学生智能制造竞赛育人绩效影响因素分析——10项竞赛的多案例研究

目前大学生智能制造竞赛举办届次少、赛制不成熟,关键技术生成率和转化率低,育人绩效亟须优化.本研究运用多案例研究方法,以育人绩效为起点,归纳提取竞赛链条中政、用、产、学、赛5个维度的24个影响因素;基于ISM方法,对智能制造竞赛育人绩效直接和间接影响因素的层次结构及逻辑关系进行系统分析.提升大学生智能制造竞赛育人绩效,我国应研制以产业需求为牵引的赛事支持政策;全方位推进赛事平台的内涵建设;打造赛事的"学术通行证"品牌;吸引竞赛链条多主体多要素支持;引导参赛方切实提升备赛水平.     

广元凤舟赛效应综合评价及优化策略研究

使用文献资料法、问卷调查法和分析归纳法,对广元"女儿节凤舟赛"的赛事效应进行了深入分析和研究,基于对赛事效应的综合评价,通过分析归纳指出,广元凤舟赛未来发展的几点优化策略:将政府职能转变为城市管理和城市运营相融合;立足特点明确凤舟赛国际定位;丰富凤舟节内容,提升赛事吸引力。     

找准转化点 探索学科育德长效模式 北京芳草地富力分校培育和践行社会主义核心价值观”布局“九年一贯”

正2014年11月19日.北京市芳草地国际学校富力分校举办了"探索九年一贯学科育德模式,培育和践行社会主义核心价值观"活动,以落实和践行社会主义核心价值观为主导,通过学科实施德育。活动分为两部分:首先进行了四节品德与生活、品德与社会和思想品德的课程展示,中小学分别以同样主题的课程采用不同的教与学方式,找准学科育德的转化点,开展特色学科学习习惯.在多元文化中进行国际理解教育,践行社会主义核心价值观"尊重、和谐"等元素。第二阶段,m北京市朝阳区教研室副主任王颖主持会议探讨活动;芳草地同际学校富力分校副校长郭艳秋做了题为《探索九年一贯学科育德模式,培育和践行社会主义核心价值观——德育学科课堂教学实践及教研方式的研究》     

双创背景下“教赛融合”产品设计专业教学改革与实践

双创背景下,该文以"教赛融合"为切入点,探索产品设计创新应用型人才培养教学模式;通过对产品设计专业教学现状分析,结合赛事项目综合能力需求,从"目标、过程、实训、考核"四层次推进"教赛融合"产品设计专业教学改革实践";赛中教、赛中学"的产品设计教学理念和方式,不仅有利于学生自主建立、完善知识架构,为创新提供动力源,而且有助于提高学生实践应用能力,促进创新成果的及时转化,助力国家人才大国向人才强国的转换。     

“赛训合一”模式下高职高专英语的教学改革探索——以实用英语口语大赛为例

"全国高职高专实用英语口语大赛"从2004年开始举办,到目前为止已成功举办14届,赛项以英语口语能力为竞赛核心,既能辐射听力、阅读、写作、文化背景等教学内容,又能为参赛者提供集中展现英语学习成果的竞赛平台。为了更好的利用大赛的资源和影响,"赛训合一"的模式值得在英语教学中探索。